小班健康教案之小雞捉蟲教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小班健康教案之小雞捉蟲教學(xué)設(shè)計(jì)小班健康教案之小雞捉蟲教學(xué)設(shè)計(jì)5篇 作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是為大家整理的小班健康教案之小雞捉蟲教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。 小班健康教案之小雞捉蟲教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 活動目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。 2、能在游戲中感受到快樂。 3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。 活動準(zhǔn)備： 母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”

2、“狐貍家”的場景 活動過程： 一、開始部分（準(zhǔn)備活動） 1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。 2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部） 3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部） 4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部） 5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)） 二、中間部分

3、（跑的動作練習(xí)） 1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。” 2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。 3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。 4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。 5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。 7、回到家中分享食物。 三、結(jié)束部分： 帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。 活動反思： 孩子

4、們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時(shí)的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔(dān)心。快樂的和同伴一起交流。游戲中，孩子們不僅敢于表達(dá)，還可以說是樂于表達(dá)了。把表達(dá)教育提升到了新的層面。 小班健康教案之小雞捉蟲教學(xué)設(shè)計(jì)篇2 一、活動目標(biāo) 1、認(rèn)識小雞，知道小雞會捉蟲的本領(lǐng)。 2、樂于動手操作，會將橡皮泥搓條。 二、活動重難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識小雞，知道小雞會捉蟲的本領(lǐng)。難點(diǎn)：會將橡皮泥搓條。 三、活動準(zhǔn)備 1、課件及活動所需音樂。 2、彩泥、盤子。 四、活動過程 1、創(chuàng)設(shè)農(nóng)場情境，帶領(lǐng)幼兒到農(nóng)場參觀。 師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)マr(nóng)場玩，我們開著小汽車出發(fā)吧？ 農(nóng)場到了，猜猜農(nóng)場里會有什么小

5、動物，依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。 2、觀看小雞圖片，認(rèn)識小雞。 師：仔細(xì)看一看，小雞長什么樣子？眼睛呢？嘴巴呢？ 小結(jié)：小雞的身上長著軟軟的毛，一雙黑黑的圓圓的眼睛，一個(gè)尖尖的嘴巴，兩個(gè)細(xì)細(xì)的長長的、爪子。 3、觀看視頻資料中小雞捉蟲片段，了解它會捉蟲的本領(lǐng)。 （1）小雞是怎么樣捉蟲子的？請幼兒模仿小雞捉蟲的樣子。 4、引導(dǎo)幼兒喜歡玩橡皮泥，會用橡皮泥為小雞做“蟲子”。 （1）出示小雞，以游戲的口吻請幼兒幫忙找“蟲子”吃。 （2）出示橡皮泥，為幼兒示范將橡皮泥搓圓，搓成小長條并放在盤子里。 小班健康教案之小雞捉蟲教學(xué)設(shè)計(jì)篇3 活動目標(biāo)： 1、了解小動物的基本特征 2、體驗(yàn)運(yùn)動、游戲的快樂

6、 活動準(zhǔn)備： 母雞和蟲子的圖片、帶花的手環(huán)、圓圈、墊子、 活動過程： 一、導(dǎo)入： 1、“咯咯答，咯咯答”看看誰來了？母雞媽媽。 說說母雞媽媽的特征，那小雞寶寶怎樣的？ “今天啊，母雞媽媽要帶著小雞寶寶們出去玩?！?、提問：小雞愛吃什么呀？引出愛吃小蟲，那媽媽就帶著你們?nèi)ド缴系牟莸厣献较x吃。 二、去山上 1、選路 分別從印有小雞腳印、小貓腳印、小孩子腳印的路中選出一條正確的路去山上。（小雞腳?。?2、走路 跟著媽媽一起跳一跳、爬一爬、鉆一鉆 3、休息、獎勵 （1）、“你們都很棒，走過了這么難走的路，所以媽媽要獎勵你們獎品了”，出示帶花手環(huán)。 （2）、看看手環(huán)有什么不一樣：有1朵花、有2朵花、有3

7、朵花 三、捉小蟲 1、根據(jù)手環(huán)上的花朵數(shù)捉相對應(yīng)的小蟲 2、游戲：大灰狼來了：躲到相對應(yīng)數(shù)字的箱子后面 四、大灰狼走了，每個(gè)小雞寶寶再去捉一條小蟲，回家。 活動結(jié)束。 小班健康教案之小雞捉蟲教學(xué)設(shè)計(jì)篇4 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)聽信號向指定方向跑的技能。 2、探索在快跑中不與他人碰撞的策略。 3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。 4、初步了解健康的小常識。 5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。 活動準(zhǔn)備： 小雞老鷹頭飾和雞媽媽，音樂磁帶，錄音機(jī)。 活動過程： 一、開始部分： 1、雞媽媽真能干，看我生下了哪個(gè)蛋寶寶?。ㄉ昂螅變憾紫拢?。 2、雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了？快快讓媽媽看一看

8、。 幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。 3、聽音樂做小雞操。（放磁帶小小蛋兒把門開） 二、基本部分： 1、雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。 （提醒幼兒一次捉一條。） 2、雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。 3、雞媽媽：我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。 4、如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。 （提醒幼兒快跑時(shí)前后擺臂。） 5、鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。 6、和大家一起分享小蟲子。 （鼓勵幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。） 三、結(jié)束部分： 放松整理。（放大公雞音樂，雞寶寶洗澡） 小班健康教案之小雞捉蟲教學(xué)設(shè)計(jì)篇5 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒能夠聽信號向指定方向跑。 2、感受幫

9、助別人給自己帶來的快樂。 活動準(zhǔn)備： 母雞頭飾一個(gè)，蔬菜（青菜、蘿卜、黃瓜、茄子、扁豆），各色（紅、黃、綠、紫、藍(lán)）蟲子若干，錄音。 活動過程： 一、準(zhǔn)備活動。 （通過可愛的小雞形象的.導(dǎo)入，一下子就吸引住了孩子們的注意，并隨著音樂做起各種小雞的動作。） 1、今天的天氣真好，媽媽現(xiàn)在要帶孩子們到草地上去玩，好嗎？ 2、（放錄音）引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂活動身體的各個(gè)部分。 二、讓幼兒聽信號向指定方向跑。 （在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師主要是讓幼兒以“小雞”這一角色，在為蔬菜澆水、為蔬菜捉害蟲的過程中，引導(dǎo)幼兒能夠聽信號向指定方向跑，從而感受幫助別人給自己帶來的快樂體驗(yàn)，活動由易到難，逐步提高幼兒活動的能力。）

10、1、認(rèn)識菜園 我們來到了什么地方？菜園里有什么呀？（青菜、蘿卜、黃瓜）這些蔬菜的嘴巴干了，怎么辦呢？ 2、聽口令給蔬菜澆水 1）我們先跑去給青菜澆點(diǎn)水吧，澆好水后快點(diǎn)回到媽媽身邊來。 2）蘿卜的嘴巴也干了，怎么辦啊？幼兒跑到蘿卜地邊澆水，然后跑回來。 3）分別給黃瓜、茄子、扁豆?jié)颤c(diǎn)水，澆好水后提醒幼兒不要忘記還是要快點(diǎn)回到媽媽身邊來。 媽媽躲在扁豆地、青菜地、標(biāo)記籃旁，一邊發(fā)出叫聲，一邊讓孩子找來。鼓勵孩子能聽聲音的變化，跑到媽媽身邊。 3、小雞找蟲 我們小雞真能干，會幫助農(nóng)民伯伯做事了，可是我們發(fā)現(xiàn)有一群害蟲正在偷吃蔬菜，這可怎么辦呢？ 1）幼兒跑到青菜地里找蟲子后回來。引導(dǎo)幼兒根據(jù)蟲子的顏色把它放到對面有這條蟲子標(biāo)記的籃子中。集體檢查蟲子是否放對。 2）再到蘿卜地里找。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用雙手夾住蟲子把它放到有標(biāo)記的籃子中。 3）到黃瓜地里找。找到了害蟲先媽媽看看，是不是用雙手夾住害蟲。再要把害蟲放到對面有這條蟲子標(biāo)記的籃子中。 4）到茄子地里再去找，提醒幼兒別忘了要用雙手夾