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文檔簡介
1、Module5 Uint2Nine girls? 知識目標:掌握單詞nine、ten、eleven、twelve,會用數(shù)詞回答“How many”的問題和會用“How many”提問物品數(shù)量。能力目標:通過情景對話、游戲、小組合作交流等,達到師生互動、生生互動,使每個學生能參與課堂活動,在聽、說、做當中學會英語和運用英語。情感目標:在交流與合作中,讓學生體會到合作,集體的重要性,同時感受到學習英語的樂趣,感覺到英語就在我們的身邊。 教學重點:1.認識和會讀nine 、ten 、eleven 、twelve;2.學會回答How many?的問題和用How many?進行提問。教學難點:1.用Ho
2、w many ?后面用名詞復數(shù)進行提問;2.nine 、ten 、eleven 、twelve的正確發(fā)音。教學過程:一.熱身復習1.師生問候。A:Good morning,boys and girls. B: Good morning,Ms zhou.2.課前把學生分成四組比賽進行爬樓梯比賽,看哪組先爬到12樓哪組就是獲勝者3.表演唱跳數(shù)字歌曲1-10設計意圖:讓學生都動起來,學生辦著節(jié)奏拍手對要新學的歌曲邊唱邊跳,學生激情高漲。4.復習之前學過的數(shù)字。師問How many?生用1-8數(shù)字搶答。5.游戲fast read。快速說出電話號碼。二、學習新課1.在復習了How many?和數(shù)字1-8
3、基礎上。Learn Part one, Watch the movie and read it.當讀到eight and.,學生讀不出來時,用Do you want to know the numbers after eight 來引出新單詞nine 、ten 、eleven 、twelve同時用How many?提問回答。最后一起呈現(xiàn)四個新單詞,讓學生讀,老師總結拼讀規(guī)律。 a number game .Which group is the fastest? From one to twelve one by one,大聲說出下面的數(shù)字。設計意圖:用不同的方式操練新授單詞,使單一枯燥的單詞操
4、練于各種變化之中,讓學生饒有興趣的參與學習,讓學生充分感到學習、記憶單詞的快樂,體驗有方法學習才會輕松。 some words. Boy girl dog cat 4.通過一個女孩用girl,引導孩子學會2個及以上的女孩們用girls,同時讓班上女孩表演全班說。同樣辦法學習Boy dog cat 的復數(shù)形式。5.看圖問How many girls?生答nine??吹诙垐D片多了一個女孩,老師問How many girls?生答.同樣辦法學習How many boys?Oh. twelve6. Watch the video of part27. Listen and say part2, Tr
5、y to say and finish the text.8. Role play and act out(3分鐘準備)T: Wonderful! Now I want to find some pupils come to the front .Who wants ? (找 9個女孩)和3個其他孩子角色表演。同樣的方法表演數(shù)男孩的情景對話。設計意圖:合理利用身邊的熟悉的教學資源,讓學生自己參與,自己發(fā)現(xiàn)知識 是提高和保持學生學習興趣的重要手段。這樣的課堂會比較靈活展現(xiàn)知識,同時消除學生的緊張情緒。三、practice練習兩道重點提(課件出示)四Extension: Safety tips(課
6、件出示)五. 引出本課情感目標Not One Less, Unity is strength。1.最后看看那組是獲勝者,并每人送一朵小花,但最后一個孩子因為自身身體原因,躲到桌子下面,老師問where is the 12th student, 然后讓同組同學幫忙把他扶起來,引出本課情感目標Not One Less , Unity is strength。2. sing ten little fingersand do the actions for the winner六.布置作業(yè)1.聽Listen and say錄音并跟讀模仿。2.唱Ten little fingers歌給自己家人聽。3.課后和同伴用句型How many+復數(shù)名詞?指著熟悉的物品提問,并用所學的數(shù)詞回答 。 板書設計Module5 Uint2 nine g
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