云南省初中政治學(xué)業(yè)水平考試過關(guān)復(fù)習(xí)配套課件專題02自尊自強(qiáng)2-2

1、云南省初中政治學(xué)業(yè)水平考試過關(guān)復(fù)習(xí)配套課件專題02-自尊自強(qiáng)2云南省初中政治學(xué)業(yè)水平考試過關(guān)復(fù)習(xí)配套課件專題02-自尊自強(qiáng)自尊自強(qiáng)6%8.認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性，理解人類社會離不開大自然的哺育，堅(jiān)持人與自然和諧共生。C9. 認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。B10. 自尊、自愛，不做有損人格的事。B11. 體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，懂得每個(gè)行為都會產(chǎn)生一定后果，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。C12. 能夠分辨是非、善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇。C13. 體會生命的價(jià)值，認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。B14. 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強(qiáng)不息的意義。B自

2、8.認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性，理解人類社會離不開大自然的哺育，考點(diǎn)8：認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性，理解人類社會離不開大自然的哺育，堅(jiān)持人與自然和諧共生。（C層次） 1.人類是自然界的一部分，每種生命都有存在的意義和價(jià)值，所有生命之間都有微妙的和諧關(guān)系。各種生命共同生存，息息相關(guān)。 2.人與自然是生命共同體，人類必須學(xué)會尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。人類只有遵循自然規(guī)律才能夠有效防止在開發(fā)利用自然時(shí)走彎路，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗擊的規(guī)律。新增考點(diǎn)8：認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性，理解人類社會離不開大自然的哺育考點(diǎn)9：認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。（B層次）1.如

3、何正確理解生命？ 生命來之不易，生命是大自然的奇跡。生命也是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都有不可替代性。同時(shí)，生命是不可逆的，也是短暫的。每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，我們要學(xué)會善待自己和他人的生命，熱愛生命。 尊重生命，善待生命。人的生命是有限的，我們應(yīng)該珍愛自己的生命，尊重、關(guān)懷、善待他人的生命。新增的內(nèi)容考點(diǎn)9：認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命，能夠進(jìn)行基本的自救自2.中學(xué)生應(yīng)該注意哪些安全？交通安全家庭生活安全自然災(zāi)害安全（如地震、洪水、干旱、泥石流等）戶外活動安全（如郊游、野營、體育鍛煉等）消防安全防溺水安全防欺凌、防暴力傷害等等。2.中學(xué)生應(yīng)該注意哪些安全？交通安全3.常用的生命安全自

4、救自護(hù)的方法：地震小常識（1）地震中的標(biāo)準(zhǔn)求生姿勢： 身體盡量蜷曲縮小，臥倒或蹲下；用手或其他物件護(hù)住頭部，一手捂口鼻，另一只手抓住一個(gè)固定的物品。 如果沒有任何可抓的固定物或保護(hù)頭部的物件，則應(yīng)采取自我保護(hù)姿勢：頭盡量向胸靠攏，閉口，雙手交叉放在脖后，保護(hù)頭部和頸部。3.常用的生命安全自救自護(hù)的方法：地震小常識（2）地震來了，假如你在室內(nèi)： 應(yīng)迅速關(guān)閉電源、燃?xì)?，選擇空間小的地方躲避，如衛(wèi)生間、廚房、儲藏室等。利用寫字臺、桌子或者長凳下的空間，或者身子緊貼內(nèi)部承重墻作為掩護(hù)，然后雙手抓牢固定物體。（2）地震來了，假如你在室內(nèi)：（3）地震來了，假如你在高樓里：遠(yuǎn)離高層樓的窗戶。地震時(shí)，高層樓面

5、向馬路的那面墻很不穩(wěn)定，高層樓的窗戶更要遠(yuǎn)離。地震發(fā)生時(shí)，千萬不能使用電梯。一旦斷電，上不來下不去就卡在里面出不來了。萬一在搭乘電梯時(shí)遇到地震，可將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認(rèn)安全后避難。（3）地震來了，假如你在高樓里：（4）地震來了，假如你在公共場所： 在影劇院、體育場館，觀眾可趴在座椅旁、舞臺腳下，震后在工作人員組織下有秩序地疏散。 正在上課的學(xué)生，迅速在課桌下躲避，震后在教師指揮下迅速撤離教室，就近在開闊地帶避震。 在商場、書店、飯店、地鐵等處，要選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊、內(nèi)墻角等處就地蹲下，避開玻璃門窗、櫥窗和柜臺；避開高大不穩(wěn)和擺放重

6、物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。 避震時(shí)用雙手、書包或其他物品保護(hù)頭部。 震后疏散要聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂擁擠，盡量避開人流；如被擠入人流，要防止摔倒；把雙手交叉在胸前保護(hù)自己，用肩和背承受外部壓力；解開領(lǐng)扣，保持呼吸暢通。（4）地震來了，假如你在公共場所：考點(diǎn)10：自尊、自愛，不做有損人格的事。（B層次）1.如何理解自尊？自尊是從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己。考點(diǎn)10：自尊、自愛，不做有損人格的事。（B層次）1.如何理2.如何尊重他人？自尊的人懂得尊重他人。尊重他人就要善于欣賞他

7、人、接納他人，平等待人、將心比心，不做有損他人人格的事。尊重他人就是尊重自己，贏得他人尊重的前提是自我尊重。2.如何尊重他人？自尊的人懂得尊重他人。尊重他人就要善于欣賞3.如何做到自尊？ 【重點(diǎn)】（1）增強(qiáng)自尊心，知榮恥，講自愛，不趨炎附勢；（2）看重自己的人格，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，無論什么條件下，都絕不做有損人格和國格的事情。3.如何做到自尊？ 【重點(diǎn)】（1）增強(qiáng)自尊心，知榮4.如何理解虛榮心和自負(fù)心理？虛榮和自負(fù)都是不健康的心理： 虛榮心：虛榮心是一種追求表面榮耀、光彩的心理，是一種扭曲的自尊心，是缺乏自信的表現(xiàn)。 自 負(fù)：自負(fù)是一種盲目地、自以為是地相信自己，過高估計(jì)自己，最后的結(jié)果往往與預(yù)

8、期的目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。4.如何理解虛榮心和自負(fù)心理？虛榮和自負(fù)都是不健康的心理：考點(diǎn)11：體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，懂得每個(gè)行為都會產(chǎn)生一定后果，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。（C層次）1.負(fù)責(zé)任的意義？每種行為都會產(chǎn)生一定的后果，負(fù)責(zé)人是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出他的社會價(jià)值和人生意義?？键c(diǎn)11：體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，懂得每個(gè)行為都會產(chǎn)生一定后果2.如何學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)？ 我們要自覺遵紀(jì)守法，增強(qiáng)道德意識和法制觀念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、法治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。2.如何學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)？ 我們要自覺遵紀(jì)守法，考點(diǎn)12：能

9、夠分辨是非、善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇。（ C層次）考點(diǎn)12：能夠分辨是非、善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出如何明辨是非？如何在復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇？ 明善惡，辨是非，是做人的基本品質(zhì)。鑄造良知的標(biāo)尺要做到懂道德，學(xué)法律；選擇好的榜樣；學(xué)會理性分析；樹立美好理想，堅(jiān)定自己的意志，把握正確的良知標(biāo)尺，才能抵制住不良誘惑；對長輩親朋的言行，要分清是非，不能盲從；對公共傳媒的影響，最重要的是要學(xué)會選擇；對社會流行，要獨(dú)立思考，理性行動，避免盲目追隨。如何明辨是非？如何在復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇？考點(diǎn)13：體會生命的價(jià)值，認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起

10、。（B層次）1.什么樣的生命更有價(jià)值？生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。一個(gè)人能夠盡己所能，活出生命的精彩，為他人、為社會做出更多的貢獻(xiàn)，這樣的生命才更有價(jià)值。高頻考點(diǎn)考點(diǎn)13：體會生命的價(jià)值，認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的2.如何提升自己生命的價(jià)值？我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，體現(xiàn)生命的平凡與偉大。2.如何提升自己生命的價(jià)值？我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，考點(diǎn)14：養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強(qiáng)不息的意義。（B層次）考點(diǎn)14：養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強(qiáng)不息的

11、意義。（B層1.自信：自信是人對自身力量的確信。發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，看到自己的進(jìn)步，做一個(gè)自信的人。自信就是“我能行，我還能做得更好”。2.自卑：自卑是低估自己的能力，覺得自己各方面都不如他人，是一種不健康的心理狀態(tài)。我們要克服自卑，樹立自信。3.自立：自立就是自己的事情自己做。自立對一個(gè)人的健康成長和發(fā)展具有重要意義。一個(gè)人應(yīng)克服依賴，懂得管理和安排自己的生活，培養(yǎng)自立能力。4.自強(qiáng)：自強(qiáng)是奮發(fā)圖強(qiáng)、積極進(jìn)取的一種精神品質(zhì)。1.自信：自信是人對自身力量的確信。發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，看檢測練習(xí)：1.（2014.云南3，2分）生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命

12、，關(guān)愛生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，關(guān)愛生命的選項(xiàng)是（ ）A、李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時(shí)送往救助站B、張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動物C、愛學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅(jiān)持到學(xué)校上課D、王某積極參加由學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動C檢測練習(xí)：1.（2014.云南3，2分）生命是自然界最珍貴的2.（2015.云南17，2分）為有效預(yù)防和減少對未成年人的傷害，需要我們未成年人提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)的方法。下列做法中，你認(rèn)為可取的是（ ）A、地震來臨時(shí)，應(yīng)選擇電梯盡快逃生B、發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即開燈并打電話報(bào)警C、遇到不法分子搶劫，要勇敢

13、地與他拼到底D、陌生網(wǎng)友邀約見面，不要輕易答應(yīng)D2.（2015.云南17，2分）為有效預(yù)防和減少對未成年人的3.（2014.云南4，2分）八年級學(xué)生小丁在放學(xué)回家的路上智救落水兒童，被救兒童的父母非常感激他，同學(xué)們佩服他，學(xué)校表彰他，小丁感到非常自豪和快樂。這是由于小丁的（ ）得到了滿足。A、自信心B、自尊心C、虛榮心D、自負(fù)感B3.（2014.云南4，2分）八年級學(xué)生小丁在放學(xué)回家的路上4.（2014.云南4，2分）責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情或不該做的某些事情，對責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。我們應(yīng)努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列做法屬于做負(fù)責(zé)人公民的表現(xiàn)是（ ）小俊擔(dān)心上課遲到，汽車闖紅燈 小文向全市出租車

14、司機(jī)發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的建議 小華積極參加社區(qū)組織的“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動 小路以學(xué)習(xí)任務(wù)為重為由，多次逃避班級值日工作A、 B、 C、 D、C4.（2014.云南4，2分）責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情或不該5.（2015.昆明6，2分）對中學(xué)生抽煙這一現(xiàn)象，你認(rèn)為正確的是（ ）可以嘗試一下，無需大驚小怪 拒絕不良誘惑，做文明中學(xué)生 為了身心健康，勇敢地說“不” 增強(qiáng)個(gè)人魅力，不被發(fā)現(xiàn)即可A、 B、 C、 D、B5.（2015.昆明6，2分）對中學(xué)生抽煙這一現(xiàn)象，你認(rèn)為正6.（2016.昆明23，2分）工匠精神是一種對自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美和極致，執(zhí)著專一的敬業(yè)精神。有這樣一群勞動者：他們的成功之路不是上名校，而是秉承工匠精神，經(jīng)過多年不懈鉆研，成為了某一領(lǐng)域不可或缺的人才和高級工匠。這啟示我們（ ）成功的關(guān)鍵在于上名校 三百六十行，行行出狀元 弘揚(yáng)工匠精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 職業(yè)有分工，身份有貴賤A、 B、 C、 D、A6.（2016.昆明23，2分）工匠精神是一種對自己的產(chǎn)品精7.（2016.昆明2，2分）老鷹只有學(xué)會在風(fēng)雨中搏擊，才能擁有一對強(qiáng)勁有力的翅膀。這啟示我們要學(xué)會（ ） A、換位思考