立德樹人,育人為本,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生

1、立德樹人，育人為本，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生愛生是教師的天性，育人是教師的天職。我從師范畢業(yè)，一直在 農(nóng)村小學(xué)從事班主任工作，有時(shí)候半路接班，也有時(shí)從一年一直帶到 六年的，這期間最深的體會(huì)是學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣至關(guān)重要。小學(xué)生的養(yǎng) 成習(xí)慣主要包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面。首先，談一談我是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的。1、學(xué)會(huì)傾聽和善于思考的習(xí)慣這個(gè)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生尤為重要，如何做到上課不做小動(dòng)作，不玩玩 具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他 們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充，要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真 練習(xí)。上課專心聽講，認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自 己的見解，對(duì)不懂的問題要主

2、動(dòng)向老師請(qǐng)教，課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白 的問題提前做好標(biāo)記。這些習(xí)慣的養(yǎng)成要靠老師的智慧，要根據(jù)學(xué)生 不同年齡階段的特點(diǎn)及課程特點(diǎn)，采用不同的方法靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)， 讓你的課堂生動(dòng)有趣。低年級(jí)采用講故事，編口訣，中年級(jí)要和家長(zhǎng) 聯(lián)合，在家督促，在校檢查等方法，高年級(jí)家長(zhǎng)，老師，學(xué)生聯(lián)手形 成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、敢于提問，與人合作的習(xí)慣這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成要靠老師的陪養(yǎng)，首先老師要寬容，多表?yè)P(yáng)，多 鼓勵(lì)，讓學(xué)生敢表達(dá)，原表達(dá)，設(shè)計(jì)好每節(jié)課的問題，要符合學(xué)生年 齡的特點(diǎn)，讓他們能回答上來(lái)，注意同座交流，小組交流，這樣長(zhǎng)期 訓(xùn)練，習(xí)慣就自然形成了。3、自主讀書，認(rèn)真書寫的習(xí)慣這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成要靠家長(zhǎng)和老師的引領(lǐng)，

3、由于我在農(nóng)村學(xué)校，這 一習(xí)慣主要靠老師，首先要抓住語(yǔ)文教材，農(nóng)村孩子的資源是有限的， 每學(xué)期30篇課文，就是最好范文，讓他們熟讀成誦，歸類積累，規(guī) 定的書目，條件好的買一本，然后全班流動(dòng)，逐漸擴(kuò)大閱讀量，利用 學(xué)校的圖書室，達(dá)到農(nóng)村孩子也能形成自主讀書的習(xí)慣，認(rèn)真書寫的 習(xí)慣從一年級(jí)就要抓好，要注意寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)，拿筆姿勢(shì)的培養(yǎng)。小學(xué)階段還要養(yǎng)成自評(píng)互評(píng)，搜集資料，動(dòng)手操作，按時(shí)完成作 業(yè)的習(xí)慣。這些習(xí)慣的養(yǎng)成都要靠老師的引領(lǐng)，家長(zhǎng)的督促逐漸養(yǎng)成。 一個(gè)學(xué)生如果能養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他今后的學(xué)習(xí)就不成問題了， 這個(gè)孩子也就不可能輟學(xué)了，我本人感覺學(xué)生輟學(xué)的原因主要還是他 不會(huì)，成績(jī)差，逐漸失去

4、了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以，為了不讓孩子輟學(xué)， 小學(xué)老師還是抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育吧。其次，談一談我是如何培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的。常言說(shuō)：有德有才是正品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn) 品”。足以見得學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成有多么重要。學(xué)生的行為習(xí)慣主要包 括以下幾個(gè)方面：1、舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信；2、尊重他人，守時(shí)惜時(shí)； 3、懂得感恩，勤儉節(jié)約；4、遵守秩序，勤于動(dòng)手；5、鍛煉身體， 講究衛(wèi)生。由于我一直在農(nóng)村小學(xué)，有工作單位的家長(zhǎng)都不多，孩子 們養(yǎng)成的壞習(xí)慣改正起來(lái)很困難，我總結(jié)起來(lái)大致有這些方法：1、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，中小學(xué)生守則。讓學(xué)生知道在學(xué)校應(yīng)該怎樣 做，要天天說(shuō)，樹榜樣，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，抓住每個(gè)學(xué)

5、生的閃光點(diǎn)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，逐漸養(yǎng)成。2、運(yùn)用教材資源，及時(shí)進(jìn)行說(shuō)教，傳播正能量，通過讀書來(lái)進(jìn) 行說(shuō)教，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。3、靠老師適時(shí)地把自信，希望，善良和寬容的贊美播種在學(xué)生 心窩里，處理學(xué)生的問題，頭腦要冷靜，言行要謹(jǐn)慎，行為要合法。 老師應(yīng)當(dāng)自覺地融入學(xué)生之中，想學(xué)生之想，樂學(xué)生之樂，以民主的 思想，真誠(chéng)的語(yǔ)言，賞識(shí)的眼光，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，老師一句 溫馨的鼓勵(lì)，在孩子心理，是希望的火種，將會(huì)燃起孩子追求進(jìn)步的 火焰。孔子說(shuō)：“親其師，才能信其道?！崩蠋熑谌雽W(xué)生中，用自己 的言行，愛心，來(lái)影響學(xué)生，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，就會(huì)有意想不到的收獲。 總之，學(xué)生好習(xí)慣的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的，漸進(jìn)的過程，沒有固定的模 式，面對(duì)不同的學(xué)生，要有不同的方法，要做一名有智慧的老師?？傊嘀魅蔚墓ぷ魇乔Ыz萬(wàn)縷的，要把立德樹人育人為本放在 首位，要想做一個(gè)快