道德與法治《愛心的傳遞者》-導學課件(部編版)

1、10 愛心的傳遞者第一課時三年級下冊 第三單元我們的公共生活10 愛心的傳遞者三年級下冊 仔細觀察，請你給同學們講一講你看到了怎樣的場景呢？ 活動一：身邊的愛 生活中，你得到過別人什么關心或幫助？你曾經(jīng)給過別人什么關心或幫助？活動一：身邊的愛 生活中，你得活動一：身邊的愛 10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)活動一：身邊的愛 10 愛心的傳遞者活動二：尋找隱藏的愛心閱讀角10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版）

2、(共19張PPT)活動二：尋找隱藏的愛心閱讀角10 愛心的傳遞者PPT課件活動二：尋找隱藏的愛心 同學們，你們的身邊哪兒隱藏著愛心呢？跟同學交流一下吧。10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)活動二：尋找隱藏的愛心 同學們，你們的身邊哪活動二：尋找隱藏的愛心10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)活動二：尋找隱藏的愛心10 愛心的傳遞者PPT課件第1課10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新

3、版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共活動三：雷鋒在我們身邊 雷鋒，湖南人，1940年出生，1962年8月15日逝世。 他是全心全意為人民服務的同志、中國人民解放軍戰(zhàn)士、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，雷鋒在短暫的一生中幫助了無數(shù)人。一部可歌可泣的雷鋒日記令無數(shù)讀者為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。 雷鋒原名雷正興，中國湖南人。他1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。他克己奉公，助人為樂，為集體、人民做

4、了大量的好事，榮立二等功一次、三等功兩次。10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)活動三：雷鋒在我們身邊 雷鋒，湖南人，1940年出生活動三：雷鋒在我們身邊 人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)活動三：雷鋒在我們身邊 人的生命是有限的，可是為活動三：雷鋒在我們身邊 10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人

5、教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)活動三：雷鋒在我們身邊 10 愛心的傳遞者PP活動三：雷鋒在我們身邊10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)活動三：雷鋒在我們身邊10 愛心的傳遞者PPT課件第1課活動三：雷鋒在我們身邊10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)活動三：雷鋒在我們身邊10 愛心的傳遞者PPT課件第1課活動三：雷鋒在我們

6、身邊活動三：雷鋒在我們身邊活動三：雷鋒在我們身邊活動三：雷鋒在我們身邊活動三：雷鋒在我們身邊活動三：雷鋒在我們身邊活動四：愛心的傳遞者活動四：愛心的傳遞者活動園：愛心的傳遞者活動時間活動地點活動成員活動分工活動過程10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)活動園：愛心的傳遞者活動時間活動地點活動成員活動分工活動過程10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新版） (共19張PPT)10 愛心的傳遞者PPT課件第1課時 人教（新

7、版） (共1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2. 它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關系，重視基礎知識和基本內(nèi)容。6.在學習歌曲方面，以歌曲的藝術形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學中，培養(yǎng)學生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在欣賞方面，開闊學生的音樂