提高師生信息素養(yǎng)全面推進教育信息化-以小學(xué)音樂教學(xué)為例

1、提高師生信息素養(yǎng)，全面推進教育信息化以小學(xué)音樂教學(xué)為例隨著素質(zhì)教育的全面推進，新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面貫徹，對師生信息素養(yǎng)的提高與全面推進教育信息化提出新的要求與標(biāo)準(zhǔn)。音樂教學(xué)作為小學(xué)階段的基礎(chǔ)學(xué)科，必須要充分運用信息技術(shù)，實現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)的高效性。強化小學(xué)音樂教師對信息技術(shù)的掌控與運用能力，對提升師生信息素養(yǎng)，提高小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。小學(xué)音樂教師在課堂教學(xué)過程中，充分運用信息化進行教學(xué)，通過創(chuàng)新音樂教學(xué)模式，運用教學(xué)新方法，展現(xiàn)音樂教師的個人魅力，豐富音樂課堂教學(xué)，帶動學(xué)生積極參與到音樂課堂中，從而實現(xiàn)小學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。筆者結(jié)合小學(xué)音樂教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，探尋提高師生信息素養(yǎng)，全面推

2、進教育信息化的對策。引言隨著科學(xué)信息技術(shù)不斷進步，全球信息化程度不斷推進，我國教育全面實現(xiàn)信息化勢在必行。想要推進教育信息化，必須要從提高師生信息素養(yǎng)入手。作為教師在開展教學(xué)時，需要運用專業(yè)的知識，具備專業(yè)化的現(xiàn)代信息技術(shù)，才能夠推動教育信息化的開展。在小學(xué)階段，將信息技術(shù)運用到音樂教學(xué)，充分運用信息化的方式開展音樂教學(xué)，結(jié)合信息化資源，創(chuàng)新音樂教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)的根本目標(biāo)。在小學(xué)音樂教學(xué)中，順應(yīng)時代的發(fā)展需要，提高師生信息素養(yǎng)，從而實現(xiàn)全面推進教育信息化。一、教育信息化背景下提高師生信息素養(yǎng)的意義隨著我國信息化的發(fā)展，素質(zhì)教育的改革推進，師生信息素養(yǎng)的提高是教育的必然要

3、求。想要將信息化技術(shù)作用于課堂教學(xué)，提高師生信息素養(yǎng)是關(guān)鍵。（一）有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)是為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生，使其通過接受素質(zhì)教育成為社會主義優(yōu)秀的建設(shè)者與接班人。在小學(xué)音樂教學(xué)中將信息技術(shù)進行運用，可以實現(xiàn)多種教學(xué)手段的相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)的興趣，讓音樂課堂變得具有趣味性。作為音樂教師，必須要具備良好的信息素養(yǎng)。當(dāng)音樂課堂遇到教學(xué)上的困難時，能夠在信息化的手段下豐富教學(xué)方法，讓學(xué)生感受到音樂學(xué)習(xí)的豐富多樣。通過信息技術(shù)制成多媒體動畫，讓音樂歌唱與動畫相結(jié)合，提升音樂教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)學(xué)生熱愛并且積極參與到音樂學(xué)習(xí)之中，小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)就能有效達(dá)成。（二）提升音

4、樂教師綜合素質(zhì)作為一名小學(xué)音樂教師，在教育信息化的背景中，應(yīng)該要加強對于信息技術(shù)上的學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)能力，能夠掌握扎實的信息技術(shù)的運用能力。運用信息技術(shù)手段將音樂資源進行開發(fā)與利用，使得音樂教師在教學(xué)時能夠豐富并創(chuàng)新音樂教學(xué)內(nèi)容，運用多種教學(xué)手段，實現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新，實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)效果。而且音樂教師綜合素質(zhì)的提升，對于學(xué)生具有榜樣作用。在教師優(yōu)秀的信息素養(yǎng)影響下，小學(xué)生也能夠更加熱愛音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息素養(yǎng)也得到了提升。所以音樂教師身體力行，將音樂教學(xué)與信息化相結(jié)合，在小學(xué)音樂教學(xué)中充分運用信息技術(shù)，是當(dāng)前教育信息化開展的基礎(chǔ)。（三）符合教育改革發(fā)展的需要教育信息化是教育改革發(fā)展的必

5、然趨勢，提升師生信息素養(yǎng)是實現(xiàn)教育信息的前提。想要教育得到徹底的改革并且能夠不斷發(fā)展下去，必須要從提升師生信息素養(yǎng)出發(fā)。作為小學(xué)音樂教師應(yīng)該熟練的掌握與運用信息化教學(xué)方式方法，將小學(xué)音樂課堂的教學(xué)模式進行創(chuàng)新，在音樂教師的帶動下，提升小學(xué)生的創(chuàng)新意識，將小學(xué)生培養(yǎng)成為符合社會需要的創(chuàng)新型人才。當(dāng)教師具有創(chuàng)新意識時，才能夠教育出創(chuàng)新型的學(xué)生，因此提升師生信息素養(yǎng)符合國家教育改革發(fā)展的需要。二、教育信息化背景下提高師生信息素養(yǎng)的對策全面推進教育信息化是信息時代發(fā)展的必然趨勢，必須要找到適合的對策才能夠有效提高師生信息素養(yǎng)。筆者認(rèn)為可以從以下三個方面進行分析：（一）激發(fā)師生信息運用興趣，培養(yǎng)師生信息

6、素養(yǎng)意識想要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)必須要先從教師入手。作為小學(xué)音樂教師必須要以身作則，自己在平時的音樂教學(xué)中要對信息技術(shù)多加運用，充分調(diào)動起學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生對于信息技術(shù)運用的興趣，逐漸開始運用到自己平時的學(xué)習(xí)之中。音樂教師要提升自身信息素養(yǎng)的意識，運用信息資源幫助學(xué)生了解更多的音樂知識，將音樂教學(xué)以信息化形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，在潛移默化中培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)意識。例如在學(xué)習(xí)歌曲憶江南時，音樂教師可以通過制作音樂課件，在課件中添加圖片、視頻豐富歌曲教學(xué)，讓學(xué)生能夠感受古詩詞與音樂融合的魅力，體會信息技術(shù)與音樂的完美結(jié)合。在教學(xué)結(jié)束時，音樂教師引導(dǎo)學(xué)生進行其他古詩詞歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生在課本中找

7、不到相似的歌曲，所以音樂教師可以引導(dǎo)學(xué)生在課下充分運用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集有關(guān)古詩詞歌曲的信息資源。不僅培養(yǎng)的小學(xué)生獨立思考能力與實際操作信息技術(shù)的能力，還讓小學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)的重要作用，逐漸培養(yǎng)與提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。（二）不斷強化練習(xí)，提升師生獲取信息的能力當(dāng)師生對于信息技術(shù)運用產(chǎn)生興趣，逐漸形成一定的信息素養(yǎng)意識之后，就要在平時不斷強化練習(xí)，實現(xiàn)師生獲取信息能力的提升。興趣與意識是獲取信息的能力是前提與關(guān)鍵?，F(xiàn)在信息資源非常廣泛，師生可以充分運用網(wǎng)絡(luò)資源來進行信息的獲取。所以要加強師生對網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體、電視等等信息工具的運用，并且不斷強化練習(xí)，讓師生能夠從中獲得更多的音樂資源，在實際教學(xué)過程

8、中實現(xiàn)信息化教育。例如在進行音樂作品黃河大合唱的學(xué)習(xí)時，音樂教師可以圍繞課題設(shè)計有關(guān)黃河大合唱的多媒體課件，制作相對應(yīng)的視頻，讓學(xué)生充分感受到歌曲中對黃河的歌頌贊美。圍繞黃河大合唱引導(dǎo)學(xué)生了解黃河的相關(guān)資料，讓學(xué)生在課下能夠運用信息化手段觀看黃河的視頻，收集黃河的圖片，欣賞黃河有關(guān)的歌曲。讓音樂教師與學(xué)生能夠在不斷的探索中，逐漸形成并提升信息獲取的能力。（三）提高教師信息素養(yǎng)，帶動學(xué)生信息素養(yǎng)作為音樂教師必須要具備良好的信息素養(yǎng)，才能夠帶動學(xué)生的信息素養(yǎng)的提高，這是實現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)高效性的關(guān)鍵，所以必須要充分運用各項舉措來培養(yǎng)與提高音樂教師的信息素養(yǎng)。作為小學(xué)音樂教師必須要認(rèn)識到信息化教育的重要性，自己在平時的音樂教學(xué)時要將信息化教學(xué)貫穿其中，充分運用多種信息技術(shù)手段，積極學(xué)習(xí)并創(chuàng)新教學(xué)思路，運用信息化教學(xué)方法，實現(xiàn)新課標(biāo)的要求，達(dá)成小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)。在進行小學(xué)音樂教學(xué)時，音樂教師要在獲取信息的過程中注意選擇適合小學(xué)生需要的信息，實現(xiàn)信息化教育的價值，從而帶動學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。伴隨著教育信息化的推進，我國的教育在不斷改革，在改革中不斷進步。提高師生信息素養(yǎng)，全面推進教育信息化是必然趨