六年級下冊道德與法治期中測試卷精品【鞏固】

1、六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.近日，江蘇一名中學(xué)生在騎車上學(xué)途中不慎刮蹭到一輛路邊的轎車，等不到車主后便留下聯(lián)系方式表示愿意賠償。事后車主表示原諒，不用賠償。對此，你認(rèn)為（ ）。A.中學(xué)生傻B.車主傻C.他們相互包容D.沒什么大不了2.周五下午放學(xué)，小強(qiáng)上公交車的時(shí)候非常擁擠，后邊的一高個(gè)青年把小強(qiáng)的鞋子踩下來了，如果你是小強(qiáng)你會怎么想（ ）。A.他肯定是故意踩我腳的B.我有時(shí)也會踩到別人的腳C.我一定要踩他一腳3.下列關(guān)于反思的觀點(diǎn)，正確的是（ ）。A.反思會帶來一些情緒波動，甚至讓人崩潰，反思無意義。B.反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，更好的看清自己

2、。C.有的人具有一定的反思能力，有的人沒有反思能力。4.中國廣泛參加的國際組織有（ ）。世界衛(wèi)生組織二十國集團(tuán)上海合作組織金磚國家A. B. C. D.5.下列不屬于我國自然災(zāi)害的特點(diǎn)是（ ）。A.種類多B.時(shí)間長C.分布廣6.當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該（ ）。A.團(tuán)結(jié)互助B.漠不關(guān)心C.遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離7.當(dāng)同學(xué)小林不小心把我的筆弄壞了，正確的做法是（ ）。A.原諒?fù)瑢W(xué)的錯(cuò)誤，不斤斤計(jì)較B.一直生悶氣，不理睬C.和同學(xué)大吵一架D.辱罵同學(xué)，和他斷交8.下列哪一項(xiàng)不是地球?yàn)槿祟惿钐峁┑?？?）A.空間B.時(shí)間C.環(huán)境D.資源9.“宰相肚里能撐船”，這句話啟示我們在與人交往中要（ ）。A.平等待人B.

3、換位思考，與人為善C.寬容大度10.掌握（ ），可以讓我們更好地進(jìn)行反思。二.填空題(共10題，共56分)1.保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的（ ）。2.人與自然是（ ）共同體，為了保護(hù)地球家園，人類運(yùn)用聰明才智，將自然界能源與（ ）相結(jié)合，大力發(fā)展（ ）經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3.人無完人，（ ）。4.生活在充滿（ ）的世界中，不同的人有不同成長環(huán)境、（ ）、（ ）。5.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的（ ），吃一塹， （ ）； 在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的?），（ ）。6.為了更有效地（ ），實(shí)現(xiàn)（ ），世界各國通過簽訂協(xié)定、（ ）等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把（ ）列為一項(xiàng)（

4、）。7.尊重他人是一個(gè)人（ ）的體現(xiàn)。8.預(yù)警信號的級別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的（ ）、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級: （ ）、較重、（ ）和特別嚴(yán)重，依次用藍(lán)色、（ ）、橙色和（ ）表示，同時(shí)以中英文標(biāo)識。9.通過反思，更好地（ ）自己的生活，將我們的過去、（ ）和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來（ ）。10.地球是人類美好的（ ），大自然是我們的（ ）。三.判斷題(共10題，共20分)1.“你這么笨，說了你也不懂”，這是不尊重他人的語言。（ ）2.尊重自己就是別人不能批評自己。（ ）3.滑坡、泥石流多發(fā)于西南地區(qū)。（ ）4.尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。（ ）5.

5、如果每天反思的時(shí)間不太長，就不會有收獲。（ ）6.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍＃?）7.每年的6月5日是環(huán)境日。（ ）8.20世紀(jì)80年代，美國建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號”，八名科研人員在這兒生活了兩年。（ ）9.我國發(fā)生的自然災(zāi)害種類多，分布廣。（ ）10.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。（ ）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護(hù) 尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足 過度維護(hù)自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑” 自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤 金無足赤人無完人五.簡答題(共5題，共37分)1.在學(xué)習(xí)，

6、生活中，你是怎樣寬容他人的？談?wù)勀銓捜莸睦斫猓?.如何擁有一顆寬容的心？3.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己的表現(xiàn)有哪些？4.通過下列材料，你明白了什么？材料一：“風(fēng)云四號”氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。材料二：為了防止河流泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。5.我國在防御自然災(zāi)害方面都做了哪些努力？六.辨析題(共1題，共5分)1.對下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你怎么看？同學(xué)1：過去的事，想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學(xué)2：白天發(fā)生的事情經(jīng)常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤，反思讓我很不開心。七.材料題

7、(共2題，共21分)1.閱讀下面的新聞。近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷妫焓职戳税瓷磉叺南缊?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進(jìn)行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？

8、（3）假如你是校方，你會怎樣反思？2.破壞生物多樣性，就是在毀滅支持人類生命存續(xù)的系統(tǒng)根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導(dǎo)致氣候變化加劇并引發(fā)極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創(chuàng)造了理想條件。2020年世界環(huán)境日聚焦“生物多樣性”，主題為“關(guān)愛自然，刻不容緩”。擁有豐富生物多樣性的健康生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養(yǎng)的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災(zāi)難的發(fā)生。（1）你知道世界環(huán)境日是每年的哪一天嗎？（2）人類的很多不當(dāng)行為會傷害地

9、球環(huán)境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？（至少3條）（3）地球是我們的家園，保護(hù)賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？（至少4條）八.綜合題(共1題，共10分)1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請?jiān)冢?）前打“”；哪些屬于“過度維護(hù)自己”？請?jiān)诶ㄌ柷按颉啊?。?）陳剛聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（ ）（2）王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（ ）（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊 了，兩個(gè)星期都沒理方方。（ ）（4）老師找楊麗談話，說她最

10、近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（ ）（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。（ ）參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.A5.B6.A7.A8.B9.C10.反思的方法二.填空題1.義務(wù)2.生命；現(xiàn)代科技；循環(huán)3.孰能無過4.差異；興趣愛好；觀點(diǎn)看法5.經(jīng)過；長一智；原因；再接再厲6.保護(hù)地球；可持續(xù)發(fā)展；制定法律；環(huán)境保護(hù)；基本國策7.文明素養(yǎng)8.危害程度；一般；嚴(yán)重；黃色；紅色9.理解和思考；現(xiàn)在；做得更好10.家園；母親三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.小剛聽不得批評，找理由為

11、自己辯護(hù)-過度維護(hù)自己；陳紅很善于反思每一天中的不足-自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”-尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤-金無足赤人無完人。五.簡答題1.（1）比如在教室里，前桌同學(xué)不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。（2）寬容就是理解、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當(dāng)然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。寬容是一種平和的心態(tài)。學(xué)會疏導(dǎo)自己的情緒，也適應(yīng)一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。2.

12、擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。擁有一顆寬容的心，學(xué)會原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。3.相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。4.我明白了面對自然災(zāi)害，人們不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。5.答：（答案不唯一）為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國不僅建立了氣象、 海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的

13、防災(zāi)減災(zāi)工程。面對自然災(zāi)害，人們不斷探索科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段。六.辨析題1.兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，反思作為我們內(nèi)心活動的一種方式；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。七.材料題1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。2.（1）6月5日。（2）工廠廢氣、汽車尾氣等生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢氣造成全球氣候變暖，海平面上升。亂砍亂伐、圍湖造田等造成水土流失、土地荒漠化，造成生態(tài)失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。固體垃圾影響美觀，污染環(huán)境，危害生物。海洋