大班語言活動動物聚會教案反思

1、大班語言活動動物聚會教案反思大班語言活動動物聚會教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動建議，活動反思等內(nèi)容，能按肯定的方位挨次較連貫地講解并描述，感受動物聚會其樂融融的喧鬧氣氛，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看動物聚會教案吧。活動目標1.能按肯定的方位挨次較連貫地講解并描述。2.感受動物聚會其樂融融的喧鬧氣氛。3.激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4.激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。5.進展幼兒思維和口語表達力量?；顒訙蕚鋻靾D，分別用三張紙遮著?；顒舆^程1.池塘里的動物。森林里真喧鬧，很多動物在聚會，讓我們?nèi)タ纯窗?打開中間畫面的遮蓋，說說池塘里有些誰，他們在干什么。依據(jù)

2、幼兒講解并描述，老師小結(jié)。2.大樹四周的動物。池塘一邊的大樹上有些誰，他們分別在干什么？依據(jù)幼兒的講解并描述，老師引導(dǎo)他們對動物的特征、動態(tài)、神態(tài)進行認真觀看。3.玩蹺蹺板的動物。猩猩和小貓在河邊干什么，他們看上去怎么樣？烏龜和誰在玩蹺蹺板，烏龜好像要掉下水去，這是怎么回事？哪兩個動物正在看他們玩蹺蹺板？請個別幼兒試著講解并描述這個場景，老師作恰當補充。4.木桌附近的動物。誰坐在木桌旁邊，他們在干什么？小猴看見鱷魚向他們游過來，想了個什么辦法？5.洗澡的動物。大象媽媽和小象在干什么？小象看上去怎么樣？老師和幼兒一起對這個場景作一描述。6.動物聚會。老師有感情地講解并描述圖片。幼兒看著幼兒活動材料自己講解并描述，老師留意幼兒的講解并描述挨次。請個別幼兒來講解并描述?；顒咏ㄗh1.依據(jù)圖意講解并描述，老師應(yīng)當引導(dǎo)幼兒鮮亮表達動物的本身特點以及人格化的動態(tài)和神態(tài)特點，如小猴攀枝時表現(xiàn)出的頑皮，大象媽媽和小象之間流露出的親情，烏龜玩蹺蹺板時又憨又驚的神態(tài)，小野豬流露出的頑皮而又幸災(zāi)樂禍的神色，等等。2.講解并描述參考僅僅是參考，不能要求每一名幼兒都到達這樣的講解并描述水平?；顒臃此加變浩谑钦Z言進展，特別是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說