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文檔簡介

1、中職物流管理教學(xué)一、物流管理教學(xué)的現(xiàn)狀近年來,伴隨著中職招生規(guī)模的擴(kuò)大，而中職學(xué)生由中考篩選分“”的學(xué)習(xí)模式顯示出較高的二、案例教學(xué)法的特點所謂案例教學(xué)法就是以某部門或某單位的實際業(yè)務(wù)項目作為實 例，結(jié)合理論知識組織教學(xué)，是一種理論聯(lián)系實際的，啟發(fā)式的，教三、案例教學(xué)法在中職物流管理教學(xué)中的現(xiàn)實意義物流管理學(xué)的研究對象是生產(chǎn)領(lǐng)域和流通領(lǐng)域的一切物料流及 有助于幫助學(xué)生掌握物流管理的基本理論和基本方法。JIT、物料需求計劃、集裝箱、托盤、自動化立體倉庫等有助于提高學(xué)生運用所學(xué)知識的能力。有助于強(qiáng)化教學(xué)效果。有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過學(xué)生共同努力，互相交流，通力合作，完成案例教學(xué)任務(wù)，有利于培

2、養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和組織責(zé)任感。四、案例教學(xué)法在中職物流管理教學(xué)中的設(shè)計和運用精心準(zhǔn)備教學(xué)案例，激發(fā)學(xué)生求知欲。并選擇適當(dāng)時機(jī)給予解答。討論時也應(yīng)當(dāng)有層次、遞進(jìn)性地展開。教教師在總結(jié)時，得出了正確結(jié)論，活躍了氣氛，激發(fā)了學(xué)生的求同時達(dá)到理解知識、掌握理論、增強(qiáng)能力的教學(xué)目的。理論聯(lián)系實際，提高操作能力。突出學(xué)生主體，發(fā)揮師生互動。通過討論案例，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力；通過模擬實際，培師生能夠相互交流，學(xué)生能夠通過反復(fù)練習(xí)，形成一定的學(xué)習(xí)能力、社會能力和職業(yè)能力。因此，這樣教學(xué)，學(xué)生真正被擺到主體的位置上，通過開動腦筋，認(rèn)真思考，反復(fù)訓(xùn)練，分析問題、解決問題的能力必然有所提高。五、案例教學(xué)法在中職物流管理教學(xué)中的注意問題應(yīng)當(dāng)選取簡單的能說明問題又具有典型意義的案例。教學(xué)中應(yīng)循序漸進(jìn)的原

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