創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)資料

1、創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)創(chuàng)業(yè)是在資源不足的情況下把握機會的過程， 創(chuàng)業(yè)所關(guān)注的是是否創(chuàng)造新的價值，而不在于是否設(shè)立新公司。 臺灣中山大學管理學院教授劉常勇先生認為：創(chuàng)業(yè)不僅包括精神層面的含義代表一種以創(chuàng)新為基礎(chǔ)的做事與思考方式， 而且包括實質(zhì)層面的含義代表一種發(fā)掘機會，并組織資源建立新公司，進而提供市場新的價值。創(chuàng)業(yè)活動的本質(zhì)體現(xiàn)在以下幾個方面。一、機會導向一般的生產(chǎn)經(jīng)營活動通常對資源利用考慮比較多，主要考慮自己能做什么。創(chuàng)業(yè)活動不同，其顯著特點是機會導向。機會的最初狀態(tài)是未精確定義的市場需求或未得到利用或未得到充分利用的資源和能力，機會意味著生存和發(fā)展的空間，意味著潛在的收益。一般來說，創(chuàng)業(yè)活動的初始條件

2、并不理想， 創(chuàng)業(yè)者缺乏資源特別是物質(zhì)資源，包括資金、人力、物力等，客觀的事實迫使創(chuàng)業(yè)者思考在較少的資源條件下生存和發(fā)展的可能性。 在市場經(jīng)濟環(huán)境中， 決定企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵力量是顧客，是市場。因此，創(chuàng)業(yè)者必須優(yōu)先地從市場、顧客需求中識別和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會，探尋生存和發(fā)展的空間。創(chuàng)業(yè)活動的機會導向進一步?jīng)Q定了創(chuàng)業(yè)活動的顧客導向，這也是創(chuàng)業(yè)與發(fā)明、創(chuàng)新不同的重要環(huán)節(jié)。要識別創(chuàng)業(yè)機會，就必須深入了解顧客需求，對顧客的需求做細致入微的研究分析， 這不同于簡單的市場細分，而是要把握顧客的本質(zhì)需求。有調(diào)查顯示，大多數(shù)成功的創(chuàng)業(yè)者往往是那些對顧客有深入了解的人， 他們創(chuàng)建的新事業(yè)往往是對原來工作的升華， 是在

3、原來工作基礎(chǔ)上的創(chuàng)新， 他們對顧客需求的感知是在長期工作中的認真思考。二、創(chuàng)造性地整合資源創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是資源整合，熊彼特所強調(diào)的“新的組合”本質(zhì)上也是資源整合。創(chuàng)業(yè)活動強調(diào)在資源不足的情況下把握機會， 這并不等同于不重視資源，相反，這樣的定義恰恰是在提醒創(chuàng)業(yè)者必須創(chuàng)造性地整合資源。資源是人類開展任何活動所需要具備的前提， 要把握創(chuàng)業(yè)機會， 同樣需要具備相應(yīng)的資源。 資源的種類很多， 有有形資源，也有無形資源；有物質(zhì)資源，也有非物質(zhì)資源。 對于創(chuàng)業(yè)者來說， 自身所具備的知識、社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、專長、組織領(lǐng)導才能、溝通能力、對市場和顧客需求的洞察能力等都可能成為有助于其創(chuàng)業(yè)成功的重要資源， 合理地運用這

4、些資源，創(chuàng)業(yè)者才有可能成功地整合到資金、人力和物力，進而為創(chuàng)業(yè)活動奠定基礎(chǔ)。資源流動是經(jīng)濟全球化的重要特征， 資源整合可以突破空間、 組織和制度等方面的限制， 而在更加廣闊的范圍內(nèi)開展， 這也是創(chuàng)業(yè)活動活躍的重要原因。要成功地整合資源，創(chuàng)業(yè)者必須要有創(chuàng)新的思維，要兼顧各方面利益相關(guān)者的利益，達到多贏、共贏的境界。三、價值創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活動的機會導向和顧客導向的實質(zhì)是創(chuàng)造價值， 學者們對創(chuàng)業(yè)活動的分類本身也是為了引導創(chuàng)業(yè)者關(guān)注價值創(chuàng)造。 價值創(chuàng)造首先意味著要向顧客提供有價值的產(chǎn)品和服務(wù)， 透過產(chǎn)品和服務(wù)使消費者的需求得到實質(zhì)性的滿足。 改革開放以來，不少人利用消費者購買力增強、對生活質(zhì)量的要求提高、對

5、商品知識不充足等特點，做虛假廣告，誘導顧客購買，盡管也獲得了很可觀的經(jīng)濟收益， 但卻無法做到持續(xù)經(jīng)營和健康發(fā)展。其次，價值創(chuàng)造強調(diào)的是對社會和經(jīng)濟發(fā)展的貢獻，強調(diào)對人們物質(zhì)和精神生活的豐富。 只有突出價值創(chuàng)造的創(chuàng)業(yè)活動才有生命力，才更有助于生存和發(fā)展。四、超前行動創(chuàng)業(yè)活動的機會導向特征決定了創(chuàng)業(yè)活動必須突出速度， 并做到超前行動。機會都具有時效性， 甚至可能瞬間即逝，持續(xù)存在的事件往往不是機會，至少是創(chuàng)業(yè)者無法在短期把握的機會。例如，從人類認識癌癥這種疾病開始， 人們就知道提供治療癌癥的藥品是一種巨大的商業(yè)機會，但能把握這種機會的創(chuàng)業(yè)者卻很少?，F(xiàn)實生活中，創(chuàng)業(yè)者一旦有了創(chuàng)業(yè)的想法， 往往會在比

6、較短的時間里付諸行動。他們在實踐中不斷摸索、 改進、尋求發(fā)展。在許多情況下，進行周密的市場調(diào)查， 制定嚴密的工作計劃和嚴格的預(yù)算等， 是大企業(yè)的做法，但并不適合創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)行為。做別人已經(jīng)做的事情，海爾不是第一家生產(chǎn)冰箱的企業(yè)， 正大早在希望之前就大陸生產(chǎn)銷售飼料，聯(lián)想銷售計算機之前許多中國人已經(jīng)使用計算機，巨人推出“腦黃金”的時候人們早就知道保健品是什么。 他們把平凡的事情做出了不平凡的業(yè)績，取得成績的背后是創(chuàng)新。這其中有技術(shù)創(chuàng)新，更有制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。對于創(chuàng)業(yè)者來說，僅有創(chuàng)新是不夠的，但沒有創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)活動難以生存和發(fā)展。同時，創(chuàng)新與變革緊密關(guān)聯(lián)。 創(chuàng)業(yè)者不改變自己長期形成的思維模式，難以

7、識別創(chuàng)業(yè)機會，也無法做到創(chuàng)新。對于創(chuàng)業(yè)者及其所創(chuàng)建的企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)與發(fā)展的過程永遠是不斷變革的過程。資料贈送以下資料考試知識點技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場所， 腦中有數(shù)億個神經(jīng)細胞在不停地進行著繁重的活動,大腦細胞活動需要大量能量?？茖W研究證實 ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學文獻記載 ,一個健康的青少年學生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫克 /100 毫升 ,大腦反應(yīng)快 ,記憶力強； 90 分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升，大腦功能尚正常； 連續(xù)

8、120 分鐘用腦， 血糖濃度降至毫克 /100 毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都在 2 小時或 2 小時以上且用腦強度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對考試成績產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦 60 分鐘時，開始補飲 25%濃度的葡萄糖水 100 毫升左右，為一個高效果的考試 加油 。二、考場記憶“短路”怎么辦呢？對于考生來說，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?，草稿紙使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題號前

9、注上符號，以確定檢查側(cè)重點。為了便于做完試卷后的復查，草稿紙一般可以折成4-8 塊的小方格，標注題號以便核查，保留清晰的分析和計算過程。2.答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用5 分鐘熟悉試卷，合理安排考試進度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復習過的難題， 不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細致。圈點關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉， 防止受熟題答案

10、與解題過程的定式思維影響，避免漏題，錯題，丟掉不該丟的分。答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重，要關(guān)注題干中的否定用詞，對比篩選四個選項的差異和聯(lián)系， 特別注意保留計算型選擇題的解答過程。 當試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時， 考生一定要有主見，有自信心，即使不能確定答案，也不能長時間猶豫，浪費時間，最終也應(yīng)把認為正確程度最高的答案寫到試卷上， 不要在答案處留白或開天窗。5.試卷檢查要細心有序應(yīng)答要準確。一般答題時，語言表達要盡量簡明扼要，填涂答題紙絕不能錯位。答完試題，如果時間允許，一般都要進行試卷答題的復查。復查要謹慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實際，評估結(jié)果的合理性，選擇特殊

11、取值，多次歸納總結(jié)。另外，對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉出一兩例來能分別證明其他選項不對便可安心。 對填空題，則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確 ;四要檢查計算過程 ;五要看答案是否合題意 ;六要檢查步驟是否齊全，符號是否規(guī)范。還要復查一些客觀題的答案有無遺漏，答案錯位填涂，并復核你心存疑慮的項目。 若沒有充分的理由， 一般不要改變你依據(jù)第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶短路 可慢呼吸考試中，有些考生因為怯場，導致無法集中精神，甚至大腦忽然一片空白， 發(fā)生 記憶堵塞 。此時不要緊張，不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當對自己說 放松 時緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問題， 如果你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始選做其他會的試題，過段時間再回過頭來做這道題。第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復習筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問題有關(guān)的論據(jù)和概念， 把回憶起的內(nèi)容迅速記下來，然后，看能否從中挑出一些