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統(tǒng)編版 語文 一年級 上冊小兔是怎樣把南瓜運回家的呢？南瓜很大南瓜已被運回家？本次口語交際圍繞“小兔運南瓜”為話題展開，通 過觀察圖畫，想象缺少的圖畫內(nèi)容，猜測小兔運南瓜會 用什么方法，并能大膽說出自己的想法。讀教材，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？想象缺少的圖 畫內(nèi)容。大膽說出自己的想法。本次口語交際中我們應(yīng)該怎樣做？看圖想一想1.觀察第一幅圖：想想圖上畫的是什么地方、誰、在 干 什么？2.觀察第三幅圖：圖上又畫了什么地方、誰、在說什么？3.結(jié)合生活實際想一想，猜測第二幅圖畫內(nèi)容：小 兔 可以用哪些方法運南瓜呢？先把你的想法說給同 桌聽一聽， 讓同桌給 你 當當參謀。四人小組內(nèi)大膽地發(fā) 表自己的想法。全班交流匯報告訴小 白兔自己想到的辦法。試著說一說小兔請好朋友 小灰兔、小牛、 小羊幫忙把南 瓜抬回家。小兔把大南 瓜 立 起 來 ， 滾著往前走。小白兔找來一 根 木棍，撬著 移動 南瓜，然 后把南 瓜運回 家。請你們幫助小兔參謀參謀， 他應(yīng)該選哪種辦法。請每位同學(xué)選一種運南瓜的辦法 把它畫下來，回家后把小兔運南瓜 的故事講給爸爸媽媽聽。謝謝觀T 看hank You
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