初中心理健康教育知識競賽題

1、 8/8初中心理健康教育知識競賽題 初中心理健康教育知識競賽題 一、單選題 1.在生活中,有些人不斷的給自己提出新的目標,并努力實現(xiàn)它,進而不斷的提高其自身水平。這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為( D ) A 自我意識 B 自我監(jiān)督 C 自我控制 D 自我教育 2.創(chuàng)造性的核心部分是( C ) A 創(chuàng)造性想象 B 智力技能 C 創(chuàng)造性思維 D 智慧水平 3.人腦對已有表象進行加工改造從而形成新形象的過程稱為( D ) A 聯(lián)想 B 綜合 C 類比 D 想象 4.不屬于個性心理特征的是(D) A能力 B氣質(zhì) C性格 D智商 5.兒童最早建立的人際關系是(D) A 社會關系 B 朋友關系 C 層次關系 D親

2、子關系 6.對學生的學習速度產(chǎn)生穩(wěn)定影響的因素是(A ) A 智力水平 B 性格特點 C 學習動機 D 氣質(zhì)特點 7.在人際關系的三種成分中,最主要的是(B ) A 認知成分 B 情感成分 C 意志成分 D行為成分 8.一個考試作弊的學生,為了減輕由此帶來的自責而相信同班大多數(shù)同學在作弊,這種防衛(wèi)機制稱為( C ) A. 轉(zhuǎn)移作用 B. 幻想作用 C. 投射作用 D.否認作用 9.形成道德品質(zhì)的關鍵在于( C ) A.培養(yǎng)道德認識 B.培養(yǎng)道德情感 C.培養(yǎng)道德觀念 D.培養(yǎng)道德意志 10.兒童心理學的奠基人是(A) A普萊爾 B巴甫洛夫 C弗洛伊德 D斯金納 E艾得斯 11.人腦對事物的個別

3、屬性的認識稱為(C) A知覺 B意識 C感覺 D注意 12.衡量智力水平高低的客觀指標是(B) A 能力 B 智商 C 個性 D意志 13.下列哪種心理屬于健康心理 ( D ) A抑郁情緒 B不愿與人交往 C經(jīng)常感覺自己無能 D遇到困難時，能積極克服困難 14.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為 ( C ) A經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài) B對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關心 C有自己喜歡與不喜歡的人 D接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒 15心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為 ( C ) A過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活 B遇到困難，能夠忍

4、受 C把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折 D對于同事外人的議論并不在意 16.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( D ) A見人都熱情相待 B見什么人說什么話 C經(jīng)常努力工作 D經(jīng)常保持樂觀的心態(tài) 17.心理咨詢的場所應在 ( C ) .咨詢員家中.雙方商定的茶館 .咨詢室.來訪者家中 18.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于 ( D ) A.家庭內(nèi)部 B.社會環(huán)境 C.人際關系的處理 D.自身的內(nèi)部沖突 19.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( B ) A.電話咨詢 B.面對面 C.專題咨詢 D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢 20. 交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否（

5、D ） A 改善交往情境 B 向?qū)Ψ绞┮远骰?C 增加交往頻率 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?21.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？（ D ） A精力旺盛 B.感情豐富 C.渴望獨立 D.認識能力高，看問題全面 22.心理輔導體現(xiàn)了輔導者與被輔導者之間的（A） A 平等的人際關系 B 良好的情感關系 C 相互合作的業(yè)務關系 D 新型的倫理關系 23.有的學生在上課時講小話、做小動作，這是（C ） A 注意的轉(zhuǎn)移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏 24.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行 為，這一心理現(xiàn)象稱作（ C ） A 刻板印象 B 社會吸引 C 從眾 D 服

6、從 25.在下列影響人際關系的相似性因素中，對人際關系影響最大的是 （ B ） A興趣B性格C知識水準D價值觀念 26.智力是以（A ）為核心。 A觀察力B思維力C注意力D記憶力 27.對心理發(fā)展起主導作用的是（A ） A學校教育B遺傳C社會D實踐活動 28.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C ）特征 A.能力 B.氣質(zhì) C. 性格 D. 情感 29.關于“情緒”不對的說法是（A ） A只有人才能產(chǎn)生B情緒的產(chǎn)生過于生理需要有關 C情緒具有較大的情景性和沖動性D情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化 E以上說法都不正確 30.考試焦慮主要屬于（A ）方面的問題 A情緒B性格C品德D行為 二、多

7、選題 1.班集體的基本特征有( ABCE ) A.目標特征 B.價值特征 C.行動特征 D.興趣特征 E.情感特征 2.下述心理輔導會談中,常用的有(ABCDE ) A. 傾聽 B. 鼓勵 C. 詢問 D.面質(zhì) E. 自我開放 3.心理輔導會談的主要過程是(ABCD ) A. 預備階段 B. 探索與回應階段 C. 追蹤階段 D.行動階段 E. 反饋階段 4.師生間形成良好的輔導關系的基本條件是( ABD ) A. 同理心 B. 尊重 C. 理智 D.真誠 E. 公正 5.思維的基本特征有( AD ) A 間接性 B 直接性 C 形象性 D 概括性 E 目的性 6.下列活動中屬于動作技能的有(

8、ABE ) A 寫字 B 繪畫 C 算算術(shù) D 閱讀 E 體操 7.下列活動中屬于智力技能的有(CD ) A 寫字 B 繪畫 C 算算術(shù) D 閱讀 E 體操 8.下列因素中對學生的學習成績有顯著性的影響的是學生的(BCE ) A.性格類型 B.智力水平 C.原有知識基礎 D.創(chuàng)造性水平 E.學習動機 9.學校中基本的人際關系有(CE ) A 校領導與教師間關系 B 校領導與學生間關系 C 師生間的關系 D 教師間的關系 E學生間的關系 10.對合作關系如果處理得不好,會出現(xiàn)不良的心理后果有(BCE ) A 高傲 B過分依賴 C社會性懈怠 D互相利用 E小團體主義 11.在影響人際吸引的互補因素

9、中,最重要的有(ADE ) A能力 B氣質(zhì) C風度 D特長 E品格 12.學校人際關系的特點主要表現(xiàn)為( BCD ) A不受約束性 B強調(diào)教育目標的制約 C突出道德行為評價 D深受文化知識的浸潤 E浪漫激情 13.心理健康教育的功能有（ABD） A 發(fā)展性 B預防性 C社會化 D 矯治性 E個體化 14.心理健康教育的內(nèi)容主要有（ABCDE） A 個性發(fā)展 B青春期心理健康教育 C 學習方面 D生活適應方面 E生涯發(fā)展方面 15.心理訓練的目的是（ABCE） A 促進心理成長 B 糾正心理缺陷 C挖掘心理潛能 D 培養(yǎng)自我意識 E 排除心理障礙 16.個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是（

10、 AD ） A.乳兒期 B幼兒期 C童年期 D少年期 17.下列哪些陳述符合青少年的心理特點？（ABC ） A精力旺盛 B.感情豐富 C.渴望獨立 D.認識能力高，看問題全面 18.交往的心理健康原則主要有( ABCD ) A 真誠原則 B 尊重原則 C 寬容原則 D 互利原則 E 利己原則 19.新生入校，獨立是第一關，獨立應該從哪些小事做起？（ABCD ） A整理好自己的領地 B規(guī)劃好自己的時間 C熟悉周圍的環(huán)境 D初步建立社交圈子 20.人際關系和諧的表現(xiàn)是（ ABC ） A樂于助人 B交往中保持獨立而完整的人格 C樂于與人交往 D交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度 三、判斷題 1.教學生使用善

11、意的謊言不利于矯正學生的說謊行為。（錯誤） 2.心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（錯誤） 3.去學校心理咨詢中心的人，都是有心理疾病的人。（錯誤） 4.害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（正確） 5.健康是指軀體的一種穩(wěn)定，充滿活力的一般狀態(tài)。（錯誤） 6.所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。（正確） 7.人的性格是先天形成的。（錯誤） 8.幻想常使人想入非非，因此應避免學生產(chǎn)生幻想。（錯誤） 9.對人類來說，遺忘并不都是有害的。（正確） 10.沒有疾病就是健康。（錯誤） 11.心理健康是一個動態(tài)的狀態(tài)。（正確） 12.江山易

12、改，稟性難移，”說明人的氣質(zhì)是不可改變的?！埃ㄕ_） 13.心理輔導的傳播媒介主要是語言。（正確） 14.心理咨詢等同于心理治療。（錯誤） 15.對人的第一印象形成后，很難再改變。（錯誤） 16.智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。（錯誤） 17.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴格界限。（正確） 18.如果說粗心大意是穩(wěn)定的個性特征，漫不經(jīng)心則是暫時的心理狀態(tài)。（正確） 19.沒有疾病就是健康。（錯誤） 20.心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。（正確） 21.我國對心理咨詢的重視是從80年代開始的。（正確） 22.快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。（正確） 23.上網(wǎng)成癮

13、全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。（正 確） 24.良好的性格能彌補能力的不足。（正確） 25.智力水平越高，心理水平越高。（錯誤） 26.心理咨詢師不應該幫助求助者解決具體的困難，而應該幫助他們 自己去面對問題。（正確） 27.心理咨詢師也是普通人，咨詢時難免也會有各種情緒反應，這是 正常的。（正確） 28.咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會陷入困擾，是他的價值觀與大多數(shù)人不同，那么，咨詢師有責任改變他的價值觀。（錯誤） 29.尊重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺點，甚至一些不合理的、愚蠢 的思想和行為。（正確） 30.人的生理需要和動物的生理需要并無本質(zhì)不同。（錯誤） 四、填空題 1.青少年期一

14、般是指：（1218歲）。 2.記憶包括三個基本過程：（編碼）（保持）（提?。?。 3.某學生學習成績較差，卻常常在同學面前炫耀自己的父親是XX級干部。以求得心理滿足，這是采用了（補償）這種心理防御方式的表現(xiàn)。 4.個人的發(fā)展是指人類身心的（生長）和（成熟）。 5.人腦對事物之間規(guī)律或關系的反映是（思維）。 6.個性傾向性主要包括：（需要）（動機）（興趣）（信念）（理想）（世界觀）。 7.氣質(zhì)可分為（膽汁質(zhì)）（多血質(zhì)）（粘液質(zhì)）（抑郁質(zhì)）四中典型的類型。 8.過去經(jīng)驗在頭腦中保持和重視叫做（記憶）。 9.按照需要產(chǎn)生的根源可把需要分為（生理需要）（社會需要）。 10.中學生處于優(yōu)勢的思維形式是(抽

15、象邏輯思維) 11.智商IQ是智力的指標，它是一個相對值，表示（智力年齡）和（實際年齡）之比。 12.情緒健康的主要標志是（情緒穩(wěn)定）和（心情愉快）。 13.1992年，由世界精神病協(xié)會發(fā)起，由世界衛(wèi)生組織確定，把每年（10 月10日）定為“世界精神衛(wèi)生日”。 14.中國第一心理實驗室在（北京大學）建立。 15.心理學家把記憶分為（瞬時記憶）（短時記憶）（長時記憶）三個階段。 16.心理學一詞源于古希臘語，意即（“靈魂之科學”）。 17.上網(wǎng)成癮，全稱是“互聯(lián)網(wǎng)沉吟綜合癥”，是一種（心理障礙）。 18.如果雙方在沖突中做出讓步，這種調(diào)試方式叫（和解）。 19.人類思維能力的最高體現(xiàn)是（創(chuàng)造思維

16、）。 20.1989年世界衛(wèi)生組織指出，健康的定義包括：（軀體健康）、（心理健康）、（社會適應良好）和（道德健康）。 五、簡答題： 1.心理咨詢的五個“不等于”是指什么？ 心理問題精神病、心理學窺視內(nèi)心、心理咨詢無所不能、 心理醫(yī)生救世主、心理咨詢思想工作 2.初中階段的學生的心理困擾主要表現(xiàn)在以下幾個方面： （1）、學習方面。（2）、交往方面：同學間的關系、師生間的關系、親子間的關系。 3）、青春期的困惑：早戀、單相思等。 3.青少年的心理特點： A 心智與生理成熟不同步 B 認知易出現(xiàn)偏差 C 情緒波動大 D 自我意識由弱到強 E 可塑性強 4.常見人際問題： A 過度自我中心造成的人際交

17、往困難 B 人際交往技能低導致的人際問題 C 同伴欺侮 D 與長輩關系緊張 E 戀愛問題 5.心理咨詢能起什么作用？ A 改變來訪者對問題的認識 B 提高來訪者解決問題和決策的能力 C 使來訪者情緒得到宣泄 D 幫助來訪者解決問題和做決策 E 使來訪者以更加積極健康的態(tài)度面對問題 6.如何注意用腦衛(wèi)生？ （）適度用腦 (2)保證睡眠，起居有規(guī)律（）注意營養(yǎng)（）學會科學的休息方法 7.如何培養(yǎng)承受挫折的能力 (1)適當運用心理防御機制 (2)正確看待挫折 (3)正確認識自己 (4)建立和諧的人際關系 8.怎樣才能發(fā)揮自身的潛能？ （）了解自己（）學會思考（）有創(chuàng)意即付諸行動 （）積極爭取高峰體驗（）不要力求完美 9.心理狀態(tài)的等級有哪些？ 心理狀態(tài)從健康到疾病一般可分為4個等級：健康狀態(tài)、不良狀態(tài)、心理障礙、心理疾病。 10.如何消除考試焦慮？ （）認真復習，充分備考（）增強考試的自信心 （）形成考試的正確認知評價（）學習必要的應試技能 11.什么是（IQ）和（EQ）？ IQ（itelligent Quotient）表示智商，它是衡量和評價一個人智力發(fā)展水平高