“國培計(jì)劃-云南省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師”個(gè)人自述

1、Word “國培計(jì)劃云南省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師”個(gè)人自述 xx，男，漢族，1970年1月生，1991年7月畢業(yè)于云南省民族領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校中等師范，XX年6月獲云南師范高校學(xué)校教育?？莆目品较?qū)W歷，自1991年8月在鎮(zhèn)沅縣振太鄉(xiāng)學(xué)校參與教育教學(xué)工作至今。其間，本人堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行國家和國家的教育方針與教育政策，遵紀(jì)守法，自覺踐行學(xué)校規(guī)章制度。努力把同學(xué)培育成為德智體美勞全面進(jìn)展的具有制造力量的人才。做到銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，探究科學(xué)合理的教書育人途徑。在教育、思想、教學(xué)方法、班級(jí)管理、教研等方面，做到愛崗敬業(yè)、為人師表、嘔心瀝血、孜孜以求、勤于思索、樂于奉獻(xiàn)，以全心全意為教育事業(yè)服務(wù)為己任。 教育教學(xué)上

2、本著以同學(xué)全面而健康的進(jìn)展，想方設(shè)法曉之以理、動(dòng)之以情、因材施教，啟發(fā)同學(xué)崇尚真善美、杜絕假惡丑。在教育教學(xué)新理念的指導(dǎo)下，深化鉆研教材，合理啟迪同學(xué)心智，科學(xué)地落實(shí)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，為每一位同學(xué)的好好學(xué)習(xí)、每天向上竭盡心力。 作為19年的高班級(jí)語文老師，自己通過“思茅地區(qū)做人作文研討會(huì)”、“云南省其次批教育科研骨干培訓(xùn)”、“鎮(zhèn)沅縣XX年學(xué)校語文中心教研活動(dòng)”、“國家級(jí)中青年學(xué)科骨干老師云南片區(qū)培訓(xùn)會(huì)”、“鎮(zhèn)沅縣語文學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)”、“因特爾將來教育核心課程鎮(zhèn)沅縣老師進(jìn)修學(xué)校XX年第三期培訓(xùn)”及各種教育教學(xué)教研活動(dòng)學(xué)習(xí)，吸取了提升素養(yǎng)。在多年從事教研組長及語文教研員的

3、歷程中，擅長有機(jī)結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)資源，達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，生成教育教學(xué)的強(qiáng)大合力。 幾十年如一日的辛勤奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)校、家長和社會(huì)的全都好評(píng)。所任班級(jí)因班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、成果優(yōu)良而多次被評(píng)為校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)和縣級(jí)先進(jìn)集體，曾大膽鼓舞后來考上清華高校的劉柳，不能滿意于老師課堂上的傳道授業(yè)解惑，而要充分利用圖書室、光盤及社會(huì)中的大語文提高綜合力量。指導(dǎo)同學(xué)習(xí)作多篇獲省級(jí)、縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)嘉獎(jiǎng)，如余金玲寫的法在我心中、李曉佳寫的喜迎奧運(yùn)、孫曉婷寫的喜迎奧運(yùn)均獲省級(jí)競(jìng)賽嘉獎(jiǎng)。所教同學(xué)王亞鴻被評(píng)為普洱市優(yōu)秀同學(xué)并被申報(bào)到云南省參評(píng)。自己多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)老師，XX年被評(píng)為鎮(zhèn)沅縣優(yōu)秀老師。所寫兔子獲全國第四屆語文

4、老師范文寫作競(jìng)賽叁等獎(jiǎng)，多篇論文獲縣級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)，多篇文章發(fā)表于鎮(zhèn)沅教育和教研通訊。XX學(xué)年，我以語文教研員的身份到本鄉(xiāng)八所完小上了八節(jié)習(xí)作研討課，深受師生好評(píng)，依此行所寫的校本教研進(jìn)課堂，記實(shí)筆錄話習(xí)作發(fā)表于鎮(zhèn)沅教育。在XX年“鎮(zhèn)沅縣六班級(jí)語文學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)”中，本人上的短文閱讀分析復(fù)習(xí)課養(yǎng)花，得到百十名聽課老師的認(rèn)可，上課照片被普洱市人民政府網(wǎng)、茶城網(wǎng)、普洱在線、普洱經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)和思茅春蠶網(wǎng)轉(zhuǎn)載發(fā)布，而以課堂教學(xué)回憶寫出的關(guān)于一節(jié)短文閱讀分析復(fù)習(xí)課的自述與思索被 多個(gè)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載發(fā)表。 XX年8月，我被振太鄉(xiāng)學(xué)校行政推舉為“國培方案”中云南省農(nóng)村學(xué)校語文學(xué)科骨干老師，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任支持，這是自己兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)于教育教學(xué)的回報(bào)，更是責(zé)任與鞭策的結(jié)晶。今后，我會(huì)