小學數(shù)學西南師大一年級上冊三分一分認識圖形西師版一年級上冊《認識圖形》教學設計溫華焱_第1頁
小學數(shù)學西南師大一年級上冊三分一分認識圖形西師版一年級上冊《認識圖形》教學設計溫華焱_第2頁
小學數(shù)學西南師大一年級上冊三分一分認識圖形西師版一年級上冊《認識圖形》教學設計溫華焱_第3頁
小學數(shù)學西南師大一年級上冊三分一分認識圖形西師版一年級上冊《認識圖形》教學設計溫華焱_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、西師版一年級上冊認識圖形教學設計執(zhí)教者：溫華焱教學內(nèi)容：53頁例1、例2，54頁課堂活動1、2題。教學目標：1、通過實物和模型辨認感知長方體，正方體，圓柱體和球2、對簡單的幾何形體進行分類3、養(yǎng)成良好的學習生活習慣教學重點：辨認長方體，正方體，圓柱體和球教學難點：辨認長方體，正方體，圓柱體和球教學準備：各種形狀的小物品、立體圖模型、PPT課件教學流程：一、創(chuàng)設情景，引入課題1、同學們，今天有許多新朋友和我們一起上課（實物展示），誰愿意來給我們介紹這些新朋友呢？2、請同學們仔細觀察一下老師的講臺，你們有什么感受？仔細觀察這些物品，誰和誰可以放在一起能成為好朋友呢？請學生上講臺分一分，并說一說是怎

2、么分類的？3、引入課題：認識圖形二、探索新知教學例1、例2:1、分別拿出四個實物展示，問：你們知道它是什么形狀嗎？板書：長方體、正方體、圓柱體、球。2、看誰最聰明：快速將書桌上學具袋里的四個圖形拿出來，分別摸一摸，看一看，想一想，你有什么好辦法能最快記住這四種圖形呢？感知完畢，請快速將手中的圖形擺放在書桌上。A:請快速拿出長方體，誰來說說你是如何認識長方體的？談談自己的想法和感受。你能說說生活中有哪些物體像長方體嗎？B:請快速拿出正方體，誰來說說你是如何認識正方體的？談談自己的想法和感受。你能說說生活中有哪些物體像正方體嗎？C:請快速拿出圓柱體，誰來說說你是如何認識圓柱體的？談談自己的想法和感受。你能說說生活中有哪些物體像圓柱體嗎？展示實物粉筆、紙杯，學生觀察，說說是不是圓柱體，為什么？D：請快速拿出球，誰來說說你是如何認識球的？談談自己的想法和感受。你能說說生活中有哪些物體像球嗎？展示實物羽毛球，學生觀察，說說是不是今天我們學習的球呢？我說你拿：老師說出圖形的名稱，學生迅速拿出舉起來，并放回學具袋。教學課堂活動第2題：小游戲：猜一猜 準備一個不透明袋子，袋子里放入四種立體圖形。 老師將手伸進口袋摸住一個物體不拿出，說出物體長什么樣，學生猜一猜是什么物體？拿出物體驗證結(jié)果。 分別請三位學生伸進口袋摸一摸，并描述物體的形狀，全班同學猜一猜。練習課件出示:物體分類.課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論