公務(wù)員面試時(shí)常見100道問題與回答

1、公務(wù)員面試經(jīng)常有的100道問題及回答面試的形式有多種，有一個(gè)面試官對(duì)一個(gè)應(yīng)聘者，也有多對(duì)一，一對(duì)多，多對(duì)多;無論面試的形式有多少，都是圍繞核查應(yīng)聘者的素質(zhì)可否吻合所招聘崗位的要求而張開的。而單位想認(rèn)識(shí)求職者就必定經(jīng)過問答的形式，這里給大家總結(jié)了面試常有100道問題以及回答和點(diǎn)評(píng)：三：工作經(jīng)驗(yàn)與工作態(tài)度問題：你希望在本單位工作多長(zhǎng)時(shí)間?回答：若是我們互相感覺滿意的話，我將很愿意素來連續(xù)工作下去。議論：一般情況下，單位都希望所供應(yīng)的工作隨和氛能使將來的雇員才華獲取最大程度的發(fā)揮，而你也不肯意自己的大好歲月耗費(fèi)在一份自己不喜歡或不合適的工作上。因此這是一個(gè)比較好的回答。問題：若你到我們單位后，怎樣對(duì)

2、待你自己的地位?；卮穑喊炎约寒?dāng)主人，能極大地發(fā)揮個(gè)人的潛能，與單位有共同的憂患意識(shí)。不計(jì)較個(gè)人暫時(shí)得失，做到以公司利益為重，不急于求成或搞短期行為，在工作上不辭勞苦、腳扎實(shí)地。單位以真待我，我以誠回應(yīng)。議論：只有把“自己當(dāng)主人”，才能干勁實(shí)足，激發(fā)活力，迸發(fā)才華，干出業(yè)績(jī)，最后憑業(yè)績(jī)成為該單位的主人。而若是這山望著那山高，不專心工作崗位，單位稍一墜入困境就辭職走人，只同甘不共苦，把自己看作打工仔，人格上就低人一等。問題：請(qǐng)你談一下和本工作相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)回答：若是你做過這一類工作，說出地點(diǎn)，并以詳盡的實(shí)例來說明你的工作成績(jī)，不要用空洞的詞語。若是你沒有做過這類工作，就應(yīng)重申你有能力來學(xué)做這個(gè)工作

3、，你要表示你特別喜歡這個(gè)工作，也特別想學(xué)習(xí)新東西。盡可能把你過去經(jīng)歷中和這個(gè)工作有聯(lián)系的內(nèi)容提出來，盡可能將你擁有的與這個(gè)工作相關(guān)系的技術(shù)提出來。議論：此問題判斷你能不能夠做這份工作。問題：你比較喜歡獨(dú)立工作還是集體工作?回答：我對(duì)獨(dú)立工作或集體工作沒有什么偏好，若是工作比較湊近團(tuán)隊(duì)工作，我會(huì)做的很快樂的。如工作需要相當(dāng)?shù)淖灾餍?，我也很喜歡負(fù)責(zé)那樣的工作。議論：若是你知道應(yīng)聘的工作性質(zhì)是自主的或需要依賴集體合作的，那么你能夠順勢(shì)決定回答這個(gè)問題。可是若是你一無所知，無論你怎么回答都可能惹禍上身。因此，不要讓自己必定在兩者中抉擇，你不用非得說出喜歡哪一種不能夠。問題：你為什么選擇現(xiàn)在的學(xué)校和專業(yè)

4、?回答：高考填報(bào)志愿時(shí)，自然有好幾個(gè)高校是我理想的選擇。按高考進(jìn)入現(xiàn)在的學(xué)校，它是我的選擇之一，自然這個(gè)專業(yè)是我喜歡的專業(yè)。喜歡的、或感興趣的專業(yè)，也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，事實(shí)上，經(jīng)過四年的的學(xué)習(xí)生活，我對(duì)我的學(xué)校所學(xué)專業(yè)感覺很好。議論：回答這一問題時(shí)，要對(duì)自己的學(xué)校和所學(xué)的專業(yè)有一種崇高和熱愛的心情，并應(yīng)抱有信心。隨意菲薄母校和所學(xué)的專業(yè)是一種極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，會(huì)引起別人的厭煩，甚至讓人思疑應(yīng)試者可否有才華橫溢。問題：你有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?回答：一年級(jí)暑期參加過學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐檢查。檢查“”寫了一篇小論文。二、三年級(jí)時(shí)利用暑期(周末)、業(yè)余時(shí)間做英語家教，碰到學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。還曾在單位、單位打過工

5、，這是單位對(duì)我的議論。議論：現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)相當(dāng)重視工作經(jīng)驗(yàn)。若是應(yīng)試者曾在假期或業(yè)余時(shí)間出門打工，積累了必然的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)令用人單位更加滿意，哪怕應(yīng)試者的打工與求職的工作無關(guān)，若是應(yīng)試者曾在大學(xué)里擔(dān)當(dāng)過一些學(xué)生工作或參加一些社團(tuán)活動(dòng)，也應(yīng)作些介紹，表示自己擁有必然的經(jīng)歷與能力。用人單位都有這樣的共識(shí)，擁有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常比較成熟，能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境。問題：你以為你的優(yōu)勢(shì)在哪些方面?回答：我性格開朗開朗，善于與人溝通，有較強(qiáng)的親和力，營銷工作與管理工作比較合適我。2.我和其他同學(xué)對(duì)照不是很活躍，可能最合適我的工作是財(cái)務(wù)與行政工作，我有信心做好這樣的工作。議論：回答2.他在面試者前談了自

6、己的“缺點(diǎn)”，顯示了他的誠實(shí)和勇敢，他知道什么工作合適自己，顯示了很強(qiáng)的自我意識(shí)，人家談長(zhǎng)處，他沒有亦步亦趨，而堅(jiān)持原則是財(cái)務(wù)與行政人員重要的素質(zhì)之一四：能力表現(xiàn)問題：若是你流浪荒島，能夠擁有一本書，你會(huì)選擇哪一本?為什么?回答：我選擇生活百科全書，因?yàn)榇藭r(shí)人最基本的問題是解決生計(jì)問題。議論：這是假設(shè)性問題，來測(cè)試應(yīng)試者的想象力、解決問題的能力，目的看你有沒有急才，思想有沒有條理。問題：你喜歡你們學(xué)校嗎?你的老師怎么樣?回答：我很喜歡學(xué)校，那是我學(xué)習(xí)、生活了四年的地方，也是我成材、成熟的人生車站。四年中也碰到了好多好老師，對(duì)我思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上指導(dǎo)、能力上指導(dǎo)，我從心里感謝他們。特別我們的英語

7、老師，上課特別幽默，回想起來仍感覺耐人回味。議論：每個(gè)學(xué)生對(duì)這個(gè)問題必然要持積極必然的態(tài)度。這是主考者觀察應(yīng)試者的個(gè)人格格的題目。作為一個(gè)擁有高度思想覺悟和優(yōu)秀道德質(zhì)量的現(xiàn)代大學(xué)生，尊師愛校是應(yīng)有的品質(zhì)。其他，人們寬泛以為，一個(gè)不熱愛母校、不尊敬老師的大學(xué)畢業(yè)生，也很難談得上熱愛就業(yè)單位，尊敬單位領(lǐng)導(dǎo)及老同志。因此，因充滿激情地簡(jiǎn)單說明喜歡自己母校的原因，及老師對(duì)自己在學(xué)業(yè)和能力上的幫助和影響。問題：談一談你在過去工作中生活中碰到的問題，以及怎樣解決。回答：舉一個(gè)你在過去的工作中或生活中碰到的問題，說明你是怎樣解決該問題的。議論：判斷你對(duì)問題的解析能力，看看你有沒有團(tuán)隊(duì)精神和戰(zhàn)勝困難的信心。這

8、也是給你一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)遇。四：能力表現(xiàn)問題：為什么要錄取你?回答：這是你要回答好的最重要的問題。依照公司目前的需要，重申你的背景優(yōu)勢(shì)，根據(jù)工作的需求表達(dá)一下你的能力。若是你沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，重申你的其他工作經(jīng)驗(yàn)和所受的教育，合適這個(gè)工作。議論：確定你可否是最正確人選，看看你有沒有自信心。問題：你為什么這么長(zhǎng)時(shí)間沒有工作?回答：我花了很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行了反省和總結(jié)，并仔細(xì)研究了目前的就業(yè)市場(chǎng)，以確定自己的目標(biāo)和方向，自然我也有過一些工作機(jī)遇，但我的目的不行是是找一份工作，我追求的是有發(fā)展前途的將來。今天來應(yīng)聘貴公司，我感覺貴公司合適我的發(fā)展。議論：判斷你對(duì)難題的應(yīng)變能力，以及你對(duì)實(shí)質(zhì)

9、生活中問題的判斷和辦理能力。問題：你今后打算是什么?回答：“我希望我能夠在這個(gè)公司里長(zhǎng)久地工作。依照自己的能力和表現(xiàn)，不斷地增加工作中所擔(dān)負(fù)的責(zé)任?！弊h論：看看你真切想要獲取的是什么，以判斷你可否會(huì)長(zhǎng)久在公司工作。明確你的個(gè)人目標(biāo)和公司可否一致。問題：可否介紹一下你的社會(huì)活動(dòng)能力回答：我的外交能力較強(qiáng)，在校學(xué)生會(huì)我擔(dān)當(dāng)外聯(lián)部長(zhǎng)。我在校盡可能多地參加一些能發(fā)揮自己專長(zhǎng)的活動(dòng)，使社會(huì)活動(dòng)能力獲取了必然的提高。3.我善于組織同學(xué)張開活動(dòng)，如組織演講賽，爭(zhēng)論賽，知識(shí)搶答賽等等，而且活動(dòng)也較成功，從中能夠證明我有必然的社會(huì)活動(dòng)能力。在校時(shí)期，我曾擔(dān)當(dāng)過班長(zhǎng)職務(wù)。為了把班級(jí)基礎(chǔ)文明建設(shè)搞好，組織全班同學(xué)進(jìn)

10、行校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，集思廣益，擬定了“班規(guī)十條”，并要求全班同學(xué)嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律。經(jīng)過大家的努力，我班評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)，全班同學(xué)學(xué)習(xí)努力，團(tuán)結(jié)友好。議論：過于簡(jiǎn)單，草率，收效不好。比較謙虛地說明自己有必然的能力，但言之無物，有些空洞。如實(shí)的介紹自己曾組織過活動(dòng)，但不詳盡。經(jīng)過例舉事例，來說明自己的能力，有理有據(jù)，收效最正確，使主試者認(rèn)識(shí)其素質(zhì)和能力。問題：你的外語水平怎樣?回答：若是你水平高的話，對(duì)方又是懂外語的面試官你能夠直接用外語進(jìn)行回答你外語所具備的能力，獲取的證書或托福的考分，以表示你的能力。但表示還不夠，還需努力連續(xù)學(xué)習(xí)。若你的水平較低，就應(yīng)如實(shí)回答，講出低的原因，如筆頭翻譯不差，口語聽力

11、稍差，或?qū)I(yè)詞匯較熟悉，人文詞匯掌握較少等。并表示你目前還在學(xué)習(xí)。議論：碰到的問題屬于自己的長(zhǎng)處，也不要洋洋灑灑，滔滔不斷。對(duì)方問到自己的缺點(diǎn)，不要避而不談，也許轉(zhuǎn)移話題，其實(shí)每個(gè)人即即是特別優(yōu)秀的人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)，這類情況下應(yīng)該正面回答對(duì)方的問題，同時(shí)若是自己以為這是一個(gè)欠缺而又是對(duì)方的招聘條件的話，應(yīng)該積極表示自己現(xiàn)在的也許馬上的行動(dòng)用來戰(zhàn)勝這方面的缺點(diǎn)。問題：你的計(jì)算機(jī)能力怎樣?回答：若是你這方面能力較差的話，你就應(yīng)該告訴他們你的計(jì)算機(jī)能力較為欠缺，可是你目前還在連續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。若是能力強(qiáng)的話，即可直接告訴他們你所獲取的高級(jí)或中級(jí)編程員證書，及計(jì)算機(jī)的其他能力。議論：碰到的問題屬于自己

12、的長(zhǎng)處，也不要洋洋灑灑，滔滔不斷。對(duì)方問到自己的缺點(diǎn)，不要避而不談，也許轉(zhuǎn)移話題，其實(shí)每個(gè)人即即是特別優(yōu)秀的人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)，這類情況下應(yīng)該正面回答對(duì)方的問題，同時(shí)若是自己以為這是一個(gè)欠缺而又是對(duì)方的招聘條件的話，應(yīng)該積極表示自己現(xiàn)在的也許馬上的行動(dòng)用來戰(zhàn)勝這方面的缺點(diǎn)。問題：你好象不合適到我們單位工作?回答：可能在剛剛的陳述中沒把問題談清楚，是我引起你的誤解。其實(shí)我對(duì)貴單位特別尊敬，對(duì)單位業(yè)務(wù)也有一些認(rèn)識(shí)，我想在貴單位經(jīng)過培訓(xùn)和工作后，是能夠達(dá)到貴單位要求的，請(qǐng)務(wù)必再次考慮錄取的問題。議論：應(yīng)答時(shí)，千萬要注意不能夠反問對(duì)方提出的此問題的原因。此問有時(shí)也是主試者考驗(yàn)應(yīng)試者到單位的信心，和應(yīng)試

13、者的自信心。問題：你以為對(duì)員工的管理嚴(yán)格的好，還是寬松的好?回答：我想這要因時(shí)因人而定的，不能夠如出一轍。有些人對(duì)嚴(yán)格的管理方法反響優(yōu)秀，有些人卻需要激勵(lì)才能做得更好。好的管理人員應(yīng)該知道怎么使他的手下發(fā)揮更大的潛力。議論：你不清楚單位需要的是什么樣的管理作風(fēng)，也是測(cè)試你能接受什么樣的管理風(fēng)格，如你確實(shí)不能夠接受他們的管理風(fēng)格，那等到錄取了再抉擇。問題：你對(duì)營銷、管理工作怎樣對(duì)待?回答：現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，營銷、管理工作不是光憑熱情能干好的，它需要經(jīng)常做些檢查研究，認(rèn)識(shí)社會(huì)需求，提出目標(biāo)、計(jì)劃，同時(shí)，需要各方面的配合，才能把工作做的更好。議論：應(yīng)聘者對(duì)所應(yīng)聘的崗位不能夠可是是有熱情，同時(shí)還要

14、沉穩(wěn)、理智地作出一些工作設(shè)想，這既說了然工作的積極主動(dòng)性，也表示了應(yīng)聘者是一個(gè)聰慧且思慮成熟的人。問題：若是我們聘用你，但有時(shí)需要做些倒茶端水的瑣務(wù)，你會(huì)反對(duì)嗎?回答：“只要需要，我不會(huì)錙銖必較。”“若是有客人到我所在的那個(gè)部門，我會(huì)主動(dòng)倒茶端水，這些瑣務(wù)可是我的工作內(nèi)容的一小部分而已?！弊h論：這是一個(gè)試試性問題，目的是觀察應(yīng)聘者的反響，以判斷你對(duì)工作的態(tài)度。因沒有任何一家單位會(huì)聘用大學(xué)畢業(yè)生特地從事瑣務(wù)工作。若明確拒絕接受這類瑣務(wù)，則意味著拒絕接受職位，且在面試時(shí)與主試者爭(zhēng)論差別毫沒心義。問題：你喜歡什么樣的上司?回答：忌：“誰做我的上司都喜歡?！被颉安恢馈睉?yīng)：“我自己比較喜歡有才華橫溢，

15、公正嚴(yán)明的上司。”議論：大多數(shù)應(yīng)聘者對(duì)上司的背景絕不知情，因此，用一些一般適用的公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)為好問題：你對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的議論怎樣?回答：這個(gè)問題很大，很難用三言兩語概括清楚。在雙向選擇，自主擇業(yè)的政策下，要就業(yè)，找市場(chǎng)已被學(xué)生接受，誠然就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)重，但我們?cè)敢庠谑袌?chǎng)中參加競(jìng)爭(zhēng)，選擇合適自己的職業(yè)。議論：主試人為測(cè)試應(yīng)試者解析問題與邏輯思想能力，有意提一些很難回答的問題。回答此問題時(shí)應(yīng)邊說邊想。若想好了再說，主試人會(huì)以為你反響愚癡。為了贏得思慮的時(shí)間，開頭能夠先說一句開場(chǎng)白，后邊邊想邊說，分條回答。想起一條答一條，在答第一條時(shí)就想第二條，依此類推。回答完了的時(shí)候，再從中找出一兩個(gè)重點(diǎn)。這樣就簡(jiǎn)

16、單獲取構(gòu)思敏捷，思路清楚，善于抓住要害的好評(píng)。問題：你喜歡和何種人共事?回答：總的說來我是一個(gè)開朗的人，我喜歡和有同樣個(gè)性的人打交道。議論：此句意在認(rèn)識(shí)求職者自己的個(gè)性特點(diǎn)，并借此來解析求職者一旦進(jìn)入新的機(jī)構(gòu)后與現(xiàn)職位的其別人員的相容程度，主考官據(jù)此判斷此人可否能與其別人和平共處。依照一句時(shí)髦的話來說，就是看看求職者可否擁有團(tuán)隊(duì)精神。作為求職者，應(yīng)該注意不要過分對(duì)此句話“躲躲閃閃”或是故意回避，回答這個(gè)問題時(shí)，要先大概介紹一下自己的個(gè)性特點(diǎn)，爾后再說喜歡同什么樣的人相處，總之要言之有理，理所應(yīng)該。問題：小姐，若是在將來的工作中，你款待的客人要你陪跳舞，你不想跳，但不跳又不能夠，你會(huì)怎么辦?回答

17、：你們是什么樣的鬼單位，在這里擺攤招舞女。”說完頭也不回拂衣而去。若是工作需要，要陪客人跳舞，跳跳也不如。若是客人另有意思，那可約男同事一起去娛樂。議論：此是外貿(mào)進(jìn)出口單位在人才會(huì)上招聘秘書，若是是很正派很出聲譽(yù)的單位，提出這一問題，考官可是想試一試求職者的口頭應(yīng)變能力和做事能力。該小姐只要沉穩(wěn)下來，思慮考官提出的問題，把自己的看法如實(shí)說出，作機(jī)敏的回答，就不至于失去一份很有前途的工作。問題：你能夠有三分鐘的表現(xiàn)自己的機(jī)遇，若表現(xiàn)得使我感興趣，就留下來，否則另請(qǐng)高就?；卮穑哼@三分鐘的表現(xiàn)，能夠成為你去留的依照，有的學(xué)生充分顯示實(shí)力，掌握了機(jī)遇，有的學(xué)生則不會(huì)表現(xiàn)而被裁汰。有的學(xué)生為了顯得謙虛，

18、盡量少講自己的長(zhǎng)處，少表現(xiàn)自己，結(jié)果也失去了這個(gè)機(jī)遇。議論：此類面試問題一般是單位領(lǐng)導(dǎo)面試時(shí)提的，他們的話簡(jiǎn)單了然：“你連自己都銷售不掉，你幫我推什么?要幫我銷售商品，銷售單位形象，第一學(xué)會(huì)銷售自己。”因此針對(duì)不同樣的面試對(duì)象，自己仔細(xì)準(zhǔn)備好幾個(gè)三分鐘是有必要的。因此，自我表現(xiàn)時(shí)要充滿自信，舉止文雅，態(tài)度誠心。問題：在工作中你怎樣對(duì)待錯(cuò)誤?回答：我盡量不出錯(cuò)誤我其實(shí)不擔(dān)憂自己會(huì)出錯(cuò)，但我能做到不重復(fù)同樣的一個(gè)錯(cuò)誤。議論：對(duì)回答1的單位沒有錄取。人非圣賢，熟能無過?錯(cuò)誤是必不能夠少的，但重點(diǎn)是要能很快地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。求職也這樣，不要害怕失敗，你應(yīng)牢牢記住：“失敗乃成功之母!”“失敗是成

19、功的踏腳石?！蓖ㄍ晒Φ穆窂牟黄教?，跌倒是難免的，可是，跌倒了其實(shí)不是失敗，真切的失敗是跌倒了怕不起來了?！眴栴}：若是你被錄取，可否馬上即可來上班?回答：今天聽到你的聘用邀請(qǐng)十分感謝，但學(xué)校里學(xué)業(yè)還未全部結(jié)束，論文撰寫正是關(guān)鍵的時(shí)候，還在準(zhǔn)備論文爭(zhēng)論階段，容我回去征采導(dǎo)師建議，看可否抽出時(shí)間上班，因此允許我明天正式回復(fù)。議論：面對(duì)斬釘截鐵的詰問，如當(dāng)時(shí)無法確定回復(fù)，且自己未決定真切意愿應(yīng)允，應(yīng)試慮到事后可能還會(huì)有更讓自己心動(dòng)的工作機(jī)遇。在回答時(shí)即應(yīng)巧妙預(yù)設(shè)一個(gè)轉(zhuǎn)彎的空間。同時(shí)，防備沖犯對(duì)方而錯(cuò)失良機(jī)，這比“對(duì)不起，我還不能夠回答這個(gè)問題，我必定仔細(xì)考慮看看?！边@類回復(fù)圓滑的多。問題：聽聞你對(duì)X

20、X工作(業(yè)務(wù))很精曉，不如談些你的看法吧?回答：談不上精曉，可是略知一二，能夠共同商議一下。議論：給自己留下一點(diǎn)回旋的余地。對(duì)于此類問題，特別要謹(jǐn)慎，這經(jīng)常是一個(gè)“騙局”，是主考官有意想進(jìn)一步對(duì)求職者有更加深入的認(rèn)識(shí)所設(shè)定的“騙局”。因此，求職者要小心回答以下問題，即使你真的對(duì)XX業(yè)務(wù)很精曉，也千萬不要自以為是，否則你將面對(duì)難度更大的問題。問題：今天來參加面試的有近十位候選人，而我們只優(yōu)選二名，怎樣證明你是他們中最優(yōu)秀的呢?回答：生怕不能夠一下子講清，得詳盡情況詳盡解析，比方貴單位現(xiàn)在所最需要的是行政管理方面的人才，誠然前來應(yīng)征的都是這方面的對(duì)口人才，但我深信我在大學(xué)四年中擔(dān)當(dāng)過的學(xué)生干部及組

21、織過多次大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)為我打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我想這一點(diǎn)生怕也是我自以為比較突出的一點(diǎn)。議論：這樣的回答能夠說比較圓滑，省得主考官抓住某一“缺點(diǎn)”，再度發(fā)難。此問題是觀察求職者見機(jī)而作的能力。無論你列舉多少長(zhǎng)處別人總有比你更多的長(zhǎng)處，因此，你從正面去回答這樣的問題毫沒心義的。問題：你談戀愛了嗎?你怎樣對(duì)待大學(xué)生談戀愛?回答：沒有。我個(gè)人以為大學(xué)生最好不要談戀愛，因?yàn)榇髮W(xué)生畢竟不是很成熟，自控力比較差，因戀愛荒棄學(xué)業(yè)、不求進(jìn)步的大有人在，大學(xué)生應(yīng)集中精力搞好學(xué)業(yè)、鍛煉能力。議論：經(jīng)過這個(gè)問題來觀察應(yīng)試者的成熟程度和辦理生活事務(wù)的能力，觀察應(yīng)試者的人生觀和價(jià)值觀。因此，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)的層次，從用人單

22、位領(lǐng)導(dǎo)的角度思慮問題。五：其他問題問題：請(qǐng)問你還有問題要問嗎?回答：回答這個(gè)問題，大有學(xué)問。第一，你能夠?qū)⒛阍诿嬖囍羞€沒有機(jī)遇提出的相關(guān)問題提出來。其次，進(jìn)一步重申一下你在面試過程中沒有機(jī)遇商到的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。假如實(shí)在沒有什么能夠說的，也不要說沒有問題。你能夠問面試者下一次的面試(若是有的話)是什么時(shí)間?也許問面試者什么時(shí)候能夠獲取結(jié)果，以及什么時(shí)候能夠打電話給他。若是你確定獲取這份工作，這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該對(duì)面試者這么說：“我很想獲取這份工作。我以為我完好能夠勝任這份工作。請(qǐng)給我這個(gè)機(jī)遇?！弊詈?，對(duì)面試者表示致謝，握手，告別。議論：此問一般當(dāng)面試者要結(jié)束面試時(shí)，經(jīng)常會(huì)問的問題。忌問：你們單位有住宿嗎

23、?議論：對(duì)于在異地就業(yè)的畢業(yè)生，住宿問題是一個(gè)大問題，但在應(yīng)聘中，什么問題都沒談，單位根本還沒決定錄取你，你就提出住宿問題，這是自信心不足的表現(xiàn)。何況，現(xiàn)在社會(huì)上租房也是很方便的一件事。忌問：“你們單位招女生嗎?”議論：這樣提問的女生，第一自己先打了“折扣”，是一種缺少自信心的表現(xiàn)。面對(duì)已明顯顯現(xiàn)出“膽怯”的女性，招聘單位若想拒絕，就正好“因利乘便”。這時(shí)，若是這位女生面對(duì)主試人來一番非同凡響的大方陳詞或巧妙的介紹，反倒會(huì)使主試人仔細(xì)“考慮考慮。忌問：“你單位招幾個(gè)?”議論：這類提問憂如無可厚非，但招聘者對(duì)此會(huì)從其他的角度以為，招一個(gè)也是招，招兩個(gè)也是招，問題不在于招幾個(gè)，而是應(yīng)聘者有沒有成為

24、百分之一或二分之一或獨(dú)一無二的競(jìng)爭(zhēng)能力和實(shí)力。因?yàn)橐话賯€(gè)名額要競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)名額更要競(jìng)爭(zhēng)。忌問：“外處生源要否?”議論：一些外處學(xué)生或出于坦誠，或急于獲取“兌現(xiàn)”，一到用人單位招聘攤位前劈頭就提這么一個(gè)問題，弄得主試人無話可說。因?yàn)閷?shí)質(zhì)情況是，不是外處生源不要，也不是全部外處生源都要，而是要看應(yīng)聘者的實(shí)質(zhì)情況可否與招聘者要求相吻合。這么簡(jiǎn)單地提問，很有可能同樣簡(jiǎn)單地獲取拒絕。忌問：我不是名牌大學(xué)畢業(yè)生(研究生)，你們要嗎?議論：此問話第一讓人感覺你缺少自信心，有一種自卑感。有的招聘單位招聘條件很醒目地提出，只招聘名牌大學(xué)畢業(yè)生(研究生)，碰到這類情況，你要調(diào)治好自己的心態(tài)，以積極自信的態(tài)度前往應(yīng)聘

25、，講出自己的長(zhǎng)處，對(duì)應(yīng)聘崗位的認(rèn)識(shí)，希望單位不要以牌子取人，應(yīng)側(cè)重才華橫溢，給你面試機(jī)遇。問題：請(qǐng)談一下你希望的月薪要求回答：若是我能到貴單位工作，這將是我跨出校門，第一次走上社會(huì)工作，我相信我自己的能力，若是能受聘這個(gè)職位我必然會(huì)特別努力的工作，因此每個(gè)月xxxx元的薪水是我個(gè)人的要求，但我更關(guān)心的是能找到一份工作來充發(fā)散揮我個(gè)人的能力。議論：實(shí)質(zhì)上用人單位決定錄取你時(shí)，對(duì)你的待遇其實(shí)已基本確定。對(duì)大學(xué)生的薪水待遇單位都有了相關(guān)規(guī)定的，但也不是絕對(duì)不能夠更正的。此問也是面試者為了認(rèn)識(shí)你對(duì)自己的估價(jià)。因此對(duì)月薪不能夠要求過高，但也要合理。若是你感覺單位給你的月薪偏低，能夠?qū)⒛愕年P(guān)注告訴單位。你要讓單位感覺你是在同他們商議，而不是挾制。重點(diǎn)放在你關(guān)注的原因上。比方，你要租房、車費(fèi)、生活費(fèi)等基本開銷或探親等，希望單位算一下你的基本生活開銷，那么收效會(huì)比簡(jiǎn)單地說你要多少多少薪水要來得好些。問題：你怎樣對(duì)待你原來的薪金問題回答：我其實(shí)不是說原來工作的單位不好，但工作幾年下來的薪水獎(jiǎng)金沒有增加，可能是他們的單位所決定的，但別人還以為我能力不夠，現(xiàn)在，我到貴單位來應(yīng)聘，薪金有所提高，算是自我價(jià)值的認(rèn)定吧?！弊h論：薪金問題向來是單位吸引人才的重要手段，也是求職者的追求目的之一，因此，薪金問題既是個(gè)敏感的問題，又是個(gè)重要問題，須小心辦理。問題：你希望待遇月薪大概是多少金額?回答：依貴