2021年讀書活動總結(jié)

1、2021讀書活動總結(jié)（精選合集）第一篇：2021讀書活動總結(jié) 2021讀書活動總結(jié) 總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是我精心整理的2021讀書活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021讀書活動總結(jié)1 根據(jù)xx省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會關(guān)于開展xx年“全民讀書”活動的通知要求，深入推動全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素養(yǎng)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示

2、范引領(lǐng)作用，圖書館舉辦了“全民讀書”活動。 活動緊緊圍繞“讀書的力氣：經(jīng)典讀書弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以“xx世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動為依托，在全縣開展全民讀書活動，努力提倡讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣闊居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充共享受到讀書的快樂，充實(shí)文化生活?，F(xiàn)將詳細(xì)情況總結(jié)如下： 一、安排部署 館領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)召集全館人員進(jìn)行動員，對活動周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率。 二、廣泛宣傳，營造氛圍 在圖書館外懸掛宣傳條幅，

3、館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參加到全民讀書月活動中來。 同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，準(zhǔn)時(shí)向媒體和上級部門通報(bào)活動情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣闊群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。 三、精心組織，內(nèi)容豐富 1、“xx世界讀書日”宣傳活動。 縣圖書館為提倡全民讀書，營造讀書氛圍，突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化點(diǎn)燃讀書熱忱，共建書香縣城”為主題的“xx世界讀書日”讀者活動。

4、 xx月xx日，在xx城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報(bào)，營造了活動氛圍，吸引讀者參加活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報(bào)道。邀請xx小學(xué)學(xué)生xx人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂?；顒悠陂g，為到館的讀者每人贈予圖書一冊。 在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊xx種，設(shè)立精品圖書推舉專架，將書目制作為宣傳單，為廣闊讀者做專題推舉。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。 為激勵讀者多讀書

5、，讀好書，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?，活動主題為“影響我一生的一本書”。xx月xx日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“才智人生書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式，館長xx在會議現(xiàn)場作了縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書xx冊。 在“才智人生書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。 2、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。 農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培

6、育”的活動計(jì)劃，于xx年xx月xx日上午，在圖書館三樓多媒體室，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。 全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議。本次培訓(xùn)實(shí)行逐級培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。 2021讀書活動總結(jié)2 近年來，xx小學(xué)切實(shí)加強(qiáng)全校師生讀書活動，樂觀呈現(xiàn)的“草根閱讀”面貌，讓師生要求閱讀逐漸轉(zhuǎn)化為自覺閱讀。 一、營造良好的讀書氛圍。學(xué)校除了圖書室，老師辦公室、走道、教室都成立了圖書角，讓師生在學(xué)習(xí)、工作之余順手可取讀物。學(xué)校

7、每周開設(shè)了2節(jié)閱讀課，分別由語文老師和閱讀課專職老師執(zhí)教，有效指導(dǎo)孩子們閱讀，除此之外，老師還充分利用課余時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書。 二、構(gòu)建豐富的閱讀資源。學(xué)校在確保3000余冊的書籍樂觀流向師生后，隨時(shí)補(bǔ)充學(xué)校圖書，提倡家長為孩子購買，并利用家長會、班級群、群指導(dǎo)家長購買、讀書，引導(dǎo)家長參加孩子閱讀。 三、建立健全讀書組織。學(xué)校圍繞讀書活動成立領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞讀書目標(biāo)定期組織老師進(jìn)行讀書與溝通；班級中成立班級讀書會、讀書小組等，為學(xué)生閱讀充分搭建平臺。 四、開展豐富多彩的讀書活動。老師進(jìn)行現(xiàn)場文撰寫與評比溝通，開展讀書沙龍研討、讀書心得溝通；學(xué)生堅(jiān)持了現(xiàn)場作文賽、課前故事、學(xué)校班級講故事競賽、演講賽

8、、“新芽”廣播站佳作欣賞，以及這期開頭的周一升旗儀式上班級誦讀競賽等活動，激發(fā)師生的讀書熱忱。 xx小學(xué)提倡為每一位孩子的成長與進(jìn)展搭建平臺，做實(shí)xx獨(dú)特的“草根教育”，而校園讀書活動則有效推動了師生共同閱讀，共同成長。 2021讀書活動總結(jié)3 在這個(gè)寒假里，我閱讀的書籍是只要7日暖，這本書的是著名感情作家：周海亮。這本書不是敘述一個(gè)故事，而是從三個(gè)不同的角度述說了83個(gè)小故事。這83個(gè)故事，每一個(gè)故事都很貼近生活，都圍圍著我們的生活中的點(diǎn)滴感動的瞬間。 我曾經(jīng)看過一個(gè)帖子，英語中較美的70個(gè)單詞，在此之中也有moment。翻譯成中文就是，瞬間、剎那。在這本布滿了人世之間溫情的書中，我也看到了

9、許許多多的精彩瞬間，一些我們不曾發(fā)現(xiàn)的。也開頭懂得在我們的現(xiàn)實(shí)生活之中，也應(yīng)該時(shí)常用一顆感恩的心去好好體會一下身邊的每一分每一秒，以及每一個(gè)人。 在閱讀這些文章的時(shí)候，我承認(rèn)，我的內(nèi)心的確有一種被擊中的感覺，石落古井，我甚至可以聽見自己心底的回聲。由于經(jīng)歷了太多現(xiàn)實(shí)中包括傳媒上大千世界的種種，能賺得我們眼淚的作品逐漸成為了鳳毛麟角?？墒沁@種作品中還是有的，基本上每一篇都撥動了心中較溫順的那根弦。較令我感動的是無聲的感恩曲與石頭剪子布。一則是沉默渾厚的父愛，另一則是令人贊嘆的手足之情。 無聲的感恩曲中的結(jié)尾，那個(gè)兒子在自己的個(gè)人演奏會上的較后，用那架已經(jīng)發(fā)不出聲音來的鋼琴那是父親傾盡全部為他買的

10、，彈奏了一首讓每個(gè)人都深思的曲子。那天的演唱會上所用的人都悄悄地聽完，聽完后悄悄地流淚，然后輕輕地鼓掌，包括那位已經(jīng)失聰?shù)母赣H。父母從孕育我們起，直到他們生命的終結(jié)之時(shí)，至始至終心甘情愿地為我們奉獻(xiàn)著一切，他們幫助我們渡過生命的每一個(gè)溝溝坎坎。不論是父愛還是母愛都是深沉、渾厚，而我們千萬不能忘記：我們永久站在他們的肩膀上！ 從我睜開雙眼的那一刻，我看到的笑容便來自于他們。 當(dāng)我傷心哭泣的那一刻，輕拍著我肩膀的人也是他們。 等我學(xué)會奔跑的那一刻，一直在身后關(guān)注我的是他們。 在我手捧獎狀的哪一刻，在我身后悄悄微笑的是他們。 是他們，是他們，一直都是他們。永久都是他們。 他們不是誰，就是一直在我們身

11、邊的父母親。 石頭剪子布敘述的是兄弟之間的手足之情。整篇文章沒有華麗的詞藻，全都是樸素的語言，但它那只字片言卻感動著我。我看過許多兄弟為了事物之間的爭奪而自相殘殺，而這對兄弟之中的哥哥每一次面臨抉擇，不論將要失去什么都會在“石頭剪子布”的競賽中讓著弟弟，或許應(yīng)該說是爭奪中，讓弟弟得到較好的。在較后一次，哥哥還是依然地出了石頭，由于那天弟弟的手打了石膏不能彎曲。 像上面的文章中的事例一樣，這種事其實(shí)每日都在我們生活中發(fā)生，假如你說沒有，那只不過是沒有發(fā)覺罷了。 這本書中的全部文章，都用同一個(gè)格式寫的，都是一個(gè)旁觀者。都用“她”與“他”來為主角命名。雖然在每個(gè)故事中出現(xiàn)的都是“她”與“他”，但是在

12、的筆尖下，把這些角色塑造出來，使他們布滿活力與血肉。讓讀者更有一種實(shí)感。假如讓我用一個(gè)字來形容這本書，那就是“愛”。在整本書中全憑愛為血脈，這個(gè)詞在文字的深處涓涓流出，而就如同一位歌手一般地把它們?nèi)吭伋鰜恚隽巳碎g的大愛。忽然發(fā)現(xiàn)那些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如此的不經(jīng)意，稍不留意即從指尖逝去。而在那些不經(jīng)意之間，我們又失去了多少了呢？誰也不知到。 書的扉頁上寫著這樣一段話“我們或許沒有能力轉(zhuǎn)變整個(gè)世界，但我們完全可以心存愛與感恩。愛與感恩是靈魂的香味，你會里魔鬼越來越遠(yuǎn)”不錯，只要我們在生活中，時(shí)常懷有一顆真誠、有愛、感恩的心，以及抓只身邊的每一分每一秒，我們的生活將不再那么單調(diào)，會變的多姿多彩

13、。不對，應(yīng)該說生活本身就多姿多彩！ 2021讀書活動總結(jié)4 為專心貫徹落實(shí)XX精神，深入推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，全面推動全市的全民閱讀活動，根據(jù)中共宜昌市委宣傳部關(guān)于在全市開展“黨員讀書月”活動的通知文件要求，我局開展了“黨員讀書月”活動，大力宣傳這次讀書活動月的重大意義，并且督促廣闊黨員干部盡快確定要讀書目，為讀書活動月的順利開展做好前奏，現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況小結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織 我局結(jié)合本單位實(shí)際，專心制定了“黨員讀書月”活動計(jì)劃，詳細(xì)布署了這次“黨員讀書月”活動，要求機(jī)關(guān)黨員干部根據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合自己的愛好選擇適合自己的書目進(jìn)行閱讀、寫下自己的讀書感受，為開展讀書月活動

14、溝通活動做好打算，掀起了“讀書月”活動熱潮。 二、突出主題，豐富內(nèi)容 一是大力推舉黨員讀書活動書目。把讀書活動文件中推舉的書目印發(fā)給全機(jī)關(guān)黨員干部，并在網(wǎng)上公開欄公布，讓廣闊黨員干部有目標(biāo)有計(jì)劃的開展讀書活動。同時(shí)根據(jù)推舉書目，要求黨員結(jié)合黨的方針、政策、當(dāng)前形勢專心研讀推舉書目，把“黨員讀書月”活動與學(xué)習(xí)貫徹XX精神結(jié)合起來，圍繞廣闊干部群眾所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，推動機(jī)關(guān)進(jìn)展改革工作向前進(jìn)展。 二是開展相互溝通提高學(xué)習(xí)成果。通過舉辦讀書溝通活動，讓廣闊黨員干部各抒己見，或是侃侃而談的心得感受，或是高亢激揚(yáng)的相互辯論。雖然各個(gè)

15、黨員對自己所選讀本的把握程度深深淺淺、不盡相同，但各位參會人員都能夠形成自己所讀史書的想法和感悟。同時(shí)在整個(gè)溝通會上，我們也發(fā)現(xiàn)了一批對黨的基本知識和黨史知識積累得比較深厚的同志。從這部分同志的身上，在座的黨員和進(jìn)展對象都受到了靈魂的洗禮和心靈的觸動。 三是開展科學(xué)進(jìn)展舉措調(diào)研行動。機(jī)關(guān)各科室結(jié)合各自工作實(shí)際，下基層開展調(diào)研，解剖問題、貼近群眾、關(guān)注民生，查找問題，討論對策，并根據(jù)許書記指示確定調(diào)研課題、寫好調(diào)研文章。目前已確定了調(diào)研課題4個(gè)，并明確了詳細(xì)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、完成時(shí)間及要求，確保調(diào)研工作落到實(shí)處。 通過“讀書月”活動，進(jìn)一步激發(fā)了全體黨員干部讀書的愛好，營造深厚的讀書氛圍，力求

16、把通過讀書活動激發(fā)出來的學(xué)習(xí)熱忱轉(zhuǎn)化為推動工作的干勁，推動“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”，提高黨員干部的執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜問題的能力，使我局文化建設(shè)得到豐富和進(jìn)展。 2021讀書活動總結(jié)5 書香班級開展了幾個(gè)月來，掐指一算，我已經(jīng)讀了幾十本好書了。回憶回憶這些書，真是讓我受益匪淺。今日我就來總結(jié)總結(jié)我的書香班級閱讀收獲吧！ 這幾個(gè)月中，歷史書我一直都在看吳姐姐講歷史故事，一提到歷史這兩個(gè)字，我也是頭都疼了。反反復(fù)復(fù)，怎么都搞不清晰，讓人覺得暈頭巴腦?？稍谶@本書中，我對歷史的印象有了天翻地覆地轉(zhuǎn)變。書中沒有一成不變的敘述方式，舍命地講歷史。而是把歷史分成了一小段，一小段的講解。把歷史上的重要故事

17、講的頭頭是道。把大家有懷疑的地方統(tǒng)統(tǒng)做一點(diǎn)明。把正史上和一些小說里沖突的地方，一一講明白。歷史故事中，那些專業(yè)的語言無影無蹤，替代而至的是一段段精彩的描寫，在適當(dāng)?shù)牡胤?，還會加入自己的看法。那語言的活潑，那文字的精煉，那古典與現(xiàn)代的完善結(jié)合，讓我深深地沉醉，就似乎在聽一個(gè)個(gè)好玩的童話，這真是達(dá)到了歷史的最高境界。除了歷史小說，我還讀了不少動物小說，跟隨著動物小說家牧鈴，去暢游動物世界，與這些活潑可愛的動物一起去闖蕩世界 信任你也讀過很多書，可是，假如問你為什么要讀書呢？你未必能答得上來。其實(shí)，這問題只能在你的閱讀中得到答案。我就談?wù)勎业睦斫獍桑∽x書，說明白了，其實(shí)并不是為了讀書而讀書，我們要有

18、更深刻的理解。首先，既然能出書，書中一定包含有許許多多的好詞好句，這些“金子”可不能漏掉了。我有一個(gè)厚厚的小本，專門摘抄好詞好句的。在我的摘抄本里，有描寫小動物的，有描寫植物，有描寫場面的，也有描寫人物形態(tài)的。這些句子的有的手法細(xì)膩，有的氣概震撼，讓我受益匪淺。這些句子摘抄下來，就可以運(yùn)用到自己的作文中啦，那樣的話，不就給自己的作文錦上添花了！哈哈，我把這種行為成為不犯法的偷盜。 除了能提高自己的作文水平，讀書也能給我們上課。書中會告知我們一些為人處世的道理，讓我們備受啟發(fā)。假如你能做讀書筆記，那么，這本書的道理就會烙在你的腦海里。例如，在獵犬冰狐中，我們可以深深地感受到，動物和人之間的那份情

19、誼，喚起了我們保護(hù)動物的愛心。當(dāng)我們遇到一些事時(shí)，有時(shí)回想起那本書里告知的我們的道理，如何去做，這樣，書也是好老師，能教會我們許許多多人生的啟示。 讀書的好處說不盡，道不完，可以替代好玩的電腦，不傷眼睛，能獵取一些好知識，讓我們變得開朗活潑。還等什么，捧起你身邊的好書，盡情暢游吧！ 2021讀書活動總結(jié)6 “五五”普法工作是貫徹實(shí)施依法治國戰(zhàn)略，提高公民法律素養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措。多年來，我校在市、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及司法部門的詳細(xì)指導(dǎo)下，根據(jù)“五五”普法的目標(biāo)要求，全面推動依法治校、依法治教工作，樂觀營造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣闊教職工及全體學(xué)生的法律素養(yǎng)。從而，有力地推動了校園

20、教育教學(xué)工作的全面進(jìn)展。現(xiàn)就我校普法工作情況匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳 校園把普法工作作為一項(xiàng)長期工作任務(wù)來抓，將法律知識的普及作為育人的一項(xiàng)重要內(nèi)容，貫穿在校園工作的全過程中。根據(jù)上級主管部門的部署，校園于20 xx年成立了以校長任組長的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以校長室為龍頭，黨、隊(duì)組織為依托，教育處、科研室、后勤處、工會為中堅(jiān)力氣的法制宣傳和教育機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。校園由一名副校長負(fù)責(zé)“五五”普法工作的詳細(xì)落實(shí)，并聘請了彩北派出所所長為法制副校長。在普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校園“五五”普法工作得到了扎實(shí)、有效地開展。每年有計(jì)劃、有總結(jié)，各項(xiàng)普法活動有效開

21、展，有利地推動了依法治校的進(jìn)程。 校園以校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳板、橫幅、手抄報(bào)、校園廣播、圖片展、升旗儀式、模擬法庭、法律知識講座及競賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了深厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的熟悉，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。校園還組織師生走進(jìn)社區(qū)，在樂觀帶動社會普法宣傳的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。 二、分層學(xué)習(xí)、明確重點(diǎn) 校園黨支部首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部在普法教育學(xué)習(xí)中要做好表率，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠做到延長學(xué)習(xí)時(shí)間、增加學(xué)習(xí)內(nèi)容、深化學(xué)習(xí)感受、實(shí)踐相關(guān)法律等。開展“五五”普法宣傳教育后，校園黨支部還著力把法制宣傳教育的內(nèi)容

22、落實(shí)到各部門的管理工作中，特殊是對與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。 在組織教職員工普法教育學(xué)習(xí)中，校園黨支部特殊強(qiáng)調(diào)對老師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間集中選學(xué)老師法、教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法等相關(guān)的法律知識。另一方面激勵老師以自學(xué)為主，做好法律學(xué)習(xí)筆記，校園定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入師德考核、評先晉級中。通過每學(xué)期檢查、驗(yàn)收，促進(jìn)了每位老師學(xué)法的自覺性，每學(xué)年每位老師的法律學(xué)習(xí)筆記達(dá)3000字之多。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)化了老師的法律觀念，提高了老師依法執(zhí)教的自覺性，增強(qiáng)了教好書育好人、做

23、好示范表率的信心和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關(guān)系。 在對學(xué)生進(jìn)行普法教育學(xué)習(xí)時(shí)，校園立足于課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想道德教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”、“進(jìn)教材”、“進(jìn)頭腦”，通過法制教育等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，使學(xué)生法制觀念和意識逐步提高。各班級還利用隊(duì)會、班會課、晨會課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，效果較好。為加強(qiáng)合作，形成法制教育合力，校園還邀請溪湖區(qū)法院等單位到校組織學(xué)生學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法與預(yù)防未成年人犯罪法等，通過集中學(xué)習(xí)、案例講解、視頻回放等各種形式，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)

24、利和義務(wù)，為樂觀努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基矗對學(xué)生進(jìn)行法制教育，是校園、社會、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，這對促進(jìn)學(xué)生法律意識和行為將起到十分樂觀的作用。因此，校園針對不同法律常識及校園相關(guān)要求定期制定致家長一封信，并通過家訪及家長會向廣闊家長進(jìn)行相關(guān)法律知識的宣傳教育，爭取家庭的協(xié)作，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法，用深厚的法制宣傳教育氛圍來切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用樂觀的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。 三、拓寬渠道、豐富活動 我校根據(jù)國家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合校園實(shí)際建立健全了收費(fèi)制度、人事制度、財(cái)務(wù)制度、教學(xué)工作制度、民主評議制度、教職工職業(yè)道德考核細(xì)則等各項(xiàng)規(guī)章制度，從

25、而形成了校園規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度。這些制度的建立依據(jù)法律法規(guī)，遵循育人規(guī)律，從教育進(jìn)展的內(nèi)涵和外延上涵蓋了校園的全部工作，使管理有法可依，有章可循。在發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用的同時(shí)，也強(qiáng)化了師生的法制意識，真正使校園管理制度化、規(guī)范化。遵紀(jì)守法已成為全校師生的自覺行動，真正實(shí)現(xiàn)了依法治校。 我校以國家課程計(jì)劃為依據(jù)，嚴(yán)格根據(jù)課程計(jì)劃開設(shè)課程，做到了開足、開齊課時(shí)，并嚴(yán)格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時(shí)間以及各學(xué)段作業(yè)量要求。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以守則、規(guī)范為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊(duì)會活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園專心貫徹規(guī)范收費(fèi)相關(guān)規(guī)定，切實(shí)杜

26、絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。凡涉及學(xué)生、家長的收費(fèi)項(xiàng)目，我校都嚴(yán)格根據(jù)財(cái)政、物價(jià)及上級教育行主管部門核定的收費(fèi)范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在收費(fèi)期間向?qū)W生、家長進(jìn)行公示，維護(hù)了教育在人民群眾中的形象。 校園定期精心組織形式多樣的普法實(shí)踐活動，讓普法教育深入人心。每學(xué)期，我校都要請區(qū)法院、檢察院、彩北派出所等領(lǐng)導(dǎo)給師生以案講法。生動、鮮活的法律案例分析，使師生們受益匪淺。各班級再以中隊(duì)為單位，說感受、談收獲。師生們還走進(jìn)法院親身傾聽莊重的庭審過程感受法律的威嚴(yán)。校園還組織了模擬法庭活動，通過演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學(xué)生在訴中知法，辯中明法，判中執(zhí)法?？梢哉f，模擬法庭的教育效果特殊顯著，學(xué)生不

27、僅表演逼真，更樂于參加，并在活動中得到了無可比擬的法制熏陶的效應(yīng)。校園還組織學(xué)生把對法律熟悉、收集的圖象、案例等轉(zhuǎn)化為自己的語言，繪制手抄報(bào)、舉辦書法作品展。在世界環(huán)保日，禁毒日等紀(jì)念日，校園組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，并進(jìn)行主題征文活動，協(xié)調(diào)相關(guān)部門來校進(jìn)行禁毒知識圖片展、科普圖片展等。全部這些活動的開展，進(jìn)一步拓寬了法律教育層面，給師生創(chuàng)設(shè)了多渠道的溝通平臺，使普法教育在我校蔚然成風(fēng)。 四、關(guān)心師生、保障權(quán)益 校園定期召開職代會，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。在先進(jìn)性教育活動、教育內(nèi)涵式進(jìn)展活動、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀中廣泛征求教職工對校園領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見和建議，并督促班子成員整改方案和

28、措施的制定及執(zhí)行。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。校園經(jīng)費(fèi)的收支情況、職稱評聘、工資晉升、獎懲情況、領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議等事項(xiàng)，校園均結(jié)合實(shí)際建立了校務(wù)公開制度。保證了教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，做到把校園工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)等問題，全部納入校務(wù)公開的內(nèi)容。我校的校務(wù)公開真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結(jié)果。 校園重視家校聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)暢通學(xué)生與校園聯(lián)系與溝通的渠道，重視調(diào)動學(xué)生參加校園管理的樂觀性。校園努力改善硬件建設(shè)情況，極大改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。堅(jiān)持綠化、美化、凈化校園，形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境。為了給全校師生營造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)、工作環(huán)

29、境，校園本著“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，堅(jiān)持對全校師生進(jìn)行平安教育，并與相關(guān)部門緊密協(xié)作，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的治安綜合治理工作。校園還樂觀開展傳染病防治工作，做到有宣傳、有家訪、有措施、而使傳染病得到了有效掌握。在防控甲型H1N1工作中，我校始終堅(jiān)持“高度重視，樂觀應(yīng)對，聯(lián)防聯(lián)控，科學(xué)處置”的原則，樂觀實(shí)行各項(xiàng)應(yīng)對措施，堅(jiān)持晨檢、午檢、消毒、通風(fēng)、零報(bào)告等制度，樂觀專心做好防控工作，確保了師生員工的身體健康和校園平安穩(wěn)定。 總之，近年來，我校以“五五”普法為契機(jī)，開展了豐富而有實(shí)效的法律教育活動，增強(qiáng)了全校教職工及學(xué)生、家長的法律意識，提高了校園依法治校、依法治教的水平，已在全校形成了一個(gè)學(xué)

30、法、知法、守法、用法的良好局面。從而，推動了我校的精神文明建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。校園先后獲得省綠色校園、省體育運(yùn)動先進(jìn)校，省語言文字規(guī)范化示范校，省規(guī)范教育收費(fèi)示范校、市德育示范校、市優(yōu)秀環(huán)保校園、優(yōu)秀家長校園、市優(yōu)秀紅旗大隊(duì)，市“五五”普法先進(jìn)集體、區(qū)“零案”工程建設(shè)先進(jìn)單位、區(qū)“雙高普九”先進(jìn)單位、區(qū)平安管理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。 我們深知，成果只能代表過去，工作中我們還存在許多需要改善之處。我們將再接再厲，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)普法工作目標(biāo)和要求，理順?biāo)悸?，專心部署，狠抓落?shí)，繼續(xù)加大依法治校、依法辦學(xué)的力度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新、探究法制教育的新途徑，力爭把普法工作和

31、法制教育推向一個(gè)新階段，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。 2021讀書活動總結(jié)7 活動主辦方：會計(jì)電算化一至五班為引導(dǎo)廣闊學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高廣闊學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我們會計(jì)電算化專業(yè)一至五班進(jìn)行“心靈之約”讀書溝通活動，此次活動與5月20日下午落下帷幕。 在這歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，同學(xué)們爭先恐后的拿出自己的讀書筆記和閑暇時(shí)摘錄的名人名言和大家溝通心得，那說到精彩處動情的笑臉和夸張的動作讓我們久久不能忘懷。這次活動同學(xué)們樂觀參加，真正體驗(yàn)到了讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書的味道，享受到了成功的樂趣，在活動中同學(xué)們熱忱洋溢，暢所欲言，與大家一起共享讀書的快

32、樂，一起體會書中人物的喜怒哀樂，并時(shí)不時(shí)的有開懷的笑聲傳出，整個(gè)活動達(dá)到了高潮。 使班級布滿濃濃的讀書氛圍，使不愛讀書的同學(xué)逐步變得愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，另外也促進(jìn)了同學(xué)們?nèi)D書館看書的習(xí)慣，開闊視野，豐富課外知識，感受到了讀書的重要性，感受到美文中所蘊(yùn)含的才智與哲理，從中提高審美情趣。 小荷才露尖尖角，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長，我們的讀書活動只是一個(gè)開端，要努力的還有很多很多，雖然本次活動舉辦的還算成功，但是我們也有很多不足的地方需要大家團(tuán)結(jié)起來去克服，讓每位同學(xué)都參加其中，體會活動的樂趣。 大學(xué)生活稍縱即逝，美妙而又短暫，希望此次活動能讓同學(xué)們體會到大學(xué)生活的精彩

33、之處，在書香中陶冶情操，得到滿足，讓自己的大學(xué)生活快樂又充實(shí)。 2021讀書活動總結(jié)8 高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教育；似導(dǎo)師，循循善誘；如伴侶，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱忱，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。20 xx年，我校開展了以“點(diǎn)燃讀書激情，建設(shè)書香校園”為主題的讀書年活動。期間，各班制造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書年活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香

34、校園，達(dá)到了活動的目的。 現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)宣傳，營造書香氛圍 首先我們準(zhǔn)時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書年活動實(shí)施方案。根據(jù)活動實(shí)施方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書年”活動的動員工作。隨后各班樂觀行動起來，通過召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等形式加強(qiáng)宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的愛好有所提高，在思想上也能充分的熟悉讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣闊師生的思想熟悉，為深入落實(shí)讀書年計(jì)劃的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、落實(shí)責(zé)任，確保活動開展 為確?！靶@讀書年”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領(lǐng)

35、導(dǎo)小組，由賈小路校長親自主持，構(gòu)建了以教育處、少隊(duì)部、圖書室、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動計(jì)劃，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。 三、保證時(shí)間，安排科學(xué)有效 學(xué)校要求在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下，各班堅(jiān)決開展“靜心讀書”活動，把每日早操后十分鐘、自習(xí)課定為讀書時(shí)間，指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，不擠占，不挪用。此外，語文組歸納并下發(fā)了“小學(xué)推舉必讀書目”，每班級推舉10本必讀書目，學(xué)校圖書館隨后配齊、配足了相關(guān)圖書，現(xiàn)在孩子們有書讀，有時(shí)間讀，讀

36、書熱忱十分高漲。 四、特色活動，凸顯豐富多彩 學(xué)校在讀書年活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。 1、完成了好書推舉工作，建立讀書角活動。 我校在圖書館進(jìn)行好書介紹與好書推舉，有選擇地將一系列的好書介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書，并定期進(jìn)行交換。各班建了“圖書角”，落實(shí)了詳細(xì)實(shí)施方法，并定期舉辦“好書交換看”活動，提高了好書閱讀效率。 2、開展“一會”“二賽”“三讀”活動。 3。開展以讀書年為主題的班會活動。 各班主任都進(jìn)行了以讀書為主題的班會活動。 4、舉辦了讀書手

37、抄報(bào)競賽。 通過這次競賽，學(xué)生對讀書有了更加充分的熟悉，更加珍愛生命。并且培育了學(xué)生的手抄報(bào)書寫、繪畫能力，取得了很好的效果。 五、活動效果 1、初步培育了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的提倡者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起書香社會書香學(xué)校，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。假如一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、

38、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。 2、促進(jìn)了我校的校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書年活動，學(xué)校的文化氛圍更加深厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。 六、改進(jìn)之處 1、班級、班主任對“讀書年”各項(xiàng)活動的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動的熟悉。 2、班級創(chuàng)新性活動還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展，更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 我?！白x書年”活動雖已結(jié)束，但“讀書年”活動的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)

39、活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)岢馈＝窈?，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀年學(xué)習(xí)活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 2021讀書活動總結(jié)9 國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有進(jìn)展的學(xué)生一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平凡的家庭一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，

40、是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”為了進(jìn)一步推動我們學(xué)校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果，本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動，努力營書香型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作： 一、開發(fā)閱讀課程資源，讓每一個(gè)角落都洋溢書香。 1、本學(xué)期，我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用，展現(xiàn)學(xué)生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會說話，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂。并在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對師生讀書活動的指導(dǎo)，加強(qiáng)對閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo)，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。

41、 2、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地，開辟“好書推舉”等欄目，表彰了一批讀書樂觀分子和讀書樂觀的班級，推舉生動好玩又有意義的經(jīng)典讀物，共享讀書的閱歷感受，濃郁校園讀書氛圍。 3、繼續(xù)建設(shè)好班級圖書角和走廊圖書角。本學(xué)期，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率，各班成立一個(gè)圖書角。 4、校閱覽室全面開放。采納集體借閱的方式，一次性向圖書室借閱，班級中確立簡潔、便捷的圖書借還制度，由專人看管，確保圖書的流通。班級組之間實(shí)施圖書漂流，輪換更新，使流通量得到最大的保障，使學(xué)生真正有書可讀。老師對學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培育，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀

42、，尤其是讓學(xué)生學(xué)會愛惜書籍，選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力氣，事實(shí)證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱忱。 二、打造絢麗的閱讀時(shí)空，促使學(xué)生的能力快速提高。 1、讀書方案制訂。高班級的同學(xué)能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實(shí)際的、便于操作的“讀書方案”。 2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃。有計(jì)劃地讀書，是閱讀活動中一個(gè)非常重要的問題。各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計(jì)劃。 3、學(xué)校本學(xué)期每日還安排中午12：0012：30時(shí)間段為學(xué)生自由讀書時(shí)間。保證了學(xué)生每日都有一定的自由讀書時(shí)間。 4、納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語文老師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)

43、生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)會中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實(shí)踐中培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和愛好。 .三、組織豐富的讀書活動，讓學(xué)生感受讀書的樂趣。 1、本學(xué)期，學(xué)校以班級(中隊(duì))為單位，開展了“我愛誦讀”的評比展現(xiàn)活動。各班都利用這次展現(xiàn)的機(jī)會，專心組織開展好班級經(jīng)典誦讀競賽，切實(shí)提高學(xué)生經(jīng)典閱讀的愛好。 2、將閱讀活動滲透在學(xué)校教育的各個(gè)層面，并結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行閱讀，開發(fā)出具有學(xué)校特色的大單元主題閱讀課程，如公民道德主題、生命教育主題、科學(xué)文化主題、童話主題等，深化了學(xué)校主題性閱讀文化建設(shè)。 四、建立多元的評價(jià)體系，讓學(xué)生品嘗閱讀成功的喜悅。 1、在校園十大花評比之中，“寫作優(yōu)秀花”表彰

44、制度。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評出一名“習(xí)作花”，并在下個(gè)月的第一次紅領(lǐng)巾廣播時(shí)給予全校性表揚(yáng)，以此激勵學(xué)生好讀書，讀好書，多讀書。 2、我校要求各班學(xué)生利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行自主預(yù)習(xí)，語文老師進(jìn)行指導(dǎo)，專用預(yù)習(xí)本，要求進(jìn)行評比。評比的目的在于給學(xué)生樹立榜樣，激勵他們學(xué)習(xí)先進(jìn)，讓愛好這把鑰匙更好地開啟學(xué)生的心扉，引導(dǎo)走進(jìn)知識的大門。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。我們信任通過書香校園的活動的開展，我們中心小學(xué)全體師生會更加愛都書，讀好書。 2021讀書活動總結(jié)10 “讀書，是孩子們凈化靈

45、魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。”讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探究！一本好書讓一個(gè)人受用一生。書中有人生哲理和成功法則，給人以才智和啟迪。要提高我們中華民族的素養(yǎng)，就從學(xué)生抓起。培育學(xué)生看書的好習(xí)慣是我們的責(zé)任。每日花一點(diǎn)時(shí)間來看書，日漸積累，一滴水也能折射陽光。一滴水里就蘊(yùn)藏著浩瀚的大海，讓學(xué)生了解中華五千年的歷史。以自己是中國人而自豪，并立志成才，發(fā)揚(yáng)光大我們的民族精神。學(xué)好本領(lǐng)建設(shè)我們的祖國。 一、活動目的： 書是人類的伴侶，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交伴侶，游覽知識大海洋”系列讀書活動，激

46、發(fā)學(xué)生讀書的愛好，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。 二、活動目標(biāo)： 1、通過活動，建立起以家庭、班級、個(gè)人為主的三級“兒童書庫”。 2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。 4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。 5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的伴侶。 6、通過活動，帶動家庭成員一起讀書，共建書香家庭。 7、營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級

47、奠定基礎(chǔ)。 三、活動口號： “用眼睛保藏世界，用大腦保藏書籍?！?四、活動構(gòu)想： 1、制定讀書計(jì)劃： 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書目標(biāo)，詳細(xì)有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。 2、營造書香濃郁的讀書氛圍 （1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情動身，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。 （2）讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推舉的好書，和學(xué)生溝通讀書感受。 （3）征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些美麗的名言制成漂亮的書簽貼在教室里

48、，目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱。 3、實(shí)施好書推舉，激發(fā)讀書愛好。 愛好是最好的老師。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)許多孩子不是不愿讀書，而是家長給孩子選擇的書不適合孩子閱讀，吸引不起孩子的閱讀愛好。比如，有的家長為了提高孩子的作文水平，以為得給孩子買一些作文書，剛開頭，孩子看著還新鮮，時(shí)間長了，也就煩了有的給孩子買了許多經(jīng)典名著，什么論語、孟子等等，家長的想法是好的，想提高孩子的文學(xué)修養(yǎng)，但孩子不愿讀，一切都是空談。因此從這學(xué)期我們制定了讀成語故事計(jì)劃。 4、抓好圖書角建設(shè)，充實(shí)班級圖書量。 號召每個(gè)孩子自愿拿出自己喜歡的圖書三到五本，充實(shí)班級圖書?，F(xiàn)在，班級圖書已達(dá)到二百多本。定期

49、向孩子們開放，做好借書記錄，使圖書流淌起來。 5、寫好讀書筆記和讀后感。 俗話說：好腦子不如爛筆頭，每個(gè)學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放了一個(gè)讀書筆記本，上面摘錄了好詞好句和讀書感想。并且定期寫讀后感。 6、制作、評比書簽。 學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示激勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會當(dāng)心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上 書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈予給自己的老師和親

50、人。 7、親子共讀 學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有愛好愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。 而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素養(yǎng)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。 8、開展讀書實(shí)踐活動： （1） 樂觀組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講競賽、書簽制作、讀書征文競賽等。為了展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們進(jìn)行“小荷尖尖學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”?！澳阕x的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”的活動

51、。 （2）課堂欣賞，熏陶感受。 利用晨讀開設(shè)了欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞對朗讀的文章進(jìn)行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些美麗的語句積累下來。 9、讀書活動評價(jià)： （1） 根據(jù)活動實(shí)際情況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。 （2） 制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo)，激勵學(xué)生超前完成，并進(jìn)行一 定的星級評比活動。 隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動的推動，營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進(jìn)行著。 “讀萬卷書，行萬里路?！毙湃挝覀兊臅阈@一定能書香四溢、花開滿地！ 20

52、21讀書活動總結(jié)11 我校以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計(jì)樂觀可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培育學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。 一、校內(nèi)外結(jié)合，培育學(xué)生讀書時(shí)專心思考的習(xí)慣 1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書愛好。 在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法，明確記讀書筆記的詳細(xì)要求，培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀

53、好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延長，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)四十分鐘。 2、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。 每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，老師充分對對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)： （1）書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避開借書的任意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無意浪費(fèi)。 （2）加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。老師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并把握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等； （3）加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人

54、至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。 3、建立家校聯(lián)系卡：家長準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，老師提出指導(dǎo)意見。 我們熟悉到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過家校結(jié)合，老師、家長、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學(xué)校、班隊(duì)會等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的好處及長遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到四周人群的重視和支持；另外由老師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學(xué)生制造一個(gè)良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意；老師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，協(xié)作現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料；學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)

55、去；而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分；課外閱讀使學(xué)生體會到了讀書的樂趣，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心布滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣。 二、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體，培育學(xué)生讀書擅長溝通的習(xí)慣 1、設(shè)立圖書角，營造氛圍，便于溝通。 在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱忱極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推舉自己看過的好書。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，溝通的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。 2、開展多種形式的活動，溝通讀書的感受和收獲。 以班

56、級為單位，每學(xué)期召開兩次班級故事會，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?；談讀書后的體會、收獲。學(xué)生在活動中暢所欲言，樂觀性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素養(yǎng)和品德行為。 3、充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動 我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣，培育了讀書擅長溝通的習(xí)慣。 三、為學(xué)生搭建讀書成果展現(xiàn)的平臺，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成 為了調(diào)動學(xué)生讀書的樂觀性，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，促使

57、學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書成果展現(xiàn)的平臺。 1、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)讀書專欄，播出學(xué)生的心得體會、讀后感。 2、自編手抄報(bào)。隨著課外閱讀的廣泛展開，學(xué)生的知識層面不斷擴(kuò)大，并把握了一定的知識。讓學(xué)生自編手抄小報(bào)，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品，推舉讀書方法；根據(jù)從廣播、電視、報(bào)刊上獵取的信息，自做“手抄報(bào)”，表達(dá)他們對社會、生活的“稚嫩”的看法。 3、激勵學(xué)生樂觀參加上級舉辦的讀書讀報(bào)知識競賽、讀書征文競賽等活動，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎情況，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感。 4、學(xué)校創(chuàng)辦了?？G草地，學(xué)生的讀后感、觀后感、讀書生活等方

58、面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出，每月一期，下發(fā)到各個(gè)班級，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍溝通，使學(xué)生的讀書成果得以展現(xiàn)，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作愛好，培育讀書習(xí)慣。 5、建立嘉獎機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評比，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作，成為習(xí)慣；每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評比表彰等。 6、開展各種形式的競賽：“迎國慶、慶中秋”詩歌朗誦競賽、“我們的節(jié)日端午”詩歌朗誦競賽、歌頌祖國詩歌朗誦競賽、經(jīng)典誦讀等活動。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀競賽活動中，我校選送的三字經(jīng)榮獲一等獎、月之頌榮獲二等獎。 隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加深厚，培育了學(xué)生對讀書的極大愛好，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)

59、生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。 2021讀書活動總結(jié)12 為推動我辦全民閱讀活動深入開展，經(jīng)黨工委專心討論部署，我辦開展了以“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”為主題，為期十天主題系列活動。努力提倡廣闊干部職工多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊(duì)伍素養(yǎng)、提升單位效能方面起到了良好效果。現(xiàn)就活動總結(jié)如下： 一、提前謀劃緊扣活動主題為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范、深入有序的開展，經(jīng)我辦黨工委專心討論，制定了曲陽街道20 xx世界讀書日活動方案，構(gòu)成了有計(jì)劃、有部署、有組織的讀書活動，確保了“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山

60、”系列主題活動的順利實(shí)施。 二、深入宣傳，擴(kuò)大活動掩蓋面。為使讀書教育活動深入人心，我辦使用多種宣傳方式，利用辦事處官方、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體，推送信息，即節(jié)省了資源，又在社區(qū)營造了良好的氛圍。同時(shí)，在辦事處組織開展了多次團(tuán)體讀書活動，一齊推舉好書，閱讀好書。增加了學(xué)習(xí)的樂觀性的同時(shí)也提高了業(yè)務(wù)水平，也在全辦掀起了讀書溝通體會的熱潮。 三、開展多種活動豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動中，著眼于提高學(xué)習(xí)樂觀性，在社區(qū)營造良好的讀書氛圍，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)?；顒舆^程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽、方寸世界”的書簽制作活動。