金翅雀教學(xué)設(shè)計方案教案

1、文檔編碼 : CT5K6A6K9O7 HN2X10L3K9D2 ZM1L4B10G1V9金翅雀教材分析教案目標(biāo)重難 點參考教案引入新課一課時書寫教案第一課時一、導(dǎo)入新課這一單元我們將走進親情,走進愛的世界；我們學(xué)習(xí)本單元的第一篇文章金翅雀；二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確流利讀課文,解決生字生學(xué)習(xí)目標(biāo)詞,明白課文的主要內(nèi)容；三、自學(xué)文本開火車式依次輪番讀課文,糾 正錯音,自己不熟識字注音；自學(xué)文本四、溝通研討小組內(nèi)溝通預(yù)習(xí)中學(xué)問點,把 溝通研討不明白的詞語通過問同學(xué)、查字典弄明白；五、質(zhì)疑答疑同學(xué)可能提出的詞語是：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 質(zhì)疑答疑老師要拋給同學(xué)的詞語是：心不在焉六、專項訓(xùn)練 生字,生詞；專項訓(xùn)練七、自學(xué)文

2、本再讀課文,說說文章中的孩子 給父母講了關(guān)于金翅雀的一件什么自學(xué)文本事？八、溝通研討 全班溝通,老師指導(dǎo),使語言 溝通研討更簡練,能抓住主要內(nèi)容；九、專項訓(xùn)練讀課文；十、課堂小節(jié)：談本節(jié)課的收成；十一、綜合練習(xí)專項訓(xùn)練 小結(jié) 綜合訓(xùn)練布置作業(yè)：書寫生字；二課時一、復(fù)習(xí)引入情形引入二課時聽寫生詞；二、自學(xué)文本 1. 默讀課文,找到在孩子表達自學(xué)文本這件事情的過程中,孩子的心境是怎樣的？父親、母親的心情又是怎 樣的？勾畫出相關(guān)語句,多讀幾 遍,并說說你從中體會到什么,把 自己的感受寫在書的旁邊；2. 小組溝通；三、溝通研討 同學(xué)匯報描寫人物心情的語溝通研討句：對比在故事表達的過程中孩子 的心情和父母心情的變化,看看他 們的變化有什么關(guān)系,你體會到了 什么？對 于 文 章 中 對 心 理 活 動 的 描 寫,老師仍要適時地引導(dǎo)同學(xué)有感 情地朗讀；四、質(zhì)疑答疑 同學(xué)可能提出的問題：父親和質(zhì)疑答疑母親會談些什么呢？老師拋給同學(xué)的問題：為什么 父母不在孩子表達故事的時候就打 斷他呢？五、綜合訓(xùn)練 同學(xué)觀看,這類詞語都是描寫綜合訓(xùn)練什么的？戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢心驚肉跳提心吊膽忐忑擔(dān)憂在焉全神貫注全神貫注心不心平氣和你仍知道哪些類似的詞語？積 累在書上；六、小結(jié) 學(xué)完課文你有什么感受？小結(jié)