小學語文教師聽吉春亞老師上課及講座有感_第1頁
小學語文教師聽吉春亞老師上課及講座有感_第2頁
小學語文教師聽吉春亞老師上課及講座有感_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學語文教師聽吉春亞老師上課及講座有感3月15日，我們惠濟區(qū)實驗小學的報告廳里請來了特級教師吉春亞老師來為我們進行優(yōu)秀教師的提高培訓。吉老師為我們帶來了一堂三年級的古詩課乞巧以及關注表達方式回歸語言文字運用的講座。學校為我們教師的成進步行了優(yōu)秀教師的培訓，請來過很多出名的大家，像我們語文上的萬平老師、常麗華老師、武鳳霞老師等。她們能夠說不論在班級管理上仍是教課上都有著獨到的閃光點。而此次親睹吉春亞老師的講堂教課風范，再次讓我對這些大家充滿了深深的敬重之情。她的教課帶有濃濃的“語文味”且不乏詩情畫意，擁有獨出心裁的教課魅力。下邊從以下幾個方面來談感覺：一、上課充滿激情。吉老師上了一堂乞巧古詩學習

2、課。這堂課是給三年級的學生上的。我們的學生不論從基礎上仍是從課外閱讀的知識面上，都是沒法與她所帶的學生對比的。剛開始時孩子們特別拘束，甚至連詩句都沒法通暢的讀下來。但是吉老師卻用她深沉的文化底蘊與學問引領著學生，讓他們從混沌中慢慢地走向明亮。由拘束中走向勇敢踴躍。在這堂課上吉老師從頭至尾感情充足，精神飽滿，嗓音清明，深深的感染著每一個孩子，最后高效地達成了本課的教課任務，學生能夠?qū)W有所獲，令人欽佩。二、教課安排緊湊。吉老師干脆的語言，精練的評論，到位的手勢無不流露著快節(jié)奏高效率的教課風格。她的課知識容量多，但卻不顯得緊張，反而有條不紊。感覺吉老師的課就像一塊巨大的磁鐵牢牢地吸引著學生，也吸引著在場的聽課老師。三、語文積淀深沉。假如說以上都是外在需要學習的東西，那內(nèi)在的語文功底則是我此后主要學習的方向。我察看到學生們面對宏大的講堂容量不但不感覺累，反而越學越有勁。這全部源于吉老師深沉的語文積淀，是她用詩般豐富的語言創(chuàng)造了整個講堂氣氛。四、教會學生方法不論是講堂上仍是講座中都能夠表現(xiàn)出這一點，語文教材不過例子，我們老師要經(jīng)過例子去教給學生學習的方法。這是學生能夠獲取終生學習能力的重重點。吉春亞老師給我們點亮了智慧的明燈。她獨出心裁的教課魅力，真堪稱名不虛傳。聽她的課是一種享受，值得我回味的同時也帶給我很多思慮。她獨出心裁的教課風格是在長久的教課實踐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論