最敬愛(ài)的老師作文15篇

1、最尊敬的老師作文15篇最尊敬的老師作文15篇最尊敬的老師作文1每個(gè)人都有一位尊敬的老師?；貞浧鸾踢^(guò)我的老師，我最尊敬的就是四年級(jí)的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師的模樣兒我差不多都能畫(huà)下來(lái)，她最經(jīng)典的特色是：喜愛(ài)撥著頭發(fā)，把里面一大堆頭發(fā)中的一丁點(diǎn)頭發(fā)用夾子夾起來(lái)。喜愛(ài)穿寬松的衣服，喜愛(ài)笑，只要老師一笑，你會(huì)感覺(jué)渾身暖融融的，特別和藹，好像一位十年沒(méi)見(jiàn)的老朋友重逢相同。幽默，是我老師的最大特色。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次，老師的手機(jī)找不著了，全班動(dòng)員找手機(jī)，而老師卻很淡定，用手捋了一下頭發(fā)，對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，這樣我就不用整天被手機(jī)信息聲打攪了，可以放心管你們這幫“兔崽子”了?！钡撬脑捯魟偮?，突然手

2、機(jī)響了，本來(lái)放在了書(shū)底下，前一秒我們還膽戰(zhàn)心驚，可后一秒老師的話我們班都快笑暈了，有的不住地拍桌子，有的緊緊地捂住嘴巴，還有的在哈哈大笑?？衫蠋焻s很淡定地說(shuō)：“唉，看來(lái)還得連續(xù)被手機(jī)信息騷擾啊，擾民的手機(jī)?！眲傉f(shuō)完，同學(xué)們便又笑得東倒西歪。嚴(yán)格，也是老師最大的特色。但是，那種嚴(yán)格不是真嚴(yán)格，而是謹(jǐn)言慎行的教誨。那一次，我?guī)屠蠋煴н^(guò)去作業(yè)的時(shí)候，老師正在訓(xùn)一位沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，同學(xué)的眼淚像泉水相同往外涌。但是，過(guò)不多久，老師心軟了下來(lái)，便開(kāi)始給那位同學(xué)講道理，我聽(tīng)了以后，感覺(jué)老師又是另一種模樣。說(shuō)語(yǔ)文老師像一位勤勞的園丁，不夠正確，說(shuō)老師像一只蜜蜂，也不夠正確。我感覺(jué)語(yǔ)文老師像我們的“智慧高興

3、果”，這個(gè)比喻，我感覺(jué)特別和藹。但是你也不可以光跟著這一位老師上課，我感覺(jué)我已經(jīng)很好運(yùn)了，跟著她上了一年，但是我永久不會(huì)忘掉她，她的名字叫張娥。最尊敬的老師作文2“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟粋€(gè)熟習(xí)的名字，一個(gè)暖和的名字。在我小學(xué)五年的生活中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)良的老師。但是，第1頁(yè)共14頁(yè)在印象中，我最尊敬的老師還是那個(gè)照亮了我的語(yǔ)文老師申老師。申老師不高，但在我心中卻很漂亮。她，一頭齊肩的秀發(fā)，光明的眼鏡片后是一雙不大不小的眼睛，眼里好像清亮的湖中碧波漣漪，湖水中閃耀著知識(shí)的光芒。申老師那精致的五官，搭配在瓜子臉上，顯得更美。年華逆轉(zhuǎn)，那時(shí)我才剛?cè)雽W(xué)，一個(gè)字也不會(huì)寫(xiě)，申老師

4、不勝其煩地一遍又一遍教我們寫(xiě)字。姿勢(shì)，注意點(diǎn)，“三個(gè)一”。她更是手把手幫助我們描紅，我感覺(jué)她的手很暖和，這股暖流流進(jìn)了我的內(nèi)心里，以后，我喜愛(ài)上了這位女老師。片刻，我到了學(xué)寫(xiě)毛筆字的年歲，我學(xué)得很認(rèn)真，由于這是一種文化，一種古老的寫(xiě)字方法。但是，剛開(kāi)始寫(xiě)，卻怎么也寫(xiě)不好，我難免有些慌忙起來(lái)。申老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)沖著我輕輕一笑，握著我的手引導(dǎo)著我寫(xiě)好每一個(gè)筆劃。真是奇異，突然我就感覺(jué)寫(xiě)好毛筆字沒(méi)那么難了。上完課，我走出教室，外面陽(yáng)光晴明，一陣細(xì)風(fēng)吹動(dòng)我的發(fā)絲，心里酣暢多了。老師，好似圣潔的天使，凈化著我的心靈；老師，好似一棵果樹(shù)，一條清亮透明的小溪，讓饑渴的人們獲取一筐甜美的水果，一汪清泉。申老

5、師，您就是夏夜星空中的一顆星，固然您的光芒比不上日月，但您照亮我，照亮了我的未來(lái)。我要送您一首我寫(xiě)的詩(shī)歌：師情，在絢爛的陽(yáng)光中，師情，在往日的回憶里。蒙蒙小雨中，您的發(fā)絲上掛滿(mǎn)了晶瑩的雨珠，猶如仙女飄落人間，您那只暖和的手印在我的心里，愿您永久健康快樂(lè)，您的師情我長(zhǎng)生難忘！最后，祝您身體健康、萬(wàn)事如意、幸?？鞓?lè)！最尊敬的老師作文3我剛上初中，我們的同學(xué)十分優(yōu)良，但因來(lái)自不一樣的學(xué)校，剛開(kāi)始，我們班好像一盤(pán)散沙。這時(shí)，有一領(lǐng)導(dǎo)人出現(xiàn)了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個(gè)同學(xué)把自己的力量發(fā)揮的暢快淋漓。這位領(lǐng)導(dǎo)人就是我們的老師劉老師。劉老師她溫柔典雅，給人一種藹然可親的感覺(jué)。老師的長(zhǎng)頭發(fā)下總有一張笑臉

6、，讓同學(xué)感覺(jué)暖和，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第2頁(yè)共14頁(yè)劉老師她是教語(yǔ)文的。老師上課給我們的感覺(jué)十分的好，她總是挑要點(diǎn)中的精華來(lái)講，讓人十分簡(jiǎn)單聽(tīng)理解。老師朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，讓同學(xué)上課時(shí)身臨其境，激發(fā)了我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)的動(dòng)力。由于有劉老師，我對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更加有興趣了。在小學(xué)的時(shí)候我特別不喜愛(ài)語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文不過(guò)報(bào)著悲觀的態(tài)度，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，遷就著考試罷了。此刻，我完整改變了對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)，不盡是為了考試，而更重要的是可以學(xué)到很多方面的知識(shí)。在這里，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不但是課講的好，更重要的是您讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。到此刻，我和劉老師一起度過(guò)快三年了，犯下些許錯(cuò)誤也許多。這時(shí)，老師會(huì)

7、變得嚴(yán)肅起來(lái)。有一次，我和一些同學(xué)因作業(yè)問(wèn)題被老師點(diǎn)名責(zé)備了，老師的笑臉逐漸收起來(lái)，板著一張臉，盯著我們，她的雙眼憂(yōu)如在質(zhì)問(wèn)，你們的作業(yè)為何那么糟，我心想，這下可慘了，老師必定會(huì)雷霆之怒，狠狠的.地責(zé)備我們一頓。但是，其實(shí)不是我想象的那樣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“做作業(yè)要認(rèn)真，字要寫(xiě)工整?！眲⒗蠋煂?duì)我們十分好，那她在家庭里也一點(diǎn)是賢妻良母吧。她必定對(duì)她的孩子很好，對(duì)家庭也很負(fù)責(zé)。這就是我的老師，該溫柔時(shí)溫柔，該嚴(yán)肅是嚴(yán)肅，深受同學(xué)們的尊敬。最尊敬的老師作文4“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師們紛紛回家了，當(dāng)我走過(guò)老師辦公室時(shí)，只見(jiàn)她還在認(rèn)真地批閱作文，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到我在門(mén)外。這就是我的班主任章老師

8、，一位工作極其認(rèn)真的老師！章老師的課堂是那么生動(dòng)，常常載歌載舞，聲音洪亮，同學(xué)們都有身臨其境的感覺(jué)。但是那一天上午，章老師有點(diǎn)奇異，聲音不再有以前那么響亮，只見(jiàn)她一只手按著電腦，一只手捂著肚子，臉上露出悲傷的表情。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私議。過(guò)去只要下邊有一點(diǎn)聲音，章老師總會(huì)停下來(lái)責(zé)備，可這一次章老師好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，如故講著課。好不簡(jiǎn)單等到下課鈴響了，章老師拿著包，慢慢地走出教室，手還捧著肚子，臉上悲傷的表情向來(lái)沒(méi)變。吃完中飯，同學(xué)們回到座位上，開(kāi)始看書(shū)。平時(shí)章老師很早就來(lái)陪我們一第3頁(yè)共14頁(yè)起閱讀了，但是今日，她卻遲遲沒(méi)有走進(jìn)教室。底下即刻砸開(kāi)了鍋，“章老師怎么了？”“她去哪里了？”各類(lèi)疑問(wèn)疑惑

9、著同學(xué)們。就在這時(shí)，葉老師走了進(jìn)來(lái)，告訴我們章老師下午要著手術(shù)，教室里即刻鴉雀無(wú)聲，動(dòng)人的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我們有多么可敬的老師呀！生病了，照舊堅(jiān)持站在講臺(tái)上；生病了，照舊堅(jiān)持給我們上課；生病了，心里惦念的照舊還是我們！我們晝夜盼著章老師早點(diǎn)康復(fù)，但我們也知道手術(shù)后最少要安息兩個(gè)禮拜。一個(gè)禮拜過(guò)去了，那一天早晨，我們驚詫地發(fā)現(xiàn)，章老師早早地已經(jīng)在教室里等我們了，看她的樣子，身體必定沒(méi)有完整恢復(fù)，她是為了我們的學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，才不管自己的身體，堅(jiān)持回到她的工作崗位，回到我們的身旁。章老師，您是我最恭敬的老師，最負(fù)責(zé)任的老師，我們永久愛(ài)您！最尊敬的老師作文5尊敬的老師：老師，您苦苦培養(yǎng)了祖國(guó)的

10、花朵，不修業(yè)生們的回報(bào)。不為其余我想給您寫(xiě)信，是由于我與您之間的那一段不算長(zhǎng)也不算短的兩年師生情。還記得，小學(xué)的我，在您種植以前的我，是那么平凡沒(méi)有出眾的成績(jī)，沒(méi)有屬于自己的專(zhuān)長(zhǎng)，甚至，連寫(xiě)一篇作文都會(huì)懼怕。四年級(jí)的九月，我最難忘的一個(gè)月。您接手了我們這個(gè)成績(jī)最差，最讓老師們頭疼的班級(jí)3班。但是您沒(méi)有像其余老師那樣不對(duì)我們抱有希望，您說(shuō)過(guò)“一開(kāi)始，學(xué)生們牽著老師的手走路，但是老師松開(kāi)了手，也相同不可以摔倒”，是這句話點(diǎn)起了我對(duì)學(xué)習(xí)的希望，于是我努力的學(xué)，努力的復(fù)習(xí)，由于您說(shuō)過(guò)的那句話“是金子總會(huì)發(fā)光”，蒼天不負(fù)存心人，平凡的我也有了屬于自己的光芒。徘徊在十多名的我居然在兩個(gè)月內(nèi)擠進(jìn)了班級(jí)的前五

11、名，第一次，露出自信的淺笑，終于不會(huì)再自卑了，我也有我的驕傲。記得，您在教我們讀書(shū)再讀書(shū)那一課的時(shí)候，正像課文中說(shuō)的那樣“商人快樂(lè)的是石頭變?yōu)榱藢毷芸煊只诤蘖?，由于撿的太少了！”那時(shí)候您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，讀書(shū)固然苦，固然累，但是讀書(shū)對(duì)你的未來(lái)必定是實(shí)用的，假如你此刻不好勤學(xué)，到時(shí)候悔恨就來(lái)不及了。那才是第4頁(yè)共14頁(yè)真切像詩(shī)人陸游所說(shuō)的那樣書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！边@一段話給了我們很大的啟發(fā)為了未來(lái)不悔恨，所以此刻努力學(xué)習(xí)吧！此刻的我，已經(jīng)進(jìn)入了初中，班級(jí)也由3班改成了5班，同學(xué)們變了，老師變了，不變的只有您對(duì)我的教誨。老師，您知道嗎，畢業(yè)那一天有很多同學(xué)哭了，由于

12、他們要告別您了。而此刻，好些同學(xué)想打您的電話卻一直沒(méi)有勇氣。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您！把我從一個(gè)平凡的學(xué)生變?yōu)槌錆M(mǎn)自信的學(xué)生！”小草感謝雨露，由于是雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，由于是藍(lán)天讓它自由遨游。我感謝您，您的淳淳教誨將伴隨我的學(xué)習(xí)生涯！寫(xiě)給我尊敬的倪老師！您的一個(gè)學(xué)生2022年11月4日最尊敬的老師作文6談起王老師，那但是南洋漂來(lái)的一只鼓咚咚響啊！王老師是外國(guó)一位有名的教師，身高1米75的個(gè)頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍(lán)眼睛，一身筆直的西裝，再加上滿(mǎn)腹的學(xué)識(shí)，真是絕配啊！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不但能言善辯，還可以唱出一支支動(dòng)聽(tīng)的歌。王老師，您上的課不但十分生動(dòng)，

13、并且幽默幽默。記得第一次您上我們的語(yǔ)文課時(shí)，大家一致認(rèn)為您從外國(guó)來(lái)，必定說(shuō)禁止中文的，誰(shuí)知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課，即刻，傳來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點(diǎn)的題目，沒(méi)想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時(shí)的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感覺(jué)您的幽默微幽默。這怎能不叫人說(shuō)一聲：“您真棒！”呢？王老師您不但課上有一套，在籃球場(chǎng)上也照舊能見(jiàn)到您強(qiáng)健的身姿，只見(jiàn)您對(duì)我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳，球再次劃了一個(gè)弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里。“ok”只

14、見(jiàn)第5頁(yè)共14頁(yè)您響指一打，快樂(lè)地說(shuō)道，此時(shí)，您好像兒童子一般快樂(lè)。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？王老師還有一項(xiàng)絕技吹口哨，記得您給我們上一堂語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”學(xué)會(huì)了課文，并“攻破”難點(diǎn)時(shí)，您一不注意吹了一個(gè)口哨，這個(gè)口哨引起了大家的注意，果真，下課時(shí)，學(xué)生們又圍著您“修業(yè)”，您并無(wú)拒絕，一口答應(yīng)了，但有個(gè)前提禁止影響上課，這些勤學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩禮拜內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜愛(ài)您。這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默幽默和您的博古通今，不正應(yīng)該贏得我們的掌聲和一句深深恭敬的話語(yǔ)：“您真棒！”嗎？最尊敬的老師作文7燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，

15、有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是，尊敬的劉老師，你能再回到我的身旁嗎？走入熟習(xí)而又陌生的小學(xué)校園，我的思路猶如一輛逆行的列車(chē)，載著我又回到了與你朝夕相處的日子里。我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，當(dāng)?shù)弥闶莿倧某抢镎{(diào)來(lái)我校，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)我們班的語(yǔ)文老師時(shí)，我們都大失人望。由于你是那么的年邁和老氣。不用說(shuō)，要不是在城里教得不好，這么一大把年歲的人怎么會(huì)被調(diào)到我們這兒？我們?nèi)滩蛔∷降紫抡務(wù)撃?。作文是我們那時(shí)學(xué)語(yǔ)文的大難題，我到現(xiàn)在清楚地記合適時(shí)的那句口頭禪：“臺(tái)上出了一道作文題，臺(tái)下有人搔破了頭皮。”聽(tīng)聞你的文采很好，我們期望著。記得第一次上作文課，你穿著一身筆直的中山裝走進(jìn)教室，用你那威嚴(yán)的目光審視了臺(tái)

16、下一番后，竟一聲不吭地用彩筆獨(dú)自在黑板上畫(huà)著什么東西，“真像，真像！”底下傳出了贊美聲，引得我抬開(kāi)端看：真奇異，顯然是作文課，你咋畫(huà)只雞呢？畫(huà)畫(huà)好了，你居然叫我回答公雞是什么模樣，由于我奶奶家就有大公雞，所以沒(méi)難倒我，我深情地描畫(huà)著?！昂芎谩！蹦銓?duì)我說(shuō)道，隨后教室里便傳出了大公雞的歌謠，大家都陶醉第6頁(yè)共14頁(yè)在此中，你又對(duì)我們做了個(gè)鬼臉，我們都哈哈大笑起來(lái)。就在我們樂(lè)得暢懷大笑時(shí)，你突然轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上工工整整地寫(xiě)下了一個(gè)作文題目：我心中的大公雞！說(shuō)來(lái)也真奇異，我的靈感猶如潮水一個(gè)勁地涌向筆端。真沒(méi)想到，你的課竟是這樣的幽默幽默！就這樣，我們都不由自主地喜愛(ài)上了你和你的課。劉老師，你此刻過(guò)得

17、好嗎？自從您退休回家后，我們就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)您。我們好想你喔！我最尊敬的老師！最尊敬的老師作文8她是我們的班主任王老師，一頭艷麗的長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，為人正直、和藹，關(guān)心同學(xué)，獎(jiǎng)罰分明。那年相鄰期末考試的時(shí)候，老師每天為我們認(rèn)真指導(dǎo)復(fù)習(xí)。在一次考試的時(shí)候，我前面都做得很好，可作文卻寫(xiě)偏題了，居然扣了足足15分，我悲傷極了。仰頭，突然看了老師的目光。那。是什么樣的？是鼓舞中略帶絕望的。果然，老師也替我痛惜，她很悲傷吧！不，我不可以再這樣下去了，不可以再這樣稀里糊涂下去了，老師其實(shí)不想看到這樣的我啊！以后的每天我都很認(rèn)真的復(fù)習(xí)、做題，想在期末時(shí)考出一個(gè)好成績(jī)，報(bào)答老師?？删驮诳荚嚨膬蓵r(shí)節(jié)，我卻突焦急

18、性中耳炎發(fā)高燒住院了。直到考試那一天早晨起來(lái)，我的燒還沒(méi)有退下去，媽媽擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)我：“這么高的體溫去考試能撐得住嗎？”我自信地說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)好好考的，我都復(fù)習(xí)好啦！”媽媽還是不放心，發(fā)了信息給王老師，告訴她我發(fā)熱，手上還有住院掛的留置針，不可以碰掉，請(qǐng)她多關(guān)照一下。早晨去的時(shí)候，媽媽還給我貼了退熱貼，王老師看到我擔(dān)憂(yōu)極了，一會(huì)就問(wèn)我難不難過(guò)、堅(jiān)不堅(jiān)持的住。當(dāng)時(shí)，我心里真的好暖。努力終歸是有收獲的，固然期末考試那一天我身體不舒暢頭暈，但我發(fā)揮了八成以上的水平，三門(mén)都在95分以上，此次評(píng)選，我也很有幸地被大家選為三勤學(xué)生。真的，感謝您的教育，我的好老師！由于您，我變得更加自信，由于您，第7頁(yè)共14

19、頁(yè)我變得更加優(yōu)良！師愛(ài)，是雨夜里撐起的小傘；師愛(ài)，是夏夜里淌的一汩清泉；師愛(ài)，是雨愛(ài)天晴架起在天空的彩虹；師愛(ài)，是雪地里燃起的火苗；師愛(ài)，是在嘴中慢慢消融的濃糖。最尊敬的老師作文9我最尊敬的一個(gè)人就是我的語(yǔ)文老師盧老師。盧老師很漂亮，她中等身材，有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，皮膚白白嫩嫩。盧老師很平易，臉上總是帶著甜美的笑臉，但是有時(shí)也很?chē)?yán)格，當(dāng)有同學(xué)攪亂課堂紀(jì)律時(shí)，她就會(huì)使出“殺手锏”，把那個(gè)攪亂課堂紀(jì)律的同學(xué)像老鷹捉小雞相同拎出去，狠狠地責(zé)備一頓。盧老師還是一個(gè)多才多藝的人，她常常會(huì)教我們新歌，有經(jīng)典的三德歌，也有勁爆的小蘋(píng)果，點(diǎn)燃了我們的音樂(lè)細(xì)胞，我們都很喜愛(ài)。盧老師還很

20、善解人意，在今年入冬的第一場(chǎng)雪時(shí)，她就帶領(lǐng)我們走出教室，去堆雪人打雪仗。我們像一匹匹脫韁的野馬，奔向操場(chǎng)，在那處自由的奔跑，追趕、玩耍。趁盧老師不注意，我們幾個(gè)孩子突然俯下身子，抓了一把雪，“侵襲”了她，把她渾身上下都打滿(mǎn)了雪。盧老師不僅沒(méi)生氣，反而在地上抓起一把雪進(jìn)行反擊，嘴里還嘀咕著：“讓你們打我，此刻讓你們嘗嘗我的厲害。”整個(gè)操場(chǎng)上回蕩著我們快樂(lè)的聲音。以后老師帶領(lǐng)我們分工堆雪人，有的滾了一個(gè)大球做它的身子，有的滾了一個(gè)稍小的球做它的腦袋，有的扛來(lái)兩把笤帚在雪人的雙側(cè)，有的塞幾個(gè)塑料瓶蓋放在它的胸口，做制服上的扣子，有的找來(lái)一根胡蘿卜插在它的臉上做它的鼻子，還有的找來(lái)了兩個(gè)鵝卵石做它的雙

21、眼，最后齊心協(xié)力在頭上給雪人蓋上一個(gè)桶做它的小禮帽，一個(gè)漂亮的雪人就完成了。老師和我們?nèi)噙€跟小雪人照了一張相哩！這就是我的語(yǔ)文老師盧老師，我最尊敬的人就是她。最尊敬的老師作文10個(gè)子不高看起來(lái)生活過(guò)的很樸實(shí)的一位女士，配戴著一副紅色粗框的眼鏡；而最惹人注視的就是她那俊逸的長(zhǎng)發(fā)和臉上眉開(kāi)眼笑的表情。她，就是我最尊敬的人-我的班主任老師。第8頁(yè)共14頁(yè)我的班主任老師是擁有“三心二意”的人?！叭摹笔且袗?ài)心、信心和耐心；“二意”就是有創(chuàng)意和滿(mǎn)意。有人說(shuō)，越小的樹(shù)苗越需要灌溉和種植，我們的班主任就常用她的“三心二意”的“獨(dú)門(mén)絕計(jì)”來(lái)關(guān)心我們。所以她是我最尊敬的人。有一個(gè)故事是這樣的：有一回，在戰(zhàn)場(chǎng)

22、上，一位士兵受了重傷，血流渾身。班長(zhǎng)要服她到醫(yī)護(hù)站去；走到半路，士兵突然無(wú)精打彩的說(shuō)：“我的傷這么重，已經(jīng)沒(méi)有絲毫的力氣在走下去了?！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)了，靈光一閃的說(shuō)：“其實(shí)你身上的血是他人濺到你身上的??！”他聽(tīng)了，有了信心，便馬上走到醫(yī)護(hù)站去，因此挽回了一條性命。從這里，我們可以得知三心對(duì)我們是多么重要的??！我們的班主任老師就是體悟到這一點(diǎn)才對(duì)她自己有信心，更隨時(shí)恩賜我們愛(ài)心和耐心，我想，就是由于這點(diǎn)，大家才會(huì)一制認(rèn)可她就是我們最尊敬的人吧！別的，我們的班主任老師擁有“二意”-創(chuàng)意和滿(mǎn)意。她的教課方法十分爽朗、有創(chuàng)意，所以在上課時(shí)，班上總會(huì)發(fā)出陣陣的笑聲，響遍全效。而她的幽默、機(jī)智，使我們一下就認(rèn)識(shí)課

23、文的內(nèi)容，所以，我們的成績(jī)十分優(yōu)良，全班都很能快樂(lè)的讀書(shū)，這也就是為何她有滿(mǎn)意的原由了。我最尊敬的人就是我的班主任老師，由于她擁有愛(ài)心、信心、耐心和創(chuàng)意、滿(mǎn)意。也由于這樣，我要讓他以我為榮-做個(gè)德才兼顧的勤學(xué)生！在這兒，我要祝愿這位我最尊敬的人，祝她身體健康，永久安全。最尊敬的老師作文11年華趕忙，我已經(jīng)是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師有很多，要說(shuō)最恭敬的老師，當(dāng)數(shù)我四年級(jí)的語(yǔ)文老師楊老師。我尊敬楊老師有三個(gè)方面：一是她對(duì)我們的要求特別嚴(yán)格。記得有一次，楊老師剛上課，同學(xué)們有的在低頭玩東西，甚至有的在說(shuō)靜靜話，課堂紀(jì)律十分混亂。楊老師即刻板起了臉，讓我們?nèi)w起立。同學(xué)

24、們一個(gè)接一個(gè)刷刷地站了起來(lái)，我們都感覺(jué)忐忑不安。楊老師說(shuō)：“你們這樣不遵守紀(jì)律，第一是對(duì)老師的不尊敬，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后，語(yǔ)文課上，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課了。第9頁(yè)共14頁(yè)楊老師和我們說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會(huì)我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績(jī)向來(lái)是年級(jí)墊底的，楊老師接手我們班語(yǔ)文后，我們的語(yǔ)文成績(jī)向來(lái)數(shù)一數(shù)二。她教我們上課要一邊聽(tīng)講一邊做筆錄，課后再自己整理筆錄，不懂的及時(shí)問(wèn)老師，當(dāng)堂課，當(dāng)堂清。別的，楊老師特別側(cè)重試卷的講解。每次評(píng)講試卷的時(shí)候，她總是直到每位學(xué)生所有理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖著疲乏的步子走出教室。固然楊

25、老師平時(shí)很?chē)?yán)格，對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是她對(duì)我們的關(guān)心倒是體貼入微。剛上四年級(jí)時(shí)，老師逐一咨詢(xún)了學(xué)生家里狀況，每逢學(xué)生有異常狀況，她都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到家，楊老師急得像找自己的孩子相同，給班里同學(xué)逐一打電話，最后才找到這個(gè)同學(xué)，她才拖著疲乏的身體回家。楊老師固然此刻不在我們學(xué)校教書(shū)了，但是她的一言一行向來(lái)影響著我，激勵(lì)著我做一個(gè)勤學(xué)、向上、踴躍的人。最尊敬的老師作文12尊敬的老師：您好！逝者如斯，一片刻六年就這樣在歡聲笑語(yǔ)、喜怒哀樂(lè)中度過(guò)了?；仨f事又浮上心頭，能否，還可以回憶開(kāi)初見(jiàn)時(shí)的那一份溫柔。還記得首次見(jiàn)到老師時(shí)的忐忑不安，倒是我沒(méi)有想到的平易可親。您輕輕地笑著，彎

26、彎的眉毛，甜甜的酒窩，那笑臉好似有魔力，如春風(fēng)吹拂著我的心靈，憂(yōu)如讓我感覺(jué)了初春的暖和與光明。您如故擎著笑臉，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著一些注意事項(xiàng)與繁瑣的小事，我們瞪大眼睛，不時(shí)時(shí)地眨幾下，寂靜、認(rèn)真地傾聽(tīng)著您的叮囑。回憶，看舊事的河流，翻開(kāi)已成為歷史的記錄冊(cè)，忘掉不了的是您的諄諄教誨。還記得我們每一次惹您生氣的場(chǎng)景，您輕輕皺著眉，眼睛里射出鋒利的光，掃射著我們。在您嚴(yán)格的話語(yǔ)中，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足與錯(cuò)誤，又在您的教育下改變自我、完美自我，做最好的自己。固然您皺著眉頭數(shù)落著我們第10頁(yè)共14頁(yè)的錯(cuò)誤，但語(yǔ)言中倒是鼓舞、關(guān)心、語(yǔ)重心長(zhǎng)，是在引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，走向正確的道路。您的每一句話都在我

27、心中播下一顆種子會(huì)照亮通往前面成功道路的種子。在我的心中，老師，您是春雨，悄無(wú)聲氣地灑下知識(shí)的甘霖；您是暖陽(yáng)，照耀著光明的遠(yuǎn)方，時(shí)刻關(guān)心我們、帶來(lái)暖和；您是天空，有著廣闊的胸懷與高尚的品行，任由我們這群雛鳥(niǎo)在知識(shí)的天空中遨游、飛舞；您是蠟燭，燃燒自己的青春年光與心血汗水，恪盡責(zé)責(zé)，只為了我們的明日。固然我們就要走開(kāi)您了，但我們永久也不會(huì)忘掉您，不會(huì)忘掉那個(gè)事事為我們著想的老師。未來(lái)，我們定不會(huì)辜負(fù)您的希望，走向成功，那時(shí)我們又會(huì)想起您的淺笑、您的鼓舞，您對(duì)我們付出的全部。此致敬禮！您的學(xué)生:某某某2022年某某月某某日最尊敬的老師作文13在我的學(xué)習(xí)生涯中，教過(guò)我的老師有很多，但是我最尊敬和難忘

28、的，還要數(shù)教誨和伴隨了我三年的班主任吳老師。吳老師三十多歲，中等身材，圓臉，扎著一條馬尾辮。鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡，厚厚的鏡片背后是一雙透著智慧而又能洞察全部的眼睛。吳老師是我們的語(yǔ)文老師，平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格。記得有一次作文課上，同學(xué)們都開(kāi)始“唰唰唰”地在寫(xiě)作，而我卻還是靜不下心來(lái)寫(xiě)，看著窗外屋檐上停著的小鳥(niǎo)發(fā)呆。當(dāng)同學(xué)們開(kāi)始陸續(xù)交作文本時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，看看自己的作文才開(kāi)了個(gè)頭，我急得像熱鍋上的螞蟻，驚慌失措地寫(xiě)了一點(diǎn)就草草掃尾了。我忐忑不安地將作文本交給了吳老師，吳老師翻開(kāi)一看，即刻怒氣沖發(fā)，一把將我寫(xiě)的作文給扯了，厲聲地說(shuō)：“夜晚放學(xué)留下來(lái)重寫(xiě)，媽媽不準(zhǔn)來(lái)接?！狈艑W(xué)了，眼看著最后

29、一個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走了，還是沒(méi)有等到媽媽來(lái)接我。我力所不及，只能硬著頭皮留下來(lái)寫(xiě)作文。教室里只剩下吳老師和我了，吳老師欣慰我說(shuō)：“心不要急，認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)好了我送你回家?！庇谑俏异o第11頁(yè)共14頁(yè)下心來(lái)聚精會(huì)神地寫(xiě)了起來(lái)。終于寫(xiě)完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，抬開(kāi)端來(lái)卻發(fā)現(xiàn)天氣已經(jīng)不早了。當(dāng)吳老師把我送回家時(shí)已經(jīng)華燈初上了，媽媽一再讓吳老師留下來(lái)吃了飯?jiān)僮?，可吳老師說(shuō)“家里還等著我做飯呢！”我聽(tīng)了特別內(nèi)疚，也很動(dòng)人，同時(shí)心里也暗暗下定信心：以后必定要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不再讓老師勞心了！由于吳老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，以后我的作文有了較大的提升，到此刻為止我已經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)布了好幾篇作文呢！新學(xué)期，我已經(jīng)分到了新的班級(jí)學(xué)習(xí)

30、，但我永久不會(huì)忘掉吳老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教育。以后，我會(huì)更加努力，必定不辜負(fù)她對(duì)我的培養(yǎng)和希望。最尊敬的老師作文14人生是一次漫長(zhǎng)的旅途，誰(shuí)都有過(guò)在歧路口的猶豫，在黑暗中的疑惑。可幸的是，有一個(gè)人為你引導(dǎo)正確方向，帶你走出困境?；貞涍^(guò)往，記憶似洪水般涌來(lái)。而有一人是我一世都想感謝的，她是我上初三時(shí)的班主任陸老師。年少的我，天性貪玩，最憎恨的即是學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候神游天外是常常的習(xí)慣性狀態(tài)。這類(lèi)糟糕的習(xí)慣以致我雖和他人同坐教室聽(tīng)課，可效率卻很低下。前面的課程一旦落后，后邊的也跟不上，就算聽(tīng)也是云里霧里，不知師所云。所以也就自然而然，放棄了聽(tīng)不懂的學(xué)科。直到初三，碰到了影響了我以后生活的陸老師。初見(jiàn)她時(shí)，倒感覺(jué)看起來(lái)是可愛(ài)平易。實(shí)則否則，她是一個(gè)慎重的、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。總觀全班狀況，我不算勤學(xué)生，各科成績(jī)高低不平。老師很頭疼。由于是畢業(yè)班，也不行能沒(méi)有一點(diǎn)壓力，可事已至此，該怎么辦，放棄吧！這類(lèi)想法向來(lái)在腦海中回旋，最后據(jù)有了我所有的理性。只若是厭倦的科目，我果斷不學(xué)，我是奉信著這一主旨走到初三的，認(rèn)為會(huì)向來(lái)這樣。有一天，陸老師找我發(fā)言。面對(duì)這樣嚴(yán)肅苛刻的老師，如故不改我的“主旨”。發(fā)言的那一天，陸老師卻出奇的寂靜平易。她沒(méi)有因我不敬的態(tài)度責(zé)備我，第12頁(yè)共14頁(yè)也沒(méi)因我強(qiáng)硬的口氣而聽(tīng)任我。她語(yǔ)重心長(zhǎng)，對(duì)我諄諄教誨，令我印象最深也是改變了我一世的就是