部編本八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13課件

1、 部編本人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件 部編本人教版13. 背影13. 背影目標(biāo)導(dǎo)航了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)，積累重點(diǎn)詞語(yǔ)，把握課文內(nèi)容。（重點(diǎn)） 體會(huì)本文巧妙的構(gòu)思；抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，品味樸實(shí)無(wú)華卻飽含深情的語(yǔ)言；學(xué)習(xí)從獨(dú)特視角刻畫(huà)人物的方法。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 體會(huì)父愛(ài)的偉大，對(duì)父母要懷有一顆感恩的心。目標(biāo)導(dǎo)航了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)，積累重點(diǎn)詞語(yǔ)，把握課文內(nèi)容助讀資料1.題目解說(shuō) “背影”既是課文的線索，又是課文記敘的內(nèi)容。以背影為題，一是表明對(duì)父親背影印象之深，二是為抒寫(xiě)父愛(ài)找到一個(gè)巧妙的切入點(diǎn)。助讀資料1.題目解說(shuō)2.作者名片 朱自清(1898-1948)，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩(shī)人、學(xué)者，文學(xué)

2、研究會(huì)早期主要成員。著有散文集背影歐游雜記，詩(shī)集雪朝（與人合作），詩(shī)文集蹤跡，收在朱自清全集里。散文代表作品有荷塘月色春背影綠等。2.作者名片3.背景資料本文選自朱自清全集第一卷（江蘇教育出版社1996年版）。本文是作者于1925年10月在清華大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)的。作者說(shuō)：“我寫(xiě)背影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信里那句話(huà)。當(dāng)時(shí)讀了父親的來(lái)信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文章只是3.背景資料寫(xiě)實(shí)”文章第2段中提到的“那年冬天”，是1917年冬。這年作者的祖母去世，父親朱鴻鈞也在徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng)任上被解職，文中的“禍不單行”正是指這兩件事。

3、作者當(dāng)時(shí)還在北京大學(xué)讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)。本文記載的便是父子二人在浦口車(chē)站惜別時(shí)的情景。寫(xiě)實(shí)”文章第2段中提到的“那年冬天”，是1917年冬。這2.主題歸納 這篇散文追憶了作者和父親在浦口車(chē)站分別時(shí)的情景，刻畫(huà)了一個(gè)感人至深的慈父形象，表達(dá)出真摯深沉的父子之情，也抒發(fā)了作者對(duì)父親深切的思念之情。2.主題歸納3.寫(xiě)作特點(diǎn) (1)構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)精美。 課文抓住人物形象的特征“背影”來(lái)命題立意組織材料，在敘事中抒發(fā)感情：開(kāi)頭點(diǎn)題難忘“背影”，望父買(mǎi)橘刻畫(huà)“背影”，父子分別惜別“背影”，別后思念再現(xiàn)“背影”。“背影”在課文中

4、出現(xiàn)了四次，每次的情況都有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。3.寫(xiě)作特點(diǎn)(2)語(yǔ)言樸實(shí)，飽含深情。 本文全用白描手法記敘事實(shí)，不作任何修飾、渲染，但樸實(shí)的語(yǔ)言中卻飽含深情。如父親回去的時(shí)候，說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”走了幾步回頭看見(jiàn)“我”的時(shí)候，父親說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！边@里父親的話(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，卻飽含憐惜、體貼、依依不舍的深情。(2)語(yǔ)言樸實(shí)，飽含深情。(3)精心剪裁，突出重點(diǎn)。 文中寫(xiě)回家奔喪，寫(xiě)在南京游逛，都一筆帶過(guò)，因?yàn)檫@些跟主題關(guān)系不大。詳寫(xiě)送行的過(guò)程，其中也分主次，買(mǎi)橘子的過(guò)程寫(xiě)得較詳細(xì)，寫(xiě)背影的筆墨也特別詳細(xì)?？梢?jiàn)，詳略的原則是突出重點(diǎn)。(3)精心剪裁，突出重點(diǎn)。4.問(wèn)題探究

5、 作者為什么要著力描寫(xiě)“背影”？ 探究1：父親爬月臺(tái)的背影，作者印象最深。在這次送行的整個(gè)過(guò)程中，這一刻是父親最費(fèi)勁的，也是父愛(ài)表現(xiàn)得最強(qiáng)烈的。在父親對(duì)“我”的許多好處中，這次送行是最突出的；在這次送行過(guò)程中，過(guò)鐵道買(mǎi)橘子是最突出的；在過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的過(guò)程中，爬月臺(tái)的背影是最突出的。背影可以說(shuō)是重中之重，著力描寫(xiě)“背影”，可以強(qiáng)烈地表現(xiàn)愛(ài)，給人深刻的印象。4.問(wèn)題探究探究2：“背影”這一視角很新穎，因?yàn)橐胂胂笕宋锏恼嫘蜗?，開(kāi)拓了想象空間，而無(wú)盡的想象更能引起感情的激蕩。 探究3：將“背影”作為全文的焦點(diǎn)，可以作者對(duì)父愛(ài)的獨(dú)特體會(huì)和深刻認(rèn)識(shí)，給人留下不可磨滅的印象。探究2：“背影”這一視角很新

6、穎，因?yàn)橐胂胂笕宋锏恼嫘蜗?，字詞全解1. 禍不單行：不幸的事接連發(fā)生。2. 奔喪：從外地急忙趕回去料理長(zhǎng)輩親屬的喪事。3. 狼藉（j ）：亂七八糟的樣子。4. 簌簌（s s ）：紛紛落下的樣子。字詞全解1. 禍不單行：不幸的事接連發(fā)生。字詞全解5. 典質(zhì)：把財(cái)物等典當(dāng)、抵押出去。典，典當(dāng)。質(zhì)，抵押。6. 慘淡：凄慘暗淡，不景氣。7. 賦閑：這里指失業(yè)在家。8. 勾留：短時(shí)間停留。字詞全解5. 典質(zhì)：把財(cái)物等典當(dāng)、抵押出去。典，典當(dāng)。質(zhì)，抵字詞全解9. 躊躇（ch u ch ）：猶豫。10. 警醒：睡眠中容易醒來(lái)。這里是不要睡得太沉的意思。11. 迂（y ）：言行守舊，不合時(shí)宜。12. 蹣跚（p n sh n）：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。字詞全解9. 躊躇（ch u ch ）：猶豫。字詞全解13. 試：擦