【課件精創(chuàng)】愛在家人間 課件-部編版七年級道德與法治上冊

1、第2課時 愛在家人間第七課 親情之愛講授新課知識點1：體味親情（3點）每個人內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這份情感的產(chǎn)生，或是因為他們給了我們生命，或是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱冢蚴且驗樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷，或是因為他們是我們生命中重要的影響者，或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者這種情感就是家庭中的親情之愛。講授新課親情名言親情是成長的搖籃，在她的撫育下，你才能安康成長；親情是力道的源泉，在她的澆灌下，你才能強健成長。親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂慮，留下高興；親情是太陽，帶走黑暗，留下光亮。導(dǎo)入新課思考： 同學(xué)們覺得每個家庭的親情表現(xiàn)都一樣嗎？生病時

2、媽媽無微不至的照顧下雨時爸爸為孩子撐傘講授新課每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和知識點1：體味親情（3點）導(dǎo)入新課思考： 如果家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，親情還會在嗎？（請看P78閱讀感悟）講授新課現(xiàn)實生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會隨之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。知識點1：體味親情（3點）思考：（P79閱讀感悟） 你能從母親的良苦用心中悟出什么？二講授新課愛的碰撞讀初二的小明在學(xué)校里是出了名的話匣子，可是每天放學(xué)回家卻不知道和父母聊些什么，和父母聊學(xué)習(xí)是找罵，聊明星是白費口

3、舌，聊運動他們又不懂可坐在一起不說話又很尷尬，還是回到自己的房間里自在些。就這樣，小明與父母的交談越來越少。小明為什么會和父母交談越來越少？缺少共同話題知識感悟：初中生渴望得到愛，更渴望得到理解、信任和尊重。現(xiàn)實恰恰相反，一些父母在愛的旗幟下不約而同地實行“專制”，于是便有了愛的碰撞。講授新課知識點2：和父母出現(xiàn)愛的碰撞的原因（3點）一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護。思考P80探究分享：類似“碰撞”你在生活中有嗎？想起這些你有何感受？講授新課我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)

4、疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。知識點2：和父母出現(xiàn)愛的碰撞的原因（3點）講授新課P80探究分享放學(xué)回到家，父母常說的一句話：告訴父母自己被表揚的時候，父母會說：說起和好朋友的矛盾的時候，父母的態(tài)度和語言：感冒發(fā)燒時父母的表現(xiàn)：考試“考砸”了，父母一般會這么說：周末想去看電影，父母的態(tài)度： 關(guān)注的問題 關(guān)注的重點 交流的方式 采取的態(tài)度父母 成績和身體 健康 批評 嚴(yán)厲 我 父母的理解 自由 平等溝通 寬容講授新課作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。知識點2：和父母出現(xiàn)愛的碰撞的原

5、因（3點）知識感悟：其實有沖突說明我們在長大，自我意識在加強，如果能正確處理和父母的矛盾會讓我們成長，也會使家庭更加和諧。三講授新課溝通傳遞愛15歲的小盟家住襄陽保康縣城關(guān)鎮(zhèn)，是該縣某中學(xué)八年級學(xué)生。2016年5月24日晚，小盟在家玩電腦游戲時挨父母批評，一氣之下離家出走，其父母多方尋找亦無音信，遂于5月26日8時來到城關(guān)派出所求助。所幸，保康民警最終將其尋回。 材料中的小盟正確做法是什么？講授新課愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。知識點3：如何化解與父母之間的沖突（2點）P81探究分享思考： 1.如果你是小強，你會怎么做? 2.你這么做之后，媽媽是什么心情？ 3.怎么樣表達才能讓親子溝通更加順暢？講授新課我們要可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了