關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板

1、第 第 頁(yè)關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板1 單詞卡記憶法： 1、制作單詞卡; 2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞，不允許積累，不背不允許吃飯; 3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次; 4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡; 5、預(yù)備“易錯(cuò)單詞本”，考核時(shí)單詞出錯(cuò)徑直抄寫(xiě)上去，然后強(qiáng)化記憶三遍，回去再?gòu)?fù)習(xí); 6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞; 7、一個(gè)月考試一次單詞; 8、月考后假如還有單詞沒(méi)掌控好，寫(xiě)到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過(guò)常常觀測(cè)達(dá)到掌控的目的。 朗讀計(jì)劃： 1、朗讀與同學(xué)學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的總分值作文; 2、一天只允許朗讀一篇; 3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情

2、和肢體語(yǔ)言; 4、一篇作文通過(guò)三遍朗讀達(dá)到最好的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、觀賞美文、熬煉自己的語(yǔ)言表達(dá)技能，需要上心朗讀; 5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行，最好是當(dāng)著父母的面朗讀，父母是評(píng)委，可以為同學(xué)的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，有利于親子關(guān)系的培育; 6、上心體會(huì)文章的意思，達(dá)到課外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的效果。 關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板2 1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在56小時(shí) 2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。 3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家應(yīng)當(dāng)知道在_網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)

3、習(xí)計(jì)劃”。請(qǐng)大家依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定一個(gè)相宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”知識(shí)強(qiáng)化，名師面授，智能測(cè)評(píng)，名師答疑來(lái)進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí)。合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快依據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要涌現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上改變的局面。 4、晚上學(xué)習(xí)的最末一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园阎R(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。 5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜

4、愛(ài)和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避開(kāi)偏科現(xiàn)象。 6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 7、有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或漠然置之，進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們_網(wǎng)校為你解答吧! 8、每天晚飯前后和父母散散步，既熬煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。 關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板3 第一階段要放松 和同學(xué)一起參與適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，出去游玩增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識(shí)面;到圖書(shū)館看看感愛(ài)好的書(shū)籍，閱讀一些課外讀物增長(zhǎng)知識(shí)，并積累作文素材。 第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí) 適當(dāng)?shù)姆潘芍?，初三生要制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)過(guò)

5、的知識(shí)回顧一下，并總結(jié)歸納。 第三階段要收心 開(kāi)學(xué)前一周，新初三生要開(kāi)始收心了，為開(kāi)學(xué)做好預(yù)備。可以嘗試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)計(jì)劃表，找找感覺(jué)，為即將開(kāi)始的初三生活做好心理預(yù)備。 數(shù)學(xué) 主動(dòng)思索學(xué)“活”知識(shí) 初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要掌控正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌控。 同學(xué)要積極主動(dòng)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，著重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿(mǎn)意于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，常常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。同學(xué)對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最正確學(xué)習(xí)方法。 不但語(yǔ)文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)

6、概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)老師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記住來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上;把平常簡(jiǎn)單出錯(cuò)的知識(shí)或推理記住來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)知識(shí)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。 語(yǔ)文 多看書(shū)做“書(shū)蟲(chóng)” 升入初三后，同學(xué)要更重視平常知識(shí)的積累，多看書(shū)，做“書(shū)蟲(chóng)”，從書(shū)中吸取養(yǎng)分。 初三生平常多看有益的課外書(shū)對(duì)自己援助很大，讀書(shū)不僅要上心，更要?jiǎng)邮謱?xiě)、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記

7、。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩(shī)詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更簡(jiǎn)單記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫(xiě)作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。 除了書(shū)籍外，同學(xué)還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。同學(xué)要學(xué)會(huì)觀賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如作文報(bào)、讀者等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。 同學(xué)可利用假期多去圖書(shū)館、多逛書(shū)店，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，做一只“書(shū)蟲(chóng)”。有條件的孩子可配備現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、成語(yǔ)字典、古漢語(yǔ)字典、唐詩(shī)三百首、宋詞精選等書(shū)。 英語(yǔ) 暑假?gòu)?fù)習(xí)重在閱讀 暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。 閱讀

8、是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，對(duì)作文寫(xiě)作也有好處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀技能。選擇材料時(shí)要依據(jù)自己的詳細(xì)狀況，不要選擇難度太大的。假如滿(mǎn)篇都是生詞，讀起來(lái)也沒(méi)有愛(ài)好。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松，簡(jiǎn)單跟上老師進(jìn)度。 不同層次的同學(xué)假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)要留意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并實(shí)時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)高中學(xué)習(xí)特別關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些預(yù)備，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法知識(shí)。 有時(shí)間的同學(xué)還可以做做聽(tīng)力練練耳朵，既可以聽(tīng)聽(tīng)力訓(xùn)練磁帶，也可

9、以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲。 物理 依據(jù)學(xué)習(xí)狀況對(duì)癥下藥 新初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要依據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)狀況“對(duì)癥下藥”。 物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)特別重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好預(yù)備。 對(duì)于初二物理成果較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有技能的同學(xué)可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌控。 對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)生疏。假如自主學(xué)習(xí)技能較差

10、，盲目上輔導(dǎo)班也不肯定有效，不如在假期依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中吸取閱歷，以求達(dá)到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿(mǎn)的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。 化學(xué) 預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始 作為一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)約的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太生疏，也可以為以后的焦灼學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。 初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟識(shí)化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的運(yùn)用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)約地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。 化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，中學(xué)化

11、學(xué)知識(shí)并不難掌控。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有援助，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書(shū)，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。 只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后仔細(xì)聽(tīng)講，依據(jù)老師的要求勤看書(shū)、勤動(dòng)手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。 關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板4 初二的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，隨著暑假的到來(lái)，我需要制定一個(gè)關(guān)于我學(xué)習(xí)、娛樂(lè)以及熬煉的暑假的計(jì)劃。在暑假的這段時(shí)間，我會(huì)盡量的去完成它，增加自己的知識(shí)以及體質(zhì)! 學(xué)習(xí)的計(jì)劃：我肯定要學(xué)習(xí)多一點(diǎn)數(shù)

12、學(xué)，奶奶從中國(guó)帶給我了碟，在這個(gè)暑假內(nèi)，我要用它幫我學(xué)習(xí)，保持全班第一的成果，要不然被人家追上了，那就不好了，要保持原有的成果，還要盡量把奶奶給我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)給做完;我要盡量學(xué)會(huì)更多的英語(yǔ)，把英語(yǔ)成果提高，更上一層樓，盡量讀更多的英語(yǔ)書(shū)，就可以知道更多的知識(shí)了;我知道了我的英文老師的郵箱號(hào)，所以又不懂的盡量問(wèn)她，這可以熬煉英語(yǔ)，有可解決困難，還要多和同學(xué)說(shuō)話(huà)，這也可以熬煉英語(yǔ)，多背單詞，練練口語(yǔ)，還有多讀句子;在暑假里，我還要多看書(shū)，盡量把從國(guó)內(nèi)帶來(lái)的書(shū)都看完，增長(zhǎng)更多的歷史以及哲理知識(shí);假如可以的話(huà)，就去教堂或補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。 娛樂(lè)、熬煉的計(jì)劃：假如可以的話(huà)，我盼望可以四處走走，處處看看;有時(shí)間

13、的時(shí)候就到外面和伙伴們玩玩，到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)更多的伙伴，也可以熬煉熬煉;堅(jiān)持每天都跑步非常鐘以上，盡量跑遠(yuǎn)一些，跑的快一些，盡量每天跑一英里，那也就是一千六百零九米了，用20分鐘足矣跑完1英里，所以盡量每天跑20分鐘，這可以加強(qiáng)我的體質(zhì)。 盼望我可以做到這些，提高我的知識(shí)，加強(qiáng)我的體質(zhì)。盼望在這兩個(gè)月多幾天可以學(xué)到許多的東西，尤其盼望在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面我會(huì)有大大的增長(zhǎng)，八班級(jí)的時(shí)候會(huì)有比今年更好的成果! 關(guān)于暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板5 作為一個(gè)新高三生，如何使自己從高中前兩年相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)整，也包括飲食起居的環(huán)節(jié)。建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)

14、預(yù)備，制定高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。 高三的學(xué)習(xí)肯定要抓基礎(chǔ)，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中。由于現(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向技能型轉(zhuǎn)化。 1、把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的優(yōu)點(diǎn)，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。 2、利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)簡(jiǎn)單補(bǔ)的知識(shí)，后補(bǔ)有難度的知識(shí)。只有按部就班、由淺入深，才會(huì)做到“事半功倍”。 3、制訂長(zhǎng)期有效的暑期、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。依據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒，避開(kāi)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。 4、將學(xué)科知識(shí)“類(lèi)化、

15、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴，將各科知識(shí)分門(mén)別類(lèi);先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作;對(duì)各科知識(shí)如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清楚。切忌“眉毛胡子一把抓”。 5、嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間。依據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計(jì)劃。依據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受狀況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，感到疲乏時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲憊戰(zhàn)”。 6、勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，留意體育熬煉。要著重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。因此，要學(xué)會(huì)放松，適當(dāng)進(jìn)行體育熬煉，以加強(qiáng)體質(zhì)，保證長(zhǎng)時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。 了解高考改變 提示道，對(duì)于準(zhǔn)新高三生可利用暑假最末一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本狀況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對(duì)高考有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，還要了解一下今年的考試改變，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢(shì)，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對(duì)高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。 心理調(diào)整方面：鼓舞“立長(zhǎng)志”避開(kāi)“常立志” 每個(gè)新高三同學(xué)在進(jìn)入最末一年沖刺階段前，要冷靜、仔細(xì)地思索一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心