初中足球教案

1、 4/4初中足球教案 初中足球教案 中小 初三年級第六冊廣西師范大學附屬中學陸培長學習內(nèi)容：足球 （三） 1、學習搶截球及一防二戰(zhàn)術(shù)。 2、了解規(guī)則：被警告的犯規(guī)。學習目標： 1、體會搶截球的動作方法，學會一防二戰(zhàn)術(shù)的簡捷策略。 2、提高觀察判斷、預(yù)測事物發(fā)展的能力，和果斷的應(yīng)變能力。 3、在比賽中遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。重點：搶截球的動作方法和一防二戰(zhàn)術(shù)的選位與盯人。難點：搶截球的時機。教學程序教學內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動自主活動 1、課堂常規(guī)：集隊與考勤。 2、準備活動：徒手練習。左/右跨步移動。左/右上步移動。左/右后撤步移動。 1、向?qū)W生問好。 2、出示學習目標與內(nèi)容。 3、提出

2、課堂管理目標及其它要求。 1、引導(dǎo)學生練習，口令指揮。 2、手勢提示或口頭激勵。 1、體育委員報告出勤情況。 2、向老師問好。組織： 1、先跟隨教師練習。注意步法移動的節(jié)奏，身體重心前移。 2、兩人一組面對面自主做“鏡面同步模仿”練習。組織：成散點站位。嘗試體驗 1、搶截球。搶球是在規(guī)則允許的情況下，防守隊員用身體某一部分將進攻隊員控制的球直接爭奪過來或使球脫離對方控制的合理防守動作方法。 2、一防二戰(zhàn)術(shù)。一防二戰(zhàn)術(shù)是一名防守隊員在局部區(qū)域防守兩名進攻隊員時所采取的防守方法。 1、出示圖解或影象分析動作結(jié)構(gòu)，提示要領(lǐng)：腳內(nèi)側(cè)對準來球，積極跨步向前迎搶，腳觸球時保持小腿垂直地面，重心落在前腳。

3、2、師生合作示范：一人踩球一人上步搶球。兩人同時上步搶截球。 1、出示圖解或影象。 2、師生合作示范，講解防守方法。 1、觀察圖解。 2、分析討論搶球時機：對方?jīng)]完全控制好球或企圖運球推進時。 2、兩人一球輪流做模仿練習。 3、兩人合作練習。組織： 1、觀察、分析討論。 2、兩人一球做慢速演練、熟練后逐漸加快攻防動作節(jié)奏， 3、分組輪換做一防二戰(zhàn)術(shù)練習。合理利用造越位規(guī)則。合作探究 1、交流搶截球技巧。比比誰更穩(wěn)、誰更準。 2、學習規(guī)則：被警告并出示黃牌或紅牌的犯規(guī)。提示合作練習方式、方法。鼓勵學生創(chuàng)造新的練習方式、方法。 1、圖/文展示規(guī)則內(nèi)容。 2、解答學生疑問。自主選擇練習： 1、一人直

4、線運球一人上去搶球。 2、兩人一球?qū)咕毩暋?1、互相交流對有關(guān)規(guī)則的理解。 2、主動質(zhì)疑，提問題。展示評價 1、半場攻防比賽。合理運用搶截球技術(shù)和一防二戰(zhàn)術(shù)。 2、放松與總結(jié)。 1、規(guī)定每方各7-9人，被攻進球一方被替換，依次循環(huán)比賽。 2、充當比賽裁判。對隊員表現(xiàn)即時評價。 1、引導(dǎo)學生做放松活動。 2、作課堂總結(jié)、表揚、鼓勵。 1、大膽運用搶截球技術(shù)，敢于承擔一防二的戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。 2、學會遵守比賽規(guī)則。 1、總結(jié)學習心得與體會。 2、評出本課學習表現(xiàn)優(yōu)異者。課后小結(jié)足球教案2日期：2003-11-07來源：廣西師范大學附屬中學：陸培長字體：大中小 初中第六冊廣西師范大學附屬中學陸培長學習內(nèi)

5、容：足球 （二）運球過人。學習目標： 1、通過參與初步學會拉球和撥球兩種過人的基本方法，感受超越對手的愉悅，并能在比賽中主動運用拉球和撥球過人技術(shù)。 2、通過游戲與小型比賽，發(fā)展學生的靈敏反應(yīng)、快速靈動的能力和樂于參與足球運動的興趣。 3、培養(yǎng)學生自信、自控、自如的良好心理品質(zhì)。重點：腳底踩拉球動作。難點：拉、撥球時機。場地器材：半個足球場（或平地一塊），5號足球：每人1個或每2人1個。教學過程教學內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動自主活動 1、課堂常規(guī)：集隊與考勤。 2、準備活動：關(guān)節(jié)操。游戲：踩拉球比賽。 1、向?qū)W生問好。 2、出示學習目標與內(nèi)容。 3、提出課堂管理目標及其它要求。 1、手勢提示或口頭激

6、勵。 2、引導(dǎo)學生練習，口令指揮。 1、體育委員報告出勤情況。 2、向老師問好。組織： 1、由體育骨干帶做創(chuàng)編操。 2、學生兩人一球自主游戲。組織：體操隊形。嘗試體驗學習過人技術(shù)： 1、拉球過人的方法。 2、撥球過人的方法。 1、展示技術(shù)圖解或影象，分析動作結(jié)構(gòu)，提示要領(lǐng)：在防守隊員伸腿搶球、重心前移剎那，控球隊員用腳掌踩球的上部向后或左、右拉，躲開搶截、突破防守；在正面運球時，通過上體晃動迷惑對方撥球從對方的一側(cè)突破。 2、師生合作示范。 3、引導(dǎo)學生做各種運控球，提示各種動作的運用時機。 1、觀察圖解或影象，找出技術(shù)動作的主要特征。 2、觀察胸部停動作示范：拉球過人；撥球過人。 3、做變速

7、變向運球。a、左右腳連續(xù)拉球練習。b、習慣腳拉球過桿模仿練習。組織： 合作探究探究學習：做拉、撥球過人的比賽游戲。嘗試兩種過人的不同練習方法。拓展思維、積極交流，探索出適合自我的過人方法。教師以引導(dǎo)性口令，提示動作方法。自主選擇練習： 1、做拉球過人。a、左晃右拉過人。b、右晃左拉過人。組織： 2、分別做腳背內(nèi)、外側(cè)撥球過人。組織： 展示評價 1、小型足球賽：進行自主性、創(chuàng)造性練習與配合，體驗足球比賽的樂趣。 2、放松與總結(jié)。 1、規(guī)定雙方不設(shè)守門員，連續(xù)拉撥球過對方2人也算進1球，3分鐘一局，進球少者自動出局。 2、引導(dǎo)學生，在比賽中自信、自如地運用過人技術(shù)。 3、適時進行評價。 1、引導(dǎo)學

8、生做放松活動。 2、作課堂總結(jié)、表揚、鼓勵。 3、 1、大膽運用所掌握的過人技術(shù)。 2、根據(jù)防守人特點和場上情況做動作。組織：5人或7人制，場地40m25m左右。 1、總結(jié)學習心得與體會。 2、評出本課學習表現(xiàn)優(yōu)異者。課后小結(jié)足球教案1日期：2003-11-07來源：廣西師范大學附屬中學：陸培長字體： 大中小 初中第六冊廣西師范大學附屬中學陸培長學習內(nèi)容：足球 （一）：胸部停球。學習目標： 1、通過參與初步學會胸部停球的基本方法，能在比賽中主動運用胸部停球技術(shù)。 2、培養(yǎng)學生對足球運動的興趣與愛好，使學生樂于參與其中。 3、培養(yǎng)學生主動與同伴配合的意識和協(xié)作精神。重點：積極預(yù)判，主動迎球做動作

9、。難點：停球時把握好挺胸或收胸、收腹的時機。場地器材：半個足球場（或平地一塊），5號足球：每人1個或每2人1個。教學過程教學內(nèi)容教師指導(dǎo)學生活動自主活動 1、課堂常規(guī)：集隊與考勤。 2、準備活動：關(guān)節(jié)操。挺胸，收胸、收腹徒手練習。 1、向?qū)W生問好。 2、出示學習目標與內(nèi)容。 3、提出課堂管理目標及其它要求。 1、手勢提示或口頭激勵。 2、引導(dǎo)學生練習，口令指揮。 1、體育委員報告出勤情況。 2、向老師問好。組織： 1、由體育骨干帶做創(chuàng)編操。 2、學生自主做模仿練習。組織：由集合隊形散成散點站位。嘗試體驗學習胸部停球技術(shù)：胸部停球適用于停高空球和平直球。分為挺胸式停球和收胸式停球兩種。 1、展示

10、技術(shù)圖解或影象，分析動作結(jié)構(gòu)，提示要領(lǐng)：兩臂自然張開，先預(yù)判，胸部主動迎接來球。球觸胸剎那，兩腳蹬地身體上挺使球稍彈起自然落地為挺胸式停球；觸球剎那收胸收腹使球緩沖落地為收胸式停球。 2、師生合作示范。 1、觀察圖解或影象，找出技術(shù)動作的主要特征（挺胸或收胸、收腹的時機，兩臂位置，身體動作順序如何？）。 2、觀察胸部停動作示范：挺胸式停球；收胸式停球。 3、自拋自停做模仿練習。組織： 合作探究合作學習：嘗試兩種胸部停球的多種練習方法，拓展思維、挖掘潛能，通過探究，創(chuàng)新出適合自我的訓(xùn)練方法，并與同伴交流。 1、教師以引導(dǎo)性口令，提示動作方法。 2、加大練習難度，增加挑戰(zhàn)性。 3、教師定點傳出平胸球或高吊球。 1、互拋互停邊交流邊練習。組織： 2、自踢或自拋，用胸部停墻上反彈球。 3、停中距離傳來平胸球或高吊球。（學生自主選擇參加2或3的練習）展示評價 1、游戲：自由式胸部及身體其他部位傳接球接力。比一比看誰做得最好。 2、小型足球賽： 進行自主性、創(chuàng)造性練習與配合，體驗足球比賽的樂趣。 3、放松與總結(jié)。 1、規(guī)定誰讓球落地就替換站中間者。 2、引導(dǎo)學生，同伴之間多做空中傳接球，有目