小學年度工作計劃2022

1、Word 小學年度工作計劃2022 【學校年度工作方案】 一、指導思想 以“中國夢”重要思想為指導，以規(guī)范辦學行為全面提高教學質(zhì)量為重點，以平安保障做基礎，以加強教學常規(guī)管理為中心，以提高老師師德師風和專業(yè)化水平、優(yōu)化辦學條件為著眼點，全面實施素養(yǎng)教育，促進我校各項工作全面健康協(xié)調(diào)進展。 二、主要重點工作 1、加強德育隊伍建設，創(chuàng)設良好育人環(huán)境。 2、大力加強老師隊伍建設，開展多種有效的活動培育一批骨干老師。 3、建立常規(guī)管理新秩序。 4、連續(xù)鞏固平安校內(nèi)創(chuàng)建成果，做好師生的平安健康工作。 5、初步建立我校的校內(nèi)文化，并把學校的各項文化系統(tǒng)成冊。 三、主要措施 (一)重視德育工作，成就育人環(huán)境

2、 德育是素養(yǎng)教育的重要組成部分，是提高同學素養(yǎng)的關鍵所在，所以，必需堅持德育為首，育人為先。扎實推動未成年人思想道德建設，樂觀探究新課程下德育工作的新途徑，不斷提高德育工作的實效性，全面營造同學健康成長的良好環(huán)境。 1、加強德育隊伍建設。依據(jù)中學校老師職業(yè)規(guī)范十不準要求，嚴格規(guī)范老師從教行為。仔細履行學校、校長、老師“十不準”承諾，努力構建一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結互助、樂觀進取的老師隊伍。進一步健全以政教處、教務處、少先隊、班主任為主線的德育網(wǎng)絡，樹立每位老師都是德育教育工，樹立德育是為每一位同學服務的觀念，尤其是要重視班主任工作的規(guī)范管理，提高班主任德育素養(yǎng)和管理力量，為學校的德育工作打

3、下良好的基礎。 2、重視德育環(huán)境建設。校內(nèi)文化是德育建設的窗口，搞好班級文化建設，抓好少先隊各種活動，同時在學校工作中，我們堅固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人，努力制造一個“時時受教育，到處受感染”的德育環(huán)境。 3、優(yōu)化德育內(nèi)容。學校將常常利用班隊會、國旗下講話、少先隊等豐富多彩的活動對同學進行日常行為規(guī)范教育、紀律教育、心理健康教育、生命教育、交通平安教育、誠信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。 4、豐富校內(nèi)文化活動。 在“六

4、一”前后，以兒童節(jié)日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、體育為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展現(xiàn)活動，培育高雅校內(nèi)文化。充分發(fā)揮少先隊作用，一是要細心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣闊同學在活動中明理、曉行，最終內(nèi)化為自覺的行為，關心樹立“誠信做人、仔細做事、寬以待人、嚴于律己、關懷集體、勤儉節(jié)省”等良好的道德品質(zhì)。教育處要要面對全體同學，扎實開展培育同學愛好愛好的文體活動，讓同學在活動中放松身心、陶冶情操、培育特長、進展共性。 (二)加強老師隊伍建設，使教學質(zhì)量再上新臺階 教育教學工作是學校的常規(guī)工作，隨著教育環(huán)境的變化和學校自身進展的需要，此常規(guī)工作也要因

5、勢而變，推陳出新。因此，我校除連續(xù)以政治、業(yè)務、自讀三項學習促進老師內(nèi)涵的增加;以校內(nèi)公開課保證老師業(yè)務的互動溝通，不斷成長;以各項考評制度，激勵老師業(yè)務習慣的養(yǎng)成外，還著手將師生互評制度引入常規(guī)管理，關心師生建立溝通平臺，挖掘老師綜合素養(yǎng)提升的基點。同時常抓老師師德和普法教育，關心完善老師人格，樹立老師和學校良好形象。 目前，我校老師隊伍 1、首先，加大資金投入，為老師供應培訓學習的機會。 參與各級各類培訓進修，是提高在職老師工作力量的必由之路，是學校應當擔當?shù)囊豁椫匾x務，也是老師本人的一項基本權利。我們學校抽調(diào)大量的資金，保障我們學校的老師，尤其是中青年老師能夠接受必要的培訓進修，從而提高老師隊伍整體素養(yǎng)，努力建設一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結互助、樂觀進取的老師隊伍，為提高學校辦學水平打好基礎。 2、促進青年老師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平、科研力量的全方位提高 (1)樂觀開展多種形式的聽評課活動和競賽。引導青年老師樹立終生學習的理念，切實體現(xiàn)連續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。連續(xù)深化推行理論學習與考核制度，通過 “集體備課教研一課多研”、“教學大比武”等活動，為青年老師供應寬闊的舞臺，促進青年老師的成長。本學年連續(xù)抓好這兩大活動：骨干老師培育方案。 (2)開展青年老師的教學工作閱歷溝通會。上學年，我校開展了班主任工作閱歷溝