分享：崗位說(shuō)明書(shū)

1、精品文檔就在這里-各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-精品文檔就在這里-各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有- 精品文檔 精品文檔2150今天很高興有機(jī)會(huì)在此跟大家簡(jiǎn)要分享我們關(guān)于崗位說(shuō)明書(shū)的一些認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)單的說(shuō)崗位說(shuō)明書(shū)的有六大作用：為招聘、錄用員工提供依據(jù)對(duì)員工進(jìn)行目標(biāo)管理是績(jī)效考核的基本依據(jù)為企業(yè)制定薪酬政策提供依據(jù)員工教育與培訓(xùn)的依據(jù)6為員工晉升與開(kāi)發(fā)提供依據(jù)因?yàn)橐陨线@些與我們部門(mén)伙伴的工作存在一定相關(guān)性理解的，但是其他部門(mén)員工未必完全理解。同時(shí)現(xiàn)實(shí)是目前很多企業(yè)都存在著很多問(wèn)題： 比如 崗位說(shuō)明書(shū)寫(xiě)出來(lái)得不到員工認(rèn)可

2、。比如 崗位說(shuō)明書(shū)沒(méi)能有效地指導(dǎo)工作改善。比如 崗位說(shuō)明書(shū)為“寫(xiě)”而“寫(xiě)”，寫(xiě)完后只“鎖”不“用”。比如 崗位說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)成為“雷聲大，雨點(diǎn)小”和“勞民傷財(cái)”的無(wú)效工程。我認(rèn)為這很大程度上來(lái)源于在編制崗位說(shuō)明書(shū)的時(shí)候存在著一些共性的誤區(qū)小公司這樣的問(wèn)題應(yīng)該更為突出，相對(duì)來(lái)說(shuō)我們公司的績(jī)效管理和流程管理還是比較完善 的，但是既然是共性，肯定也是需要我們特別注意的地方：誤區(qū) 1、崗位說(shuō)明書(shū)只是為崗位評(píng)估服務(wù)的。崗位說(shuō)明書(shū)是崗位評(píng)估的重要根據(jù)，但它同時(shí)為其他的HR 管理做鋪墊，實(shí)際上企業(yè)招聘（如在人才網(wǎng)看到的企業(yè)招聘崗位信息），晉升（崗位的要求及上崗的標(biāo)準(zhǔn)），培訓(xùn)（崗位的技能針對(duì)崗位員工是否欠缺等等

3、各個(gè)環(huán)節(jié)都建立在完整的崗位信息基礎(chǔ)之上。誤區(qū) 2、崗位說(shuō)明書(shū)描述的是“現(xiàn)在做的”，不是“應(yīng)該做的”。誤區(qū) 3、崗位說(shuō)明書(shū)的描述是以“優(yōu)秀員工的崗位工作職責(zé)與工作任務(wù)”為基準(zhǔn)。AB人說(shuō)BBB其實(shí)最根本的原因是當(dāng)時(shí)AAA誤區(qū) 4、有了崗位說(shuō)明書(shū)，就能按照崗位要求順利工作了。W（WHAT，做什么），(HOW)， (WHEN)，在哪里做（WHERE），誰(shuí)做誤區(qū) 5、崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)應(yīng)該由上一級(jí)主管填寫(xiě)。在一個(gè)公司為建立崗位分析及評(píng)估系統(tǒng)而收集崗位信息時(shí)精品文檔就在這里-各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-精品文檔就在這里-各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文

4、，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-用。那么接下來(lái)簡(jiǎn)要跟大家分享下崗位說(shuō)明書(shū)的具體應(yīng)用：1、崗位價(jià)值評(píng)估模型的設(shè)計(jì)應(yīng)與崗位說(shuō)明書(shū)內(nèi)容緊密結(jié)合。23、考核指標(biāo)應(yīng)從崗位職責(zé)中提煉?？己酥笜?biāo)除了從上級(jí)年度任務(wù)中直接分解外，還應(yīng)從崗 位職責(zé)中提煉。即分析崗位職責(zé)為哪些顧客（內(nèi)部、外部）4 精品 文檔精品文檔就在這里-各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-精品文檔就在這里-各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-5、新員工入職時(shí)溝通、學(xué)習(xí)的工具。新員工入職時(shí)，除了員工手冊(cè)、崗位說(shuō)明書(shū)等資料外，5、新員工入職時(shí)溝通、學(xué)習(xí)的工具。新員工入職時(shí)，除了員工手冊(cè)、崗位說(shuō)明書(shū)等資料外，從很多企業(yè)的成功實(shí)踐來(lái)看，只要崗位說(shuō)