四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-8.1 平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖｜冀教版

1、第八單元 平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)平均數(shù)一教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。2.初步體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實(shí)際意義。3.積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體會(huì)用“平均成績”說明問題的公平性。二目標(biāo)分解三教學(xué)重難點(diǎn)1.知識(shí)重點(diǎn)：了解平均數(shù)的意義，會(huì)求平均數(shù)2.預(yù)設(shè)難點(diǎn)：正確理解用平均數(shù)的實(shí)際意義說明問題的公平性。3.突破策略：學(xué)習(xí)例2時(shí)給學(xué)生足夠的空間進(jìn)行討論，讓學(xué)生更好的感受平均數(shù)的公平性。四教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：ppt2.學(xué)具準(zhǔn)備：練習(xí)本3.相關(guān)資源：相應(yīng)的ppt課件五教學(xué)過程環(huán)節(jié)名稱教學(xué)活動(dòng)詳解關(guān)注學(xué)生教學(xué)注意一.體會(huì)平均數(shù)1.課件出

2、示例1提出學(xué)生自己讀題的要求師：同樣多是什么意思？生：每個(gè)筆筒放的鉛筆數(shù)一樣多2.理解題意師：請大家思考，要使每個(gè)筆筒放的鉛筆數(shù)一樣多，你會(huì)怎么做？生：移多補(bǔ)少生：求和平均師板書：（3+4+2+5+1）5=155=3（支）師：每個(gè)筆筒平均放3支，這個(gè)3叫做平均數(shù)。讀題能力較弱的學(xué)生解決“怎么做”時(shí)，讓學(xué)生展示不同的方法；無論哪種方法，重點(diǎn)體會(huì)最終目的都是分成一樣多。二.體會(huì)平均數(shù)的公平性1.課件出示例2師：四（1）班一、二組同學(xué)進(jìn)行投球比賽，每人投了10個(gè)。（出示成績表，停頓30秒）請大家觀察兩組的成績，說一說每個(gè)組有幾個(gè)人，每人投中幾個(gè)。生：第一組有4個(gè)人生：第二組有5個(gè)人2.提出兔博士的問

3、題師：哪組的成績好？請大家獨(dú)立思考（留出1分鐘時(shí)間）把你的想法在小組里討論一下。（教師巡視過程中，找出計(jì)算平均數(shù)的同學(xué)在黑板上進(jìn)行板演）生：交流自己的計(jì)算過程和結(jié)果3.體會(huì)平均數(shù)的公平性如果學(xué)生都覺得比平均成績，則教師提出問題師：第二組的總成績比第一組好，為什么你們不用總數(shù)進(jìn)行比較呢？生：兩個(gè)組的人數(shù)不一樣師：看來當(dāng)人數(shù)不相同的時(shí)候，用平均數(shù)進(jìn)行比較，更加公平。回答第一組的時(shí)候，讓語言表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生做示范，然后再請表達(dá)能力較弱的同學(xué)說第二組。關(guān)注小組討論時(shí)不善于發(fā)表自己想法的學(xué)生全體學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生連貫的回答問題先給學(xué)生留出獨(dú)立思考的時(shí)間，再進(jìn)行小組討論，避免有的學(xué)生在討論時(shí)只傾聽不思考。讓學(xué)生

4、說一說計(jì)算結(jié)果表示什么。三.求平均數(shù)1.課件出示例3師：請同學(xué)們自己讀題，并在練習(xí)本上進(jìn)行計(jì)算生：交流計(jì)算方法和結(jié)果體會(huì)平均數(shù)的意義師：（邊指邊說）我們剛才通過計(jì)算求出的平均數(shù)“3”，和統(tǒng)計(jì)表中的這兩個(gè)“3”表達(dá)的意思一樣嗎？請大家在小組里討論一下。生：全班交流師總結(jié)：平均數(shù)“3”是一個(gè)計(jì)算出來的數(shù)，不是實(shí)際每天丟棄3個(gè)垃圾袋C類學(xué)生全體學(xué)生全體學(xué)生巡視時(shí)重點(diǎn)關(guān)注C類學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)；說計(jì)算方法的時(shí)候，要說出每一步求的是什么四、鞏固新知課本86頁練一練第1題：學(xué)生先獨(dú)立解答，然后全班交流。提醒學(xué)生注意答語的表述方法。第2題：先完成第一問，算出平均每天出售20箱飲料，然后再討論第二問，達(dá)成共識(shí)：進(jìn)貨量一定要比銷售量多一點(diǎn)。C類學(xué)生交流時(shí)重點(diǎn)說一說是怎樣算的，計(jì)算出的平均體重是什么意思，并用語言描述兩個(gè)組同學(xué)的平均體重。第二問讓學(xué)生充分發(fā)表意見，言之有理即可。五、問題討論1.課件出示問題討論，學(xué)生默讀2.思考：平均水深1米20厘米的意思？3.全