節(jié)約用水從我做起主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

1、節(jié)約用水從我做起主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)范文（精選 4 篇）節(jié)約用水從我做起主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。2、搜集、制定一些節(jié)水措施。教學(xué)過程：一、利用謎語揭示課題。主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！倍?、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯？2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了

2、解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用？4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。三、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？）第五次切蘋果，老師切下 1/16 蘋果片上的蘋果皮，然

3、后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16 蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?60 多億人可以利用的總的淡水資源。3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。4、認(rèn)識(shí)中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。把蘋果皮再對切，這就是我們中國 13 億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水 350 億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水 1440 億立方米，生活飲用水每年缺水 344 億立方米。主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？四、小記者調(diào)查行動(dòng)。學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說說你的感受。五、制定節(jié)水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？討論：1、洗手、洗澡、

4、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？4、怎樣做到一水多用？六、設(shè)計(jì)廣告用語。主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來行動(dòng)，請同學(xué)們設(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。七、總結(jié)延伸。主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。節(jié)約用水從我做起主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)水的行為，愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法，初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。2、能在家長的支持下，積極參與制作剪貼宣傳畫活動(dòng)，增進(jìn)親子間的交流與協(xié)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：2、物質(zhì)準(zhǔn)備

5、：課件：幼兒洗蘋果的錄像。在活動(dòng)室四周布置節(jié)約、浪費(fèi)水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。師生與家長共同收集的宣傳資料，并分類。剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。宣傳畫紙 610 張、未裝飾的小宣傳單人手一張。3、場地準(zhǔn)備：三、活動(dòng)過程：1、兒歌大蘋果引入：“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什么準(zhǔn)備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個(gè)別回答）“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”2、幼兒觀看課件，并引導(dǎo)談?wù)勏刺O果時(shí)怎樣節(jié)約用水?！八姆椒▽Σ粚?？哪不對？為什么？”“我們應(yīng)該怎么幫助她？”“怎樣用水才節(jié)約？”3、觀看課件：正確的洗蘋果的方法?！靶∨笥颜f了

6、這么多節(jié)約用水的方法，我們來看看，這回她有沒有改過來?！?、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，并為正確的做法貼上紅花粘紙。集中談話，模糊統(tǒng)計(jì)紅花數(shù)量。提問：“你把小紅花獎(jiǎng)給誰了？為什么？”“這幾個(gè)人為什么沒有得到紅花？這樣浪費(fèi)水會(huì)造成什么不好的后果？”5、鼓勵(lì)幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。小結(jié)：今天我們學(xué)到了很多節(jié)約用水的辦法，也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費(fèi)水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當(dāng)節(jié)約用水的宣傳使者，制作宣傳海報(bào)。6、親子制作：節(jié)約用水剪貼畫（此環(huán)節(jié)不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務(wù)

7、就行，可以有一定的時(shí)間限制）（1）師講解制作宣傳畫的方法。分版塊制作：保護(hù)水資源、節(jié)約用水、水的用處等。圖文并茂，有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。小傳單只需裝飾邊緣添加小圖案即可。（2）要求：剪刀的使用。（安全、取放。）糨糊用量、濕布的用法。垃圾應(yīng)放在框里、物品要及時(shí)歸回原位。（3）親子制作。（4）展示作品合影留念。7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單，宣傳節(jié)水知識(shí)。（教師或家長跟蹤攝影）節(jié)約用水從我做起主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 3設(shè)計(jì)意圖：水是人類賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世

8、界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了節(jié)約用水從我做起的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的

9、每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。2、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份

10、、彩筆、油畫棒若干?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳2、提問：如果世界上沒有了水，會(huì)怎么樣呢？幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了；世界上就沒有大海了二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水）三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)

11、約用水，從我做起。指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。五、教師提議：指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水，可是我一個(gè)人的力量太小了，需要小朋友的幫助！六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動(dòng)，共同制作

12、節(jié)約用水的宣傳廣告。節(jié)約用水從我做起主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 4教學(xué)目標(biāo)：1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用，節(jié)約用水。教學(xué)難點(diǎn)：因溫州地區(qū)水資源充足，學(xué)生難體會(huì)“缺水”。教學(xué)時(shí)間：20XX 年 x 月 29 日教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云。你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。二、水的用途1、身邊哪些地方要用到水？2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？三、水的現(xiàn)狀1、地球上的水資源現(xiàn)狀。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。2、通過一個(gè)小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。3、我國以及我們身邊的水資源情況（1）中國在水資源方面的現(xiàn)狀a、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源 2200 立方米，人均占有量僅占世界平均數(shù)的 1/4，是世界最缺水的 13 個(gè)國家之一。b、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個(gè)缺水的國家。（2）我們