戍上中學(xué)一學(xué)期政教處工作計劃

1、第 第 頁戍上中學(xué)一學(xué)期政教處工作計劃 戍上中學(xué)一學(xué)期政教處工作計劃 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期德育工作繼續(xù)以教育局德育工作會議精神為指導(dǎo)，全面落實戍上中學(xué)20222022學(xué)校進展規(guī)劃，以科學(xué)進展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧學(xué)校為指引，以以人為本，質(zhì)量保障，提升品牌為辦學(xué)理念，以勵志教育為主線，全員、全方位、全過程參加，切實加強學(xué)校德育工作，加強德育創(chuàng)新。落實各項常規(guī)工作責(zé)任制，提高同學(xué)的文明素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。以提高德育工作實效為目的，積極探究學(xué)校德育工作的方法與途徑，力求還德育于學(xué)校各項工作中。二、主要工作目標深化傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建勵志教育新體系。以勵志教育為主線，通過開展系統(tǒng)的勵志教育，營造一種和諧、健康、

2、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓同學(xué)在生活、娛樂、學(xué)習(xí)等各個環(huán)節(jié)里感受到熏陶和激勵，養(yǎng)成自覺內(nèi)省的習(xí)慣，形成積極的人生立場，加強人生規(guī)劃意識，提高自我管理技能。形成勝利者所需要的熱忱、責(zé)任感、堅持性、主動性、果決性、探究性、勤奮踏實等優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的塑造，完成人格的躍升。喚起同學(xué)的自主意識和成就動機，培育自我規(guī)劃和自我管理技能，較為系統(tǒng)全面地培育勝利品質(zhì)，激發(fā)同學(xué)潛能的教育。從而為今后人生的勝利奠定堅實的品性基礎(chǔ)。同時，努力提高德育的實效性，從激發(fā)同學(xué)的勝利需要即成就動機出發(fā)，引導(dǎo)同學(xué)追求真善美，從而培育起良好的心理和行為品質(zhì)。使同學(xué)明白，我們所要求的一切的美妙品質(zhì)，不是學(xué)校和老師強加給

3、他們的，而是他們自己進展和人生勝利所必需的。我們始終以促進每一位同學(xué)的進展為最終目的，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺自己身上的潛在的優(yōu)勢智能領(lǐng)域，并促進其優(yōu)勢智能領(lǐng)域的優(yōu)秀品質(zhì)向其他智能領(lǐng)域的遷移。三、詳細工作一繼續(xù)加強德育隊伍的建設(shè)，建立全員的育人環(huán)境1、加強學(xué)校德育環(huán)境建設(shè)以戍上中學(xué)進展規(guī)劃為指針，堅固樹立育人為本，德育為先的觀念，使勵志教育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要求人人都是德育工，遇德育事項要主動教育處理，不推脫，不躲避，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用，加強班主任工作的管理和指導(dǎo)，提倡從細實處抓起。著實抓好

4、班主任培訓(xùn)工作，通過多種方式提高班主任參與培訓(xùn)的積極性，以培訓(xùn)主講人、培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性來加強培訓(xùn)的有效性。提出并督促班主任專用培訓(xùn)經(jīng)費的落實，積極為班主任提供可能的服務(wù)與溝通。從形式和內(nèi)容，過程和結(jié)果多方面評價班主任工作，實行每月一考核。落實戍上中學(xué)班主任考核條例。以適應(yīng)學(xué)籍管理電子化模式帶來的改變，依據(jù)學(xué)校實際修訂校本班主任手冊，力求手冊效能的最大化。3、逐步完善德育網(wǎng)絡(luò)。逐步完善德育網(wǎng)絡(luò)，利用德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，有針對性地轉(zhuǎn)變方式方法和內(nèi)容，努力探究學(xué)校德育工作的新途徑。實施同學(xué)成長導(dǎo)師制，規(guī)范教學(xué)行為，加強愛生意識，關(guān)懷同學(xué)品德健康進展。關(guān)愛后20%學(xué)困生，為他們配備成長導(dǎo)師。4、加

5、強同學(xué)自治隊伍建設(shè)，使其在考評班級日常管理方面發(fā)揮更大的作用。二以勵志教育為主線，開展各種德育活動。本學(xué)期充分利用各種途徑，切實開展勵志教育，使同學(xué)認識自我，培育堅韌的意志。1、以德育后20%同學(xué)的教育為契機，開展勵志教育。2、以班會為主陣地：將主題班會常規(guī)化，班主任在安排班級的班務(wù)計劃時，將勵志教育作為重點予以表達，每月至少要有1次勵志教育的專題班會。開學(xué)初班主任要提出本學(xué)期的要達到的目標要求，確立目標追求，要求每位同學(xué)也確定自己的學(xué)期目標。期中考試、月考等大型考試后，請優(yōu)秀同學(xué)談學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)標兵談自己學(xué)習(xí)經(jīng)受。每個月都有不同的主題要求，但始終圍繞勵志教育進行，重點突出意志教育、挫折教育。3、以戍上中學(xué)同學(xué)勵志成長手冊為表達：要求同學(xué)每周自省、每月勵志小結(jié)、每期末回顧和展望，班主任每月檢查、政教處學(xué)期檢查。切切實實的開展勵志教育，使同學(xué)有所收獲。4、以四節(jié)活動中的科技節(jié)、體育節(jié)為舞臺，進行勵志作品創(chuàng)作和教育。5、以黑板報為載體：9月份：以老師節(jié)為載體的感恩教育10月份：國慶愛國主義專題11月份：科技的風(fēng)