英語教育培訓(xùn)實習(xí)心得體會樣本十篇

1、第 第 頁英語教育培訓(xùn)實習(xí)心得體會樣本十篇 英語教育實習(xí)心得體會1 在體驗了兩次教育見習(xí)的難忘經(jīng)受后，我也在激昂、興奮與不舍中結(jié)束了我為期三個月的實習(xí)生活。 教育實習(xí)是每一個師范生在高校期間必需經(jīng)受的過程，是我們將理論與實際相聯(lián)系、提高自身綜合素養(yǎng)的一次最重要的熬煉，這是一次特別難得的好機(jī)會，更是一次充斥期盼與擔(dān)憂的挑戰(zhàn)，它將為我們今后的老師生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。所以我深刻認(rèn)識到了教育實習(xí)對一個師范生的重要性，以及這三個月的非常經(jīng)受為我今后的學(xué)習(xí)與工作都會留下深深地印記。 我本次實習(xí)在某中學(xué)進(jìn)行。由于某市是我的家鄉(xiāng)所在，我從學(xué)校習(xí)的地方，所以對于該地的教學(xué)狀況與水平也相對較為熟識。另外，某中是一

2、所優(yōu)秀的初級中學(xué)，擁有強(qiáng)大的師資隊伍和良好的生源，是全區(qū)乃至某市中考成果優(yōu)異的學(xué)校，我也為能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校實習(xí)而感到榮幸。有優(yōu)秀的老師指導(dǎo)，還有優(yōu)秀的同學(xué)協(xié)作，于是我在本次實習(xí)中感受良多、收獲頗豐。 下面我將把我兩個月的實習(xí)生活分成三個部分進(jìn)行總結(jié)： 1.教學(xué)閱歷 雖然三個月的實習(xí)，自己也獲得了一點點的教學(xué)閱歷，但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！伴啔v”這東西是要靠長時間的不斷積累，實踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多珍貴的財寶。兩個月的實習(xí)所獲得的教學(xué)閱歷，也使我明白了教授同學(xué)知識，假如僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給同學(xué)一碗水，自己就要先有一桶水。”

3、2.班主任工作。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責(zé)任、義務(wù)、工作也許多。在當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)老師也就是我實習(xí)班的班主任那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。在與同學(xué)平常的交往中，我慢慢形成了一套既有自己風(fēng)格，又汲取了原班主任珍貴閱歷的行事方法，而且效果還不差。只要你上心地去觀測同學(xué);真心、同等的對待每一位同學(xué);主動地與同學(xué)溝通，談心;多了解同學(xué)的愛好、愛好、想法，找到與同學(xué)的共同話題，同學(xué)也會情愿向你吐露他們的心聲，從而發(fā)覺問題，改善問題，解決問題。 3.做事立場 做事立場仔細(xì)，踏實且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個人來說都很重要。 具備了這三者

4、，往往都能事半功倍。 在實習(xí)的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本立場和基本原則不能變。 還是要仔細(xì)聽課，認(rèn)真評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要仔細(xì)地去思索每個老師講課的方式究竟好在哪，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢?這節(jié)課的亮點是什么，缺陷是什么?假如是我上，我會如何教?這都需要自己仔細(xì)的思索。只有這樣，才是仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場，才會有更多的收獲。 以上的幾點也只是我豐富收獲中的一些， 還有許多在實際教學(xué)中 學(xué)到的閱歷、技巧需要自己去漸漸琢磨、消化，以便內(nèi)化到自己以后的教學(xué)中，形

5、成自己的風(fēng)格，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。 英語教育實習(xí)心得體會2 為期兩個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了許多在高校課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)受。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿足的成果。我將從英語教學(xué)和實習(xí)班主任兩個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。 首先，在英語教學(xué)方面。根據(jù)實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習(xí)期間試講

6、時，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都特別的e*cellent。但是，在真實的課堂中，同學(xué)的水平參差不齊，掌控知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體同學(xué)開展教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提出問題同學(xué)答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時常常遇到的問題。再加上自己此次是在初一班級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是非常緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在涌現(xiàn)這種狀況的時候，我會更加留意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。 雖然為了不打擊同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了同學(xué)的水平自己

7、在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。中學(xué)的同學(xué)大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些同學(xué)在學(xué)校也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對繁復(fù)的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛同學(xué)”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅同學(xué)覺得煩，最末連自己都覺得味同嚼蠟了。真正的英語課堂是應(yīng)當(dāng)充斥知識性和趣味性的，既能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過認(rèn)真地分析，發(fā)覺自己的課最缺的是語言知識點的拓展，同學(xué)的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改

8、掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿足的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)愛好。從課堂的實際狀況來看，同學(xué)們都比較喜愛這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)對知識點的進(jìn)一步鞏固。 其次，在實習(xí)班主任工作方面。根據(jù)實習(xí)計劃，每個實習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有的機(jī)會與同學(xué)們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習(xí)班級是初一班級(1)班，共有六十一人。剛開始面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些同學(xué)不聽自己的話。但是，

9、這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我焦灼得忘卻了自己的身份-實習(xí)老師。在同學(xué)們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我涌現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)則矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況，值日生打掃衛(wèi)生的狀況。在本次的實習(xí)中，我還協(xié)作原任班主任組織同學(xué)參與初一班級的廣播體操競賽，發(fā)揚同學(xué)的團(tuán)體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對同學(xué)進(jìn)行情感方面的教育。通過這一次的實習(xí)班主任工作，自己初步地體味到了如何去引導(dǎo)教育同學(xué)，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。 以上即是我這次實習(xí)的心得體會。 英語教育實習(xí)心得體會3 作為一名

10、非師范生，在聽到實習(xí)這個晴天霹靂般的消息，我無望了。看見考研的日子一每天的迫近，我卻只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和巨大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)。可是那天還是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔生氣踏上了實習(xí)的征程。 轉(zhuǎn)瞬間，近兩個月的時間已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時突然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般絢爛笑容的孩子們。 我實習(xí)的地方是山西省晉中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常學(xué)校，在這里我擔(dān)負(fù)的是三四班級的英語老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是

11、老師辦公室，想必你肯定很古怪，是的，由于我看見了班級過半的老老師仍舊在為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱忱。他們對于同學(xué)學(xué)習(xí)的教育，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我，我為他們對于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)感到驕傲。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實習(xí)的立場。 在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法，因材施教?？匆娝麄冇捎诿刻斓膶W(xué)習(xí)成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變的時期的同學(xué)，我本身是沒有信心教好他們，但是就是他們對于英語學(xué)習(xí)的熱忱，我開始討論學(xué)校英語新課改后的改變，使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比

12、起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們熬煉一口流利的口語，我運用的是全英文授課模式。剛開始，他們既覺得新鮮但有感覺很吃力，看見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細(xì)致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)嫻熟掌控了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我相信經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的英語教學(xué)，他們的口語會有一個突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。還有一個英語學(xué)習(xí)中的問題就是他們喜愛過多的寫而非去讀。這是英語學(xué)習(xí)的大忌。于是再三考慮下，我決斷增加早讀時間來轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀?，F(xiàn)在我早上一進(jìn)教室就是一片朗朗讀書聲，我很興奮我的同學(xué)可以這樣做。 在下課活動時間，我會主動和他們打成

13、一片，他們喜愛我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得有滋有味。我相信我的話在他們心中下了理想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠(yuǎn)的將來就會看到理想碩大的果實。這才是我最終想要做的。 通過這段時間的上課，我覺得教育不僅在傳授知識，更重要的是轉(zhuǎn)變他們的價值觀，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認(rèn)知技能，一個勝利的老師是學(xué)習(xí)上的引路人，精神上的示范者。 最末，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的能量，只要腳踏實地，仔細(xì)做事，成功就在眼前。 英語教育實習(xí)心得體會4 通過實習(xí)，達(dá)到接觸、了解學(xué)校教育的實際工作，將理論與實踐想結(jié)合，提高師范教育技能的目的，同時加強(qiáng)對教育工作的責(zé)任

14、意識，為走上工作崗位積累實踐閱歷。 我負(fù)責(zé)5年(2)班，班主任是_老師(校長助理)，英語指導(dǎo)老師是_老師(六班級)。除了一班級的課沒聽，我在其他班級都聽了語、數(shù)、英三科。這次見習(xí)，有觀摩也有實踐，收獲豐富!一周見習(xí)時間里令我感受頗多。在不同的課堂氣氛，相異的課堂教法，帶給我莫大的思想沖擊與思索，以下是我的教育見習(xí)報告： 一、課堂教學(xué) (1)學(xué)習(xí)課堂講解是一門藝術(shù)。 我認(rèn)為，要隨時掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，分析緣由，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。讓我體會到老師要有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠和敬業(yè)才能使同學(xué)沉醉于你的課，收到良好的教學(xué)效果。課堂語言，課堂調(diào)控的把握對課堂效果起莫大的影響作

15、用。 在我聽的各學(xué)科課時，大部分課堂氣氛激烈，同學(xué)積極反映。老師用精確，清楚，易懂，生動的語言，呈現(xiàn)知識。課堂上布置一些思索或爭論，老師會下去加入溝通，了解同學(xué)對知識的認(rèn)識狀況。課堂提出有難度層次的問題，推動同學(xué)思索。 另外，_學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完備，電腦隨時能上網(wǎng)，投影儀等先進(jìn)設(shè)備讓教學(xué)效果更好。 (2)提供同學(xué)更多的勝利機(jī)會，讓同學(xué)感受勝利的喜悅。 在課堂上講課時，我發(fā)覺老師先向同學(xué)講清知識點，再提問，同學(xué)能做出的話在黑板以小組為單位加分，引起同學(xué)留意。這對啟發(fā)我同學(xué)上課仔細(xì)聽了，就會在作業(yè)、考試中取得好成果，他們就會體驗到勝利的歡樂，從而會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好。 (3)設(shè)計合適的教學(xué)活動，增加課堂

16、色調(diào)。 把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些故事，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱忱，從而提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和效率，能收到很好的效果。我班主任老師上語文時就做了角色扮演的節(jié)目，英語課上有開火車、成語接龍等，我在上課時設(shè)置了小組競爭、正反方辯論、個人心理測試、視頻動畫展示、角色扮演、禮品嘉獎等環(huán)節(jié)。 二、班主任工作 在見習(xí)班中，師生關(guān)系特別融洽。早讀時，我主動了解到班主任的日常班級管理工作。例如：班主任早上徑直到班早讀;一、二、三語文，四英語，五數(shù)學(xué);早上、午間、傍晚，同學(xué)搞衛(wèi)生;周一、周四穿校服，戴紅領(lǐng)巾。每天黑板公布幾號擦黑板，誰沒做作業(yè)等等。 班主任除了上好自己的課程以外，重要的是在班會課上灌輸同學(xué)健康的思想

17、，使同學(xué)有思想指揮自己的行為。另外，我的班主任指導(dǎo)老師也是校長助理，每天早操，她都會有國旗下的講話，這一周主要說了兩大件事：疫苗接種和校外不良分子威逼我校同學(xué)事宜。課間我還見識到區(qū)老師在辦公室教育同學(xué)的方法。 一、做好充分的預(yù)備 心理上，我焦灼，但更多的是興奮。我不覺得可怕，由于我參與過許多活動，膽夠大的。 俗話說的好“要給同學(xué)一碗水，自己就要有一桶水”。所以我們肯定要提高我們的專業(yè)知識，熟識教材，做到心有成足。對我來說，做好備課才是最重要的。 第一次指導(dǎo)老師讓我上去講課的時候，我就做好了充分預(yù)備。區(qū)老師并沒有要求什么。但我想通過這節(jié)課的教學(xué)達(dá)到怎么的目的，讓同學(xué)有哪些收獲，自然而然就知道要講

18、什么東西了。于是我備課時做好了教案，利用PPT、視頻動畫的展示教學(xué)。 要上好一門課，除了有豐富的專業(yè)知識還要掌控一些教學(xué)技巧。以我初高中參加教學(xué)活動的閱歷再加上近幾天向老師學(xué)習(xí)到的。我上的課收放有度，得到老師的觀賞和同學(xué)們的喜愛，我很欣慰。 二、學(xué)會與同學(xué)相處 老師也是孩子的父母，我們應(yīng)當(dāng)承受起教書育人的重?fù)?dān)。在學(xué)習(xí)上予以他們援助，生活上予以關(guān)愛。但課堂上就需要有紀(jì)律。我上了三堂課，我的同學(xué)都覺得我是一個特別慈愛的老師，而且只有短短的幾天的了解，但他們非常愿意在課后找我談天，我也很興奮和他們溝通，我發(fā)覺90后的同學(xué)很懂事，特別是電腦，五班級就有班級群了。 班長跟我說，假如我這么慈愛上課以后會被

19、他們欺侮的。但我覺得五班級同學(xué)很有自覺的紀(jì)律性，能與老師合作。我想對于課堂頑皮的同學(xué)起哄，開小差，我能敏捷地應(yīng)對，使師生關(guān)系融洽。我很慶幸于五(2)班同學(xué)結(jié)下難得的友情。 一位老師還應(yīng)當(dāng)拒絕偏愛，由于一位優(yōu)秀老師的魅力，絕不僅僅來自淵博的知識和風(fēng)度翩翩的外表，還來自于客觀公正地對待每一位同學(xué)的立場，公正對于老師有非常的意義，它可以告知同學(xué)是與非，它可以引導(dǎo)同學(xué)走向高尚遠(yuǎn)離卑鄙。老師的公正有助于培育同學(xué)的健康人格，有助于培育真正的集體。 本周見習(xí)，我們小組騎單車到學(xué)校，我能發(fā)揮守時、相互援助的精神。在晚上，小組聚在一起，我能提早到商定地點。每個成員都進(jìn)行了試講20分鐘，我是第一個試講的，有值得確

20、定的也有需要改進(jìn)的地方。見習(xí)期間，我主動幫老師改作業(yè)、試卷，并得到老師的確定，說我又快又好，我很快樂。 當(dāng)我信步在_學(xué)校學(xué)校里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好!”，感覺真好!這次見習(xí)，有觀摩也有實踐，收獲豐富!我爭取上了一堂勝利的主題班會課網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，得到老師的觀賞，同學(xué)們的喜愛，后來受同學(xué)向班主任邀請我上了品德與社會、語文。 這次實習(xí)，我深刻體會到教學(xué)是一門科學(xué)有是一門藝術(shù)，教育是一個互動的過程，不單老師要仔細(xì)投入教學(xué)，還需要同學(xué)的積極協(xié)作，才能達(dá)到做老師的目的把知識真正傳給同學(xué)。這種過程是很快樂的，也是辛苦的。 這次實習(xí)畢生難忘，我積累到大量閱歷，為以后的教學(xué)工作做預(yù)備。教學(xué)有法，教無定

21、法。教學(xué)當(dāng)中仍有許很多多的方法和學(xué)問需要我努力學(xué)習(xí)。但經(jīng)過見習(xí)，我將時刻鞭策自己，提示自己對工作的熱忱，對事業(yè)的負(fù)責(zé)仔細(xì)，對自身師德的提升，對師范技能的提高。實習(xí)使我心潮澎湃，使我熱忱飽滿，充斥信心，更使我堅決了將來成為一位稱職的老師的決心。 英語教育實習(xí)心得體會5 一轉(zhuǎn)瞬，三個月半的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。回首這段生活，真的是酸甜苦辣什么味道都有。而正是這些味道見證了自己一點點的進(jìn)步。 從來這里開始,我過著一種全新的生活.開始著成天和一群同學(xué)學(xué)習(xí)的生活,并且我懂得了什么是責(zé)任和博愛.我用自己的愛去呵護(hù)著每一位同學(xué),讓他們健康成長并輕松地學(xué)習(xí)!同時我意識到了作為一名老師承受著教書育人的責(zé)任以及對同

22、學(xué)們的期望!所以我一貫都仔細(xì)地上好每一堂課,盡我之力去援助每一名同學(xué),堅信他們都能成才. 在擔(dān)負(fù)班主任工作期間，我盡量多找個別同學(xué)談話，了解他們的性格特點和思想狀況。在這期間，我也協(xié)力幫助原班主任的工作，多和她溝通，幫助班里的各項課外活動如周會，體操競賽以及校運會。在這個期間，全部了解了同學(xué)的姓名以及他們的成果狀況。同時，也和他們建立了比較和諧的關(guān)系，這也為后來的教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。 在教學(xué)工作上，這一個月下來，我覺得自己學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，體驗到了許多。從第一堂課到最末一堂課，我覺得自己一步一步都是在進(jìn)步的，都是有收獲的。在這期間，我盡量去調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，這也是我在這期間

23、最重視的一點。我認(rèn)為愛好是最好的老師這句話絕對是正確的，只要能培育他們的愛好，他們自然就會想學(xué)。所以平常有空會教教他們英文課。課堂上找出他們感愛好的圖片。很慶幸的是一個月下來以后真的有同學(xué)告知我她現(xiàn)在很喜愛學(xué)英語了，覺得上我的課很有意思。 在這期間,我也嚴(yán)格要求自己!仔細(xì)備課并認(rèn)真分析教材.經(jīng)過長期的熬煉,我離理想越來越近了,并且我會一貫朝那個方向努力,堅信自己能在一方黑板,三寸講臺上書寫壯美的人生詩篇! 英語教育實習(xí)心得體會6 實習(xí)目的：實習(xí)是高校教育最末一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，加強(qiáng)感性認(rèn)識，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、

24、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的技能，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手技能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。 我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個漂亮的學(xué)校，也是一個五彩的花園。 當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和同學(xué)們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為伙伴，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在學(xué)校里學(xué)到

25、的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來得真實和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了激烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的狀況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1904年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺立，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，學(xué)校綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，同學(xué)105

26、8人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)進(jìn)展，多年來一貫承受全縣學(xué)校教育討論和試驗示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)進(jìn)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。 實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。 基狀況如下： 1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目)。 2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。 3、帶領(lǐng)同學(xué)出了一期黑板報。 4、到同學(xué)家里去家訪。 _年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和技能，時時都要奇妙運用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名

27、字。了解一個人，那么需要深入的溝通。而這些，都要自己主動去做。 下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好!”，我也帶著按捺不住的羞怯和高興應(yīng)著，同時我也發(fā)覺了歡樂竟如此簡約，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充斥親切地問候一句。 在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了很多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。 _班級同學(xué)之筆，這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近同學(xué)的第一步只須微

28、笑就夠。 _年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們爭論一下“蛤蟆是丑還是美?”我沒敢再說蛤蟆丑，由于不同的審美觀面前，美丑是無從計較的。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股珍貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。 在剛開始的三周里，我發(fā)覺我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告知自己：“繼續(xù)努力!”可是，在一個雨天里， 英語教育實習(xí)心得體會7 一、備課方面 仔細(xì)備課，不但要了解學(xué)科課時要求，也要掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，對于不同的同學(xué)，因材施教。不但要備教材、備

29、教法還要備同學(xué)。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實際，設(shè)計教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案，每一課做到有備而來.每堂課都在課前做好充分預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教具。課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并仔細(xì)根據(jù)指示要求進(jìn)行分類總結(jié)。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益匪淺。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為繁復(fù)，為了上好這一板塊內(nèi)容，我仔細(xì)討論整理了重難點，預(yù)備了教具和多媒體課件，讓同學(xué)可以化抽象為詳細(xì)，更有效的理解與記憶。 二、教學(xué)方面 以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課前仔細(xì)鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進(jìn)行單元備課。與同組老師

30、探討、集體備課。共同計劃、安排，解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中運用白板等多媒體幫助教學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。激情更重要! 加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化、精確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清楚、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生間的溝通，充分表達(dá)同學(xué)是課堂的主人，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)的開心。 留意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，同學(xué)動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓每個層次的同學(xué)都得到提高。 三、培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 在培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，首先鼓舞同學(xué)養(yǎng)成獨立完成作

31、業(yè)的習(xí)慣，針對部分同學(xué)作為懶散，應(yīng)付公事，我通過同桌和小組之間的完成狀況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好起到了很好的效果。 四、后進(jìn)生的培育輔導(dǎo) 在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補(bǔ)習(xí)功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的知識點進(jìn)行總結(jié)，同時也讓他們采納自己的學(xué)習(xí)方法，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們學(xué)習(xí)的自信心，使同學(xué)敢于回答下列問題，積極思索，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助，組長帶頭作用，組與組之間競爭，最末表彰嘉獎。 五、提高自身學(xué)習(xí)方面 在平常的教學(xué)工作之余，我喜愛靜下心來思索回顧這段時間內(nèi)的問題，

32、在教學(xué)工作反面及在與同學(xué)溝通成長方面，品嘗著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。上心去體驗生活與工作，感悟其中的進(jìn)步與勝利。在這一實習(xí)階段，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與同學(xué)溝通中也變得更加干練，更加了解同學(xué)的內(nèi)心。 每一個孩子，都有不同的性格，擁有自己的性格，實習(xí)這一學(xué)期所帶來的閱歷，是在我一生中都適用的，我要不斷去思索，其提高自己的人生價值。 英語教育實習(xí)心得體會8 時間過得很快，在這次實習(xí)中，我體驗到了為人師的味道，真正體會處處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說，我能做出怎樣的成果。不過，我收獲許多。這對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要。在最近的實習(xí)生

33、活中我深深體會到以下幾點 一、在教育過程中做導(dǎo)師的同時，也要做伙伴。 隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們漸漸形成這樣一種觀念：師生同等。怎么去把握這個“同等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較抱負(fù)的回答：在做導(dǎo)師的同時，也要做伙伴。我想這才是我們的教育所需要的“師生同等”。“導(dǎo)師”，這是教育者的基本角色?！盎锇椤眳s是對我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，需要了解同學(xué)。而要了解同學(xué)絕非平常耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近同學(xué)，耐煩傾聽同學(xué)的心聲，逐步取得同學(xué)地信任，成為同學(xué)的知心伙伴。 二、自主管理，發(fā)揮同學(xué)的制造性和自主性。 我的同學(xué)是初一同學(xué)。這個年齡階段的同學(xué)，很難

34、坐穩(wěn)，表達(dá)出一種好動性，好問性，易受干擾性。所以，當(dāng)我在一旁講課時，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。后來我決斷采納新的管理方式-同學(xué)自主管理。采納這種方式主要出于以下兩點考慮：1、同學(xué)有著相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)欲，很盼望能夠有機(jī)會進(jìn)行表現(xiàn)，并盼望自己的表現(xiàn)能得到別人特別是老師的認(rèn)可。2、同學(xué)中間有著一些組織管理技能很強(qiáng)的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是由于沒有被給予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法，把同學(xué)們分成一個個小組，指定一個小組長，有他全權(quán)負(fù)責(zé)管理。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都盼望得到強(qiáng)化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，仔細(xì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組長也發(fā)揮了他們重要的

35、作用。 三、 現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合 在當(dāng)今時代，家長與子女之間的相互理解日漸削減，我們要為親子之間的溝通與溝通敲響警鐘。我深深地意識到，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為親子之間的溝通多盡一分力。我們要傾聽同學(xué)的真實心聲，所以，我更加堅決了要搞好教學(xué)的決心。我們?yōu)樵S多父母提供了機(jī)會來傾聽同學(xué)的心里話。我想這在肯定程度上拉進(jìn)了親子間的距離?？傊?，通過實習(xí)的這段時間，我學(xué)到了許多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實習(xí)只不過是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用。 英語教育實習(xí)心得體會9 經(jīng)過一個半月的兼職家教生活，我接觸到了許多同學(xué)、家長和很多有關(guān)教學(xué)方面的事情，這些

36、都是學(xué)校和書本里學(xué)不到的，我真的是受益匪淺。 我所在的實踐單位名叫啟明星家教，這是一家正在蓬勃進(jìn)展的家教，它所面對的群體主要是盼望成果有所提高的學(xué)校生。它雖然是私人辦的，但是它有著責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)閱歷豐富的在校任職老師。跟著這些老師們，我學(xué)到了不少。比如學(xué)會如何鼓舞同學(xué)，須要的時候也要批判同學(xué)，但這些都需要要掌控好火候，不能太軟了，也不能傷到同學(xué)。我還粗略地學(xué)會了怎樣上好一堂課，怎樣安排教學(xué)進(jìn)程。還有，要想教好每個同學(xué)，最重要的是要努力掌控好每個同學(xué)的性格特點和學(xué)習(xí)薄弱處，這樣才能有所針對地提高同學(xué)成果。最主要的是我從這些老師身上學(xué)到了人民老師最炫的閃光點就是不辭辛苦、任勞任怨!他們對每個同學(xué)都

37、一視同仁，不管家庭背景貧困還是富有，只要同學(xué)自己擁有一顆好學(xué)、向上的心，老師都是恨不得傾盡其全部知識地教給同學(xué)。 我在家教所負(fù)責(zé)的教學(xué)主要是英語方面的。我們整個縣好像都對英語教學(xué)方面不夠重視，有的同學(xué)說他們的英語課有時都被別的課給取代掉，甚至有的學(xué)校根本都沒有開英語這門課。這是多么悲傷的一件事啊!象上海那些大城市，學(xué)校生從一年紀(jì)就開始接觸英語了，這之間的差距是何其大呀!或許正是由于這方面的緣由，我的同學(xué)們基本個個都對英語充斥了深厚的愛好和新奇心，也剛好發(fā)揮了我英語專業(yè)的優(yōu)勢。因此我都會事先盡心備好課，努力做到把課上到最好，不能辜負(fù)我對自己的盼望和同學(xué)對我的期盼。由于英語對他們幾乎是空白，所以我

38、就從最基礎(chǔ)的26個字母著手，接著就是簡約的英語小對話和音標(biāo)?？粗瑢W(xué)如饑似渴的求知欲和熱忱高漲的學(xué)習(xí)勁頭，更加激起了教學(xué)激情。有幾個異樣好學(xué)的同學(xué)，學(xué)習(xí)英語好象都到了“走火入魔”的境界，連吃飯、玩耍的時候都不忘了要跟我飆一下上課所學(xué)內(nèi)容。每當(dāng)這時，我的虛榮心就會得到小小的滿意，心里都是甜美蜜的。還有，當(dāng)我教會了那些基礎(chǔ)稍差點的同學(xué)時，我也不免要自我滿意一下。 另外，跟我的同學(xué)呆在一起，我發(fā)覺他們是那樣的可愛。不管學(xué)習(xí)成果的高低，他們每個人身上都有各自獨特的閃光點。他們更是天真爛漫的。他們，我可愛的同學(xué)們，真的讓我感覺到了祖國的將來。難怪有人把同學(xué)比做祖國的花朵，現(xiàn)在在我看來，這個比方是最恰當(dāng)不

39、過了，他們正如鮮花朝著太陽熱忱地綻放，盡情裝扮我們的祖國。他們，好像讓時間倒流了，把我也帶回到了學(xué)校，共享著他們的歡樂，使我發(fā)覺我也還有一顆未泯的童心。 以前，別人都說老師是很讓人敬重的職業(yè)，我都沒怎么覺得，可是當(dāng)聽到同學(xué)叫我許老師或者M(jìn)iss*u時，那種驕傲感不言而喻?？赡苡捎谖乙策€是同學(xué)的緣故，跟同學(xué)之間的代溝較小，我能驕傲地說他們也還是蠻喜愛我的。我們上課的氣氛很融洽，下課的時候我有時會轉(zhuǎn)變成同學(xué)，跟他們打成一片，但是他們的立場轉(zhuǎn)化得也挺正確的，該聽我的時候還是很聽話的，這也是我所驕傲的。放學(xué)的時候，家長來接同學(xué)，他們也會叫我老師，象對待正規(guī)老師一樣和我溝通同學(xué)的狀況。這也使我學(xué)會了更好地跟人溝通。 暑假的時候，有時由于工作量大，我晚上