社區(qū)服務活動策劃

1、社區(qū)服務活動策劃社區(qū)服務活動策劃1活動背景：在全國積極展開大學生服務進社區(qū)的活動的良好氛圍中，為 發(fā)揚我班助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，為使我班級每位同學都能樹 立奉獻，友愛，互助，與時俱進的時代新風，磨練我班的青年志 愿者的道德品質，充分發(fā)揚我班志愿者在社會實踐中的作用，不 斷推進我班級的志愿工作穩(wěn)步發(fā)展。一，活動目的：弘揚“奉獻友愛互助 進步”的志愿精神，培養(yǎng)學生的公 民意識，提高同學們的能力與對志愿工作的積極性，多給予需要 幫助的的人一些溫暖與關懷，給予需要幫助的人一縷陽光。二，活動宗旨：奉獻友愛互助進步三，活動時間：每月兩次，分別為周末，哪一周待定四，活動地點:廖家灣社區(qū)五，活動主題：心靈溝

2、通關愛長存六，活動對象：社區(qū)內的老人及兒童七，活動內容：首先在班級分開小組，以班級為單位，分為七組，各組分別 展開活動，小組分別為以下幾個小組：1學習小組：主要負責幫助留守兒童或者單親家庭兒童的學 習輔導，與他們進行心靈溝通。2文藝小組：主要負責表演一些小節(jié)目，讓老人與兒童感覺 到快樂，讓他們體會到愛的溫暖，給他們心靈上的慰藉。3體育小組：主要負責與老人和兒童做游戲，打羽毛球，踢 毽子等一些運動。4心理小組；主要負責與老人和兒童心與心的交流與溝通， 讓他們感到有人在他們身邊，不會讓他們感到孤獨。八，活動流程:1參加同學聽從班委的統(tǒng)一安排，統(tǒng)一到集合地點一一電苑 樓。由班委帶隊統(tǒng)一去指定的服務地

3、點。2班級班委隨時注意班級沿途的安全問題，要時刻提醒大家 的安全問題，防止發(fā)生不必要的安全事故。3到達服務地點后又各個小組的負責人統(tǒng)一帶領大家到指 定地點服務。4服務結束后，由負責人帶領各自的小組人員到原來的集合 地點，統(tǒng)一回學校?；顒悠陂g，不得有同學擅自離開隊伍，要等 到活動結束后，統(tǒng)一返回學校，方可自行離開。九，活動意義：一、提升個人的精神境界志愿者通過參與志愿服務工作，有機會為社會貢獻自身的才 學、能力，關并在不同的崗位上發(fā)揮著自身的作用和優(yōu)勢，滿足 了自我實現(xiàn)的最高需要，不單為社會作出了一定的貢獻，弘揚 了新風氣、新風尚，而且人生的價值也在志愿活動當中得到體現(xiàn)， 從中學會自覺地奉獻精神

4、和參與社會活動的責任感，精神境界得 到升華。二、充實業(yè)余時間，豐富生活體現(xiàn)志愿者利用空暇余時間，參與不同形式的、有意義的志愿服 務工作和活動；在開展各項志愿服務活動的同時，可認識更多的 來自不同的領域、不同年齡的志愿者，通過參與活動，彼此可以 成為志同道合的朋友，不但擴大了自己的社交生活圈子，亦可以 讓自己接觸更多的新事物、新觀念；同時，志愿者更可通過服務 活動，親身體驗和接觸社會的方方面面，不同層次和領域的人和 事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高必定有幫 助。三、提供學習機會志愿者在參與志愿服務工作過程中，增加個人的課外知識， 服務時可接觸未知的事物，學習未知的東西。此外，除了

5、可以幫 助他人，更可培養(yǎng)自己的組織、協(xié)調、交際及領導能力，學習新 知識，提高自身素質。還可培養(yǎng)正確的工作態(tài)度和掌握處理問題 的方法。有利于價值觀的改變，使個人能充分認識如何發(fā)揮自身 的價值。掌握協(xié)同工作的方法，學會與他人融洽相處和解決沖突 的辦法。此外，志愿者將參與志愿活動時所學的知識，運用在自 己的日常生活之中，也可用來解決在生活中遇到的相似的問題， 提高自己的生活質量，使自己的人生過得更加精彩、更加完滿。四、促進自身發(fā)展在開展志愿者各項活動過程中，志愿者可通過對比發(fā)現(xiàn)別人 的優(yōu)點和自身的不足，并可以善加利用，取長補短，有助于自身 的發(fā)展。但這一點往往被部分志愿者所忽視或錯誤理解，更有一 部

6、分志愿者抱著錯誤的心態(tài)和認識，對于志愿工作抱著得過且 過的思想，或抱有過多的功利主義，從而影響了志愿工作的開 展及順利進行，也影響著志愿服務的質量和服務的延續(xù)，更影響 了志愿者事業(yè)的良性的發(fā)展，使青年志愿者自身和志愿服務活動 均得不到應有的發(fā)展和提高。青志活動對于志愿者的價值意義主 要通過培訓、服務、交流、管理等活動去實現(xiàn)，必須加以重視， 使得志愿者在整個青志活動過程中，有付出也有收獲。社區(qū)服務活動策劃2一、適用年齡小學高年級二、活動目的激勵學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活，從小樹立關心他人， 關心社會的意識。讓學生了解社區(qū)，學會交往與合作，遵守社會規(guī)范與 公德。培養(yǎng)學生的社會適應能力、社區(qū)服務意識、環(huán)

7、境保護 意識、公民責任感及創(chuàng)新精神。三、活動準備（1）調查了解本社區(qū)的現(xiàn)狀，熟悉周邊環(huán)境和物產特色等。（2）親身體驗社區(qū)活動。（3）留心觀察社區(qū)的變化，領悟環(huán)境對人的影響，訪問社 區(qū)的相關人員，收集本社區(qū)的資料。（4）請社區(qū)勞模、交警、名人作專題講座。四、活動過程走進社區(qū)，了解情況（1）到學校周邊社區(qū)，從了解社區(qū)的一條街道、一個市場、 一個特困戶等入手，找準服務對象，確定服務項目。（2）分小組搜集本社區(qū)古建筑、風景點、民俗風情及文化 等資料，學會分類整理，寫文宣傳。（3）請社區(qū)內的一個民警、一個環(huán)衛(wèi)工人、一個志愿者、 一位勞模到學校來作專題報告。（4）收集環(huán)境保護常識及有關良好生活習慣、安全生

8、活的 常識資料，在全班交流。積極行動，主動參與（1）結合少先隊班會等活動，開展豐富多彩的“服務社區(qū)” 活動。上門服務小組：與社區(qū)管理人員聯(lián)系，了解到社區(qū)孤寡老人 的姓名、地點后，主動定期上門幫助擦擦洗洗，整理房間。把平 時積攢的零用錢買些禮物，過年過節(jié)去慰問，使老人感到真切的 親情。美化環(huán)境小組：以小記者的身份，對社區(qū)做得好的地方進行 表揚，發(fā)流動紅旗；對還有待改進的地方進行宣傳。用小學生喜 歡的方式如實地拍照、寫板報、調查報告及開展植樹、洗欄桿等 美化社區(qū)，改變社區(qū)的面貌。宣傳文明小組：組織學生深入社區(qū)，協(xié)助宣傳文明衛(wèi)生公約， 優(yōu)化區(qū)內環(huán)境，清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點站崗等。另一方面 勸家長

9、不信歪教，開展健康文體活動，鄰里之間互幫互助，廣泛 使用文明用語，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個良好的生 活環(huán)境。宣傳科普小組：創(chuàng)造性地發(fā)揚雷鋒精神，把課堂拓展到社區(qū)， 讓學生走向社會，參與實踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃 圾，設立交通標志，出營養(yǎng)食品板報?？?。讓學生精心設計與生 活實際結合密切的科技制作一一“自動擰水器” “出水的奇妙拖 把”等為大家服務。（2）在“新世紀，我能行”的號召下，到社區(qū)體驗生活， 感悟人生價值。一是學會理財。雙休日到社區(qū)大超市調查商品價格情況，了 解商品的真假，維護消費者的利益，宣傳自選商品的優(yōu)越性，介 紹產品的功能。幫助學生從小合理理財，節(jié)約開支，省錢辦

10、實事。二是排練節(jié)目。利用節(jié)日慶?；顒?，上街宣傳黨的政策、安 全生活常識、衛(wèi)生習慣、健康的風尚等，培養(yǎng)學生健康的個性與 人格品質。三是參觀訪問。參觀社區(qū)內的公園、革命教育基地，博物館、 工廠等。了解歷史變遷及相關人員的經(jīng)歷，激發(fā)學生從我做起， 立志長成建設社區(qū)、建設家鄉(xiāng)的有用人才。四是現(xiàn)場調查。組織學生到現(xiàn)場了解社區(qū)資源狀況，如一個 地方劇種、一項手工藝品等，了解社區(qū)的過去和現(xiàn)在的變化，鼓 勵學生及時歸納，培養(yǎng)學生自主求知、獨立思考的能力，同時也 是對學生進行愛國主義、生產勞動、環(huán)境保護等教育的好課堂。五是模擬角色。由學生自主選擇崗位，創(chuàng)設某種情景，讓他 們身臨其境體驗生活，如當一天售票員、當一

11、次環(huán)衛(wèi)工人、擦一 雙皮鞋、當一刻交警、當一天校長、當一小時禮儀小姐等，從不 同角色中去體會生活中待人接物的一般禮節(jié)、了解緊急情況下自 助自救的方法，使學生逐步形成自尊、自主、自強的自我意識和 服務他人、服務社會的公民道德意識。（3）舉行“義演義唱義賣”活動，用雙手創(chuàng)造財富。有些 學生用廢品精心制作小玩具、手工藝品；有些學生利用自己的歌 舞表演節(jié)目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學生、 幫助孤寡老人和各項公益活動。教育學生關心他人、關心社會、 樹立為您服務的思想。（4）進行長期的環(huán)保宣傳活動，提高全民的生活質量。成 立環(huán)保小組，定期到社區(qū)出環(huán)保主題板報，走上街頭、社區(qū)分發(fā) 宣傳標語，提倡

12、每個家庭種植盆景，綠化陽臺，節(jié)約用水，不用 有害的洗滌用品，購買物品要用環(huán)保袋，杜絕一次性餐盒、筷子。 考察本地的環(huán)境現(xiàn)狀，議一議小河為什么會被污染了，想一想有 何良策制止這些污染；舉行地球環(huán)境現(xiàn)狀圖片展，收集環(huán)保知識 編成小報；請氣象專家講課等等，使社區(qū)每個成員意識到環(huán)保的 重要，進一步提高生活質量?；顒涌偨Y，完善意識（1）討論交流實踐活動的體會，由各組長帶領各組員活動， 每次活動之后匯報活動內容，交流自己的體會，討論下一次活動 的方案設想。（2）評出最佳服務能手。學校、家庭、社區(qū)三結合建立社 區(qū)服務實踐卡，登記每次活動的目的、要求、內容、效果和服 務實踐活動中最能干、表現(xiàn)最佳的同學名單。運

13、用多種方式進行成果展示，把每次活動后的照片、 調查結果、表揚信、“最佳能手”的相片進行展覽，在學校廣 播站投稿進行表揚，寫報道進行宣傳，進而構建社區(qū)服務實踐活 動的體系，完善學生服務社區(qū)意識。把學校教育延伸到更大的空 間，讓學生充分發(fā)揮自己的聰明才智，關心社會，改變社區(qū)，使 社區(qū)更加美好。社區(qū)服務活動策劃3活動背景：x路社區(qū)位于_x鎮(zhèn)，屬于_x縣。是年撤消文星，白 家兩鎮(zhèn)，建立的西航港街道辦事處下屬的13個居民社區(qū)之一， 總戶數(shù)700多戶，人口 2700余人。距離川大步行大約20分鐘的 路程，現(xiàn)階段活動地點在白家鎮(zhèn)某辦公室中，距離川大步行約 30分鐘，騎車約15分鐘的路程。本部門和該社區(qū)取得了

14、較多的聯(lián)系，由于在起步階段，志愿 服務主要集中在已經(jīng)有比較成熟經(jīng)驗的家教方面。面向的對象比 較廣泛，從小學到高中都包含在內。補習的科目一般為數(shù)學，英 語和物理。面向某些對象還需要提供一些心理方面的幫助和輔 導?；顒幽康?1）為社區(qū)孩子提供長期性的學習幫助，幫助他們豐富業(yè)余 生活了解更多知識。2）擴大青年志愿者在社會上的影響力，讓人們更加了解志 愿工作?；顒有问剑?）由志愿者為孩子們提供高質量的家教，主要是以一對一 的專門輔導為主。2）小型課堂，對孩子：主要教授一些有趣的知識，比如說 介紹大熊貓等動物，并與學生積極互動，熱心解答他們的疑問。 對家長：與家長們交流，對他們與孩子之間產生的問題上給予

15、我 們親切而中肯的意見，幫助他們改善與孩子的關系，促進家庭和 睦?；顒有麄骱笮麄鳎涸谏鐓^(qū)內張貼精美手繪海報，吸引社區(qū)居民。分發(fā)傳單：向社區(qū)居民發(fā)放印有我們活動項目的傳單， 可在傳單上印一些健康小常識，生活竅門什么的，平時可拜托社 區(qū)管理人員分發(fā)。廣播宣傳：如社區(qū)內有廣播可利用，在上午和下午分兩 個時段進行宣傳。社區(qū)服務活動策劃4一、入社區(qū)，知民意，解疑難通過深入社區(qū)，與社區(qū)居民進行深入的接觸，幫助解決生活 中的一些疑難，宣傳最新的政策和社工的知識。使社區(qū)干部和社 工的形象深入居民的心中，以便社區(qū)的建設和發(fā)展，以及社區(qū)歸 屬感的培養(yǎng)。目的：首先，解決居民遇到的困惑，提供相關的政策和信息 支持，

16、提供意見和心理支持；其次，宣傳最新的政策和社工的知 識和理念；再次，了解社區(qū)最新的情況，深入居民，了解居民的 困難及需求；最后，征集和收集居民關于社區(qū)發(fā)展的意見和建議。方式：在社區(qū)人多的地方，擺一個咨詢臺，拉一個橫幅，解 決居民的問題或提供意見及解決方案；通過發(fā)放宣傳冊，告知最 新的政策和社工的知識；通過問卷的形式，調查社區(qū)的情況和居 民對社區(qū)的歸宿感；通過聊天等征集居民對于社區(qū)發(fā)展的意見.所需資源：橫幅，社工知識宣傳單，臺子，問卷，記錄本， 筆，了解相關政策的人員二、社區(qū)板報的制作板報內容：最新辦理事項及其注意事項；社工知識；便民服 務等目的：通過板報，讓居民最快地了解到最新的政策和知識，

17、和最新的服務等，宣傳社工的知識。所需資源：粉筆，專欄，工作人員三、社區(qū)行動（結合社區(qū)志愿者建設）名稱：共創(chuàng)象湖美家園，萬眾一心齊參與主題：履行社會責任，強調社區(qū)參與，愛護社區(qū)環(huán)衛(wèi)，和諧 社區(qū)氛圍，創(chuàng)建品牌社區(qū).前期宣傳：社區(qū)居民代表，社區(qū)（老）黨員等座談會；橫幅 宣傳；傳單宣傳實施：“愛護社區(qū)環(huán)衛(wèi)，共創(chuàng)美好家園”環(huán)衛(wèi)整頓和衛(wèi)生評 比；“共建和諧社區(qū)，品牌社區(qū)齊參與”簽名；“我愛我的社區(qū)， 我們共同愛護它”責任書簽名等系列活動四、社區(qū)“五一”文藝匯演目的：歡度五一，和諧社區(qū)氛圍，強調社區(qū)參與形式：個人或家庭參與，單位參與，居委會，社工等共同參 與內容：個唱，合唱，舞蹈，器樂，小品，相聲等前期宣傳

18、拉橫幅，社區(qū)板報，學校宣傳，爭取更多的主動報名所需準備：舞臺布置（京西廣場），主持人，組織者，服裝， 音箱等注意事項：安全（保證演出者和觀看者的安全）宣傳（注意社區(qū)宣傳，達到目的）質量（保證節(jié)目的高質量）【拓展閱讀】1、呼叫中心：以建設服務轄區(qū)內的家庭服務“呼叫中心” 為業(yè)務支撐平臺，建立轄區(qū)居民電子檔案，進行記錄并定期更新， 街道和社區(qū)根據(jù)電子檔案，定期對檔案中記錄的弱勢群體提供電 話慰問、上門保潔等服務。為轄區(qū)居民提供健康保健、科學飲食、 求醫(yī)問藥、法律咨詢及援助、訂餐、護工、保姆、保潔等服務。2、智能終端：以“社區(qū)智能終端”為業(yè)務延伸平臺，將桃 源街道智慧社區(qū)“云”服務平臺理念應用于實際

19、居民生活，將呼 叫中心的服務觸角拓展到社區(qū)，實現(xiàn)社區(qū)訴求的分類、處理、派 單的智能匹配。3、社管平臺：以“智慧社區(qū)平臺”為業(yè)務增值平臺，結合 “互動終端”、“呼叫中心”的服務優(yōu)勢，創(chuàng)新社區(qū)行政服務新 模式，將社區(qū)行政服務延伸至社區(qū)終端以及互聯(lián)，實現(xiàn)公共服務、 行政服務的資源整合。4、移動終端：建立以“移動智能終端”為主體的民生服務 平臺，簡化業(yè)務服務流程，市民可使用移動手機終端、微信平臺， 實現(xiàn)社區(qū)服務的在線提交，社區(qū)政策的在線查詢以及相關熱點服 務了解等。5、智能社區(qū)：整合“呼叫中心”、“互動終端”、“社管 平臺”、“移動終端”資源優(yōu)勢，打造實體桃源街道智慧社區(qū)“云” 服務平臺智慧社區(qū)民生體

20、驗廳，從服務理念上、服務形式上提升 完善現(xiàn)有的政府、街道、社區(qū)服務模式，增加社區(qū)居民幸福指數(shù)。智慧社區(qū)服務平臺形成以街道、社區(qū)、樓宇、家庭為版圖的 神經(jīng)元信息采集絡，以云服務中心為中層信息處理中心，以行政 資源、公共服務資源為上層服務處理機構，以手機，電視，電腦， 智能終端，智慧社區(qū)體驗廳為信息采集媒介和工具，五位一體將 行業(yè)數(shù)據(jù)、民生指數(shù)進行統(tǒng)一分析處理，建設獨具特色的智慧社 區(qū)。社區(qū)服務活動策劃5一、活動背景在全國積極開展志愿服務進社區(qū)的活動的良好氛圍中，為發(fā) 揚助人為樂的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全院樹立奉獻、友愛、互助、進 步的時代新風，磨練我院青年志愿者的道德品質。充分發(fā)揮我院 青年志愿者在社

21、區(qū)服務工作中的作用，不斷推向我院志愿服務穩(wěn) 步房展。同時為了加強學校與社區(qū)溝通的橋梁，樹立優(yōu)秀的學生形 象，幫助社區(qū)需要幫助的群體，幫助他們搭建一個能夠良好活動 的平臺，我院決定與省團委共同開展社區(qū)活動建設，搭起這個橋 梁。由于社區(qū)內經(jīng)常居住的都是一些老年人與小朋友，而年輕的 均參加工作，所以本次活動的側重點就放在老年人與小朋友身 上，幫助老年人，讓老年人不在感覺到孤膽，而感覺到愛的存在， 并且利用課余時間培養(yǎng)小朋友興趣愛好，增加小朋友的動手能 力，進一步緩解上班族與父母的壓力，使社區(qū)更加富有活力與愛。二、活動目的1：提高學生志愿者的活動積極性2:為宣傳學院3：增強志愿者的活動意識4：弘揚“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿精神培養(yǎng)大學 生的公民-意識，奉獻意識，服務精神和實踐能力。5;幫助社區(qū)需要幫助的群體，搭建一個有好的平臺6：關愛老年人與小朋友，讓愛充滿整個社區(qū)三、活動名稱及單位1：名稱：義務社區(qū)服務2：單位：電學院四、活動主題社區(qū)服務，義務奉獻。五、活動形式：關愛孤寡老人活動：1、包括為老年人講解平常生活與運動的一些注意事項與一 些運動項目2、舉辦老年人運動會（運動項目包括甩鞭，打陀螺等一些 有助于老年人鍛煉的項目）3、幫助社區(qū)老年人解決生活中的一些小問題4、舉辦老年人交友會與集體生日