小學(xué)級部管理制度

1、小學(xué)級部管理制度為進一步提高管理效益，促進學(xué)校的可持續(xù)開展，加強 團隊精神培養(yǎng)，形成自我約束、自我管理的良好行為，學(xué)校 研究決定行政管理重心下移，實行級部管理，使學(xué)校管理工 作精細而富有實效。一、級部領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置全校分一至六年級級部、總務(wù)后勤部七個級部，級部主 任負責(zé)本級部全面協(xié)調(diào)組織工作，進行教學(xué)和學(xué)生管理，級 部管理實行級部主任負責(zé)制。二、級部管理的職責(zé)與權(quán)利（一）工作職責(zé).在校長的領(lǐng)導(dǎo)下全權(quán)負責(zé)本級部的各項工作，全面 研究分析本級部學(xué)生和教師狀況，在此基礎(chǔ)上確定級部工作 的重點，并負責(zé)具體工作的落實。.組織本級部教師參加政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，加強教 職工思想政治教育，引導(dǎo)教師做“講政治、講

2、團結(jié)、敢擔(dān)當(dāng)、 有作為”的具有正能量的陽光老師。.進行日常教學(xué)常規(guī)管理的檢查，主要包括參與集體 備課、深入班級聽課，組織期中、期末監(jiān)測等，全面了解級 部各科教師的教育教學(xué)情況。.監(jiān)控級部學(xué)科作業(yè)的質(zhì)和量，負責(zé)統(tǒng)籌安排級部促 優(yōu)補差工作。.主持本級部學(xué)生的日常管理工作，對學(xué)生開展養(yǎng)成 教育、愛國主義教育、禮儀教育，管理學(xué)生的早讀、午練、 課間、兩操、午餐、午休、衛(wèi)生等。與班主任、藝體教師合 作，搞好本級部特色教育工作，組織好本級部的課外活動。.做好安全教育工作，保證師生人身、財產(chǎn)安全，經(jīng) 常排查安全隱患，出現(xiàn)安全問題及時解決、及時匯報。.深入教師的辦公室，檢查了解教師辦公情況，發(fā)現(xiàn) 問題及時解決

3、，創(chuàng)設(shè)良好的辦公室環(huán)境，落實辦公紀律，保 持室內(nèi)清潔、物品擺放整齊、保證財產(chǎn)安全；努力創(chuàng)立辦公 室文化，爭創(chuàng)“文明辦公室”。.組織成立級部家長委員會，并協(xié)調(diào)其工作內(nèi)容和具 體時間安排。通過家長委員會了解家長的愿望和要求，充分 利用家長資源，促進學(xué)校教育教學(xué)工作更好地開展。.通過學(xué)生座談會，問卷等各種形式和途徑，了解整 個級部的學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對不良苗頭及時發(fā)現(xiàn)并 分析原因和得出解決方法。.組織本級部師生的各種評優(yōu)評先工作。.期末向?qū)W校校委會匯報級部各項工作的開展情況, 存在的問題和取得的成績。.定期召開級部會議，回顧前段工作，安排下段工作， 研究新情況、發(fā)現(xiàn)新問題。在反思的基礎(chǔ)上不斷改進、在扎 實的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。（二）工作權(quán)利.在服從學(xué)校大政方針的前提下，對本級部工作有領(lǐng) 導(dǎo)權(quán)、部署權(quán)、檢查督導(dǎo)權(quán)、測評權(quán)。.對本級部教師有根據(jù)學(xué)校的規(guī)定實行管理、檢查、 考核