小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊一 加與減 《開會啦》教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊一 加與減 《開會啦》教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊一 加與減 《開會啦》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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1、開會啦（比較意義下的減法）教學(xué)內(nèi)容:北師大版一年級下冊第8-9頁。教學(xué)目標(biāo):1通過具體情境和實(shí)際操作，初步體會“比較兩個數(shù)量的多少”可以用減法計算，豐富對減法意義的認(rèn)識。2鞏固十幾減7,6的退位減法。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活之間的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。教學(xué)重點(diǎn)：體會“比較兩個數(shù)量的多少”可以用減法計算，鞏固十幾減7,6的退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：豐富對減法意義的認(rèn)識。學(xué)生基礎(chǔ):用一一對應(yīng)的方法比較多少。教 具：課件。教學(xué)過程談話導(dǎo)入老師發(fā)現(xiàn)大家都是善于觀察的孩子，今天我們一起來看一下，出示第8頁主題圖。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。二、新知教學(xué)：問：你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，提出什么樣

2、的數(shù)學(xué)問題？解決問題1： 每人坐1把椅子，夠嗎？看“開會啦”的情境圖，回答問題。(1)數(shù)一數(shù)：來開會的小朋友有幾人？(2)每人坐l把椅子，夠嗎？為什么？解決問題2 ：還缺幾把椅子？請用表示人，用表示椅子，畫圖表示人數(shù)與椅子數(shù)，誰多誰少。教師提出要求：畫圖完成后同桌之間交流畫法，最后全班匯報。展示學(xué)生作品（如下圖），人多椅子少。 問題3 你能列式解決問題嗎？（學(xué)生獨(dú)立完成算式，交流算法，全班匯報）后讓全班學(xué)生一起看淘氣的算式。你同意嗎？3、小結(jié)：對于求缺幾把椅子這樣的問題實(shí)際上就是求兩個數(shù)相差多少，要用減法進(jìn)行計算，用減法計算的時候，同學(xué)們可以根據(jù)前面學(xué)習(xí)的退位減法的知識來選擇自己喜歡的方式計算。三、課堂練習(xí)練一練第1-4題。四、回顧小結(jié)今天，你有什么收獲？五、課

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