新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《總復(fù)習(xí)》復(fù)習(xí)課件

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課件新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課件100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)小朋友們，我們來復(fù)習(xí)有關(guān)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)寫一個(gè)你喜歡的100以內(nèi)的數(shù)。寫數(shù)小朋友們，我們來復(fù)習(xí)有關(guān)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)寫一個(gè)你喜歡的交流你寫的是什么數(shù)？能用一句話簡(jiǎn)單地說出你為什么喜歡這個(gè)數(shù)嗎？交流你寫的是什么數(shù)？能用一句話簡(jiǎn)單地說出你為什么喜歡這個(gè)數(shù)嗎小結(jié) 每個(gè)同學(xué)都說出了自己對(duì)數(shù)的想法。看來數(shù)與我們每個(gè)人息息相關(guān)、緊密相連，誰也離不開它。小結(jié) 每個(gè)同學(xué)都說出了自己對(duì)數(shù)的想法?？磥頂?shù)與我們每個(gè)100以內(nèi)的加法和減法100以內(nèi)的加法和減法撿貝殼我撿了4個(gè)。我撿了6個(gè)。我撿

2、了25個(gè)。樂樂甜甜林林 這是哪兒？你看到了什么？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？撿貝殼我撿了4個(gè)。我撿了6個(gè)。我撿了25個(gè)。樂樂甜甜林林 匯報(bào)（1）樂樂和甜甜一共撿了多少個(gè)？（2）林林和甜甜一共撿了多少個(gè)？（3）林林和樂樂一共撿了多少個(gè)？（4）三人一共撿了多少個(gè)？4+6=10（個(gè)）25+6=31（個(gè)）25+4=29（個(gè)）25+6+4=35（個(gè)） 樂樂：我撿了4個(gè)；甜甜：我撿了6個(gè)；林林：我撿了25個(gè)。匯報(bào)（1）樂樂和甜甜一共撿了多少個(gè)？4+6=10（個(gè)）25+（5）樂樂比甜甜少撿了多少個(gè)？（6）林林比甜甜多撿了多少個(gè)？（7）樂樂比林林少撿了多少個(gè)？64=2（個(gè)）256=19（個(gè)）254

3、=21（個(gè)）匯報(bào) 樂樂：我撿了4個(gè)；甜甜：我撿了6個(gè)；林林：我撿了25個(gè)。（5）樂樂比甜甜少撿了多少個(gè)？64=2（個(gè)）256=19思考根據(jù)剛才的計(jì)算，同學(xué)們能給這些算式分分類嗎？4+6=10（個(gè)）25+6=31（個(gè)）25+4=29（個(gè)）25+6+4=35（個(gè)）6-4=2（個(gè)）25-6=19（個(gè)）25-4=21（個(gè)）思考根據(jù)剛才的計(jì)算，同學(xué)們能給這些算式分分類嗎？4+6=10整理分類加法不進(jìn)位加法：25+4=29進(jìn)位加法：4+6=10 25+6=31連加：25+6+4=35減法不退位減法：25-4=21退位減法：25-6=19整理分類加法不進(jìn)位加法：25+4=29進(jìn)位加法：4+6=10說一說我們

4、在計(jì)算兩位數(shù)的加法時(shí)應(yīng)注意什么呢？在計(jì)算減法時(shí)又要注意什么呢？你有什么要提醒大家的？說一說我們?cè)谟?jì)算兩位數(shù)的加法時(shí)應(yīng)注意什么呢？在計(jì)算減法時(shí)又要認(rèn)識(shí)人民幣認(rèn)識(shí)人民幣填一填1元= 角1角= 分1元 = 分6元= 角40角= 元3元8角= 角5角= 分3角4分= 分101010060 43850349元= 分60分 = 角15角 = 元 角900 61 5填一填1元= 角1角= 分1元 比一比2角6分 28角 4元3角 43角65角 6角7分30分 3角75分 7角4分5元 5角2元3角 2元3分 5元9角 6元 = ”“比一比2角6分 28角 4元3角 解決問題 小青用50元買了一個(gè)5元的皮球，

5、還能找回多少錢？50-5=45（元）解決問題 小青用50元買了一個(gè)5元的皮球，還能認(rèn)識(shí)圖形，分類與整理認(rèn)識(shí)圖形，分類與整理拼一拼 用這些圖形可以拼出哪些有趣的圖案？拼一拼 用這些圖形可以拼出哪些有趣的圖案？分類與整理男同學(xué)帶來了他們喜歡的水果，看，他們帶來了什么，每種水果各有多少個(gè)呢？分類與整理男同學(xué)帶來了他們喜歡的水果，看，他們帶來了什么，每個(gè)數(shù)分類與整理336218個(gè)數(shù)分類與整理336218個(gè)數(shù)說一說336218我們來分析一下統(tǒng)計(jì)結(jié)果，從這個(gè)表中你知道了什么？個(gè)數(shù)說一說336218我們來分析一下統(tǒng)計(jì)結(jié)果，從這個(gè)表中你知小結(jié)同學(xué)們學(xué)會(huì)了整理和分類了嗎？小結(jié)同學(xué)們學(xué)會(huì)了整理和分類了嗎？找規(guī)律找規(guī)律擺圖形你們能小組合作擺有規(guī)律的圖形嗎？擺圖形你們能小組合作擺有規(guī)律的圖形嗎？找規(guī)律說說它的規(guī)律是什么？找規(guī)律說說它的規(guī)律是什么？表演請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作表現(xiàn)上面的規(guī)律?？磥韯?dòng)作中也有規(guī)律。表演請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作表現(xiàn)上面的規(guī)律?？磥韯?dòng)作中也有規(guī)律。解決問題提示：兩個(gè)黃和三個(gè)藍(lán)為一組循環(huán)排列。25解決問題提示：兩個(gè)黃和三個(gè)藍(lán)為一組循環(huán)排列。25課堂總