部編人教版二年級語文上冊精美課件：敕勒歌1

1、部編人教版二年級語文上冊精美課件：敕勒歌1部編人教版二年級語文上冊精美課件：敕勒歌1部編人教版二年級語文上冊精美課件：敕勒歌1部編人教版二年級語文上冊精美課件：敕勒歌1部編人教版二年級語文上冊精美課件：敕勒歌1部編人教版二年級語文上冊精美課件：敕勒歌1部編人教版二年級語文上冊精美課件：敕勒歌1敕勒歌北朝民歌敕勒歌北朝民歌、理解詩句的意思。、引導(dǎo)學(xué)生展開想象，體會草原的富饒廣闊美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感、有感情的朗讀和背誦課文。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)背景介紹敕勒族是北方一個(gè)少數(shù)民族，今維吾爾族的主要族源，以游牧為主。敕勒族居住在我國甘肅、內(nèi)蒙古一帶，那里又稱敕勒川。背景介紹樂府詩集將敕勒

2、歌收入雜歌謠辭。樂府詩集是宋代郭茂倩編著的樂府詩總集，主要集錄了兩漢到唐五代的樂府詩，兼集先秦歌謠，共一百卷。傳世名篇佳作眾多，如木蘭辭、陌上桑、十五從軍征、孔雀東南飛等。 樂府詩集將敕勒歌收入雜歌謠辭。朗讀時(shí)應(yīng)注意什么？ 音調(diào)的高低 音量的大小 聲音的強(qiáng)弱 速度的快慢朗讀時(shí)應(yīng)注意什么？ 音調(diào)的高低朗讀敕勒歌北朝民歌敕勒/川,陰山/下。天似/穹廬,籠蓋/四野。天/蒼蒼，野/茫茫。風(fēng)吹草低/見牛羊。朗讀敕勒歌你能告訴我嗎？敕（ ）勒（ ）穹( )廬( ) 見（ ）qingl xinchl你能告訴我嗎？qingl xinchl敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊

3、。地理位置草原天空的壯闊、蒼茫壯闊無比、生機(jī)勃勃的草原全景敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)思考詩中描寫了什么，各有什么特點(diǎn)？天空像個(gè)巨大的蒙古包草原美與廣闊牛羊有風(fēng)才能出現(xiàn)思考詩中描寫了什么，各有什么特點(diǎn)？天空像個(gè)巨大的蒙古包討論1、可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇穹廬？這其中包含了草原牧民的什么情感？2、詩中為什么不寫人，而是強(qiáng)調(diào)、渲染天地蒼茫，上下一片？在這樣的背景下，“風(fēng)吹草地見牛羊”帶給你怎樣的感覺？穹廬是草原的特點(diǎn)，用牧民們?nèi)杖障喟榈淖顬橛H近的生活居所來比喻，非常親切。包含了草原牧民熱愛自己的家園，贊美遼闊大草原的情感。突出草原的浩瀚蒼茫的自然特征?！耙娕Ｑ颉本浒凳玖巳说拇嬖?。油然涌起一種生機(jī)感、喜悅感、悠然自在感。討論1、可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇穹廬？這其文章主旨敕勒歌是一首民歌，用 的手法，描繪了 抒發(fā)了 北國草原壯麗富饒的風(fēng)光。敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情。動靜結(jié)合文章主旨敕勒歌是一首民歌，用 北 想一想，寫一寫把見到的草原或詩中描寫的草原變成一段