小學數(shù)學人教三年級上冊萬以內(nèi)的加法和減法第課時解決問題_第1頁
小學數(shù)學人教三年級上冊萬以內(nèi)的加法和減法第課時解決問題_第2頁
小學數(shù)學人教三年級上冊萬以內(nèi)的加法和減法第課時解決問題_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第3課時 解決問題【教學內(nèi)容】教材15頁例4、練習三第58、13題?！窘虒W目標】1.使學生能夠綜合具體情景，進行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識。2.培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，體現(xiàn)解決問題策略的多樣性?！局攸c難點】1.在具體的情境中，掌握加減法估算的一般方法。2.體驗估算的多樣性，能根據(jù)具體情況選擇適當?shù)墓浪悴呗??！窘虒W準備】多媒體?！厩榫硨搿客瑢W們知道巨幕電影嗎？才暉小學的師生們對巨幕電影很是期待，今天學校終于計劃去看巨幕電影了，但是電影院的座位有限，同學們在座位上遇到了困難，今天就讓我們一起幫小朋友們解決吧?！具M行新課】1.引入。師：同學們，上一節(jié)課我們學習的是什么?

2、你能說一說嗎?大家都學會了幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法，今天我們來學習另一知識估算。2.出示問題。展示如下的數(shù)據(jù)表，出示問題：六個年級的學生同時看巨幕電影坐得下嗎？各班級人數(shù)及座位情況：一到三年級來了221人 四到六年級來了239人電影院共有座位441個3.討論算法。先讓學生明白：要解決有些問題，不需準確計算，只進行估算就可以了。然后教師出示課題加減法的估算。4.探究估算方法。先讓學生各自獨立嘗試著估計，在同組內(nèi)交流，說一說自己是如何想的。然后全班交流。只要想得合理，教師及時給予肯定。如： 221+239=220+240=460，5.出示方法。問：還能怎樣計算呢?讓學生結合剛才自己估算得出的結果，想想還有什么辦法。其中可引導學生用估算的方法算出，也可以用精確計算的方法算出結果。展示：221大于220,239大于230，所以220+230一定大于441，坐不下。6.延伸拓展。師：你還可以提出什么問題?能估算出結果嗎?【課堂作業(yè)】1.完成教材第15頁“回顧與反思”。獨立估算，指名說一說各自的估算過程，結果是多少。2.說說你估算的過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論