2022年學風建設(shè)心得標準

1、第4頁共4頁2022年學風建設(shè)心得標準校風、教風和學風是一所大學的靈魂，是全體師生在工作、學習和生活中精、氣、神的體現(xiàn)，是一所高校校園精神文明建設(shè)成果的集中體現(xiàn)。良好的校風、教風和學風不但能夠體現(xiàn)一所學校的辦學理念、大學精神和歷史沉淀及該校的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也能反映一個學校的辦學水平和管理水平。而學風建設(shè)也是衡量一所學校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，培養(yǎng)優(yōu)良學風既是推進素質(zhì)教育的客觀要求，也是保證教學質(zhì)量的前提。學風是一種動力，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設(shè)的艱苦性與長期性。校園不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學子

2、銳意進取、奮發(fā)圖強的戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火，但卻同真正的戰(zhàn)場一樣，在這個戰(zhàn)場上不進則退，容不得半點馬虎。因此，倡議在大學里倡導(dǎo)同學們從自身做起，從小事做起，弘揚優(yōu)良學風精神是有著多重意義的。鑒于校風建設(shè)的的重要性，同時為了鞏固校園精神文明建設(shè)成果，提升校園精神文明建設(shè)水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步建設(shè)文明和諧開放校園，促進?！叭L”建設(shè)，我校進行了一系列的專項工作，大力宣傳，在老師以及學生當中開展講座以及班會等活動，在全校形成了濃郁的“三風”氛圍。因此，我倡議同學們從自身做起：我們應(yīng)該自覺樹立“學風建設(shè)我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學風建設(shè)的各項活動。行動起來，從我做起，從現(xiàn)

3、在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。其次、我們應(yīng)該培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正樹新風創(chuàng)新就學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，牢固樹立終身學習的理念。在過去的日子中，我也一直努力學習，認真的豐富自己的課堂及業(yè)余知識。而且，我們應(yīng)該嚴格遵守校規(guī)校紀，努力營造良好的學習氛圍。最后，我們應(yīng)該全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動等，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。第五、我們應(yīng)該樹立正確的學習觀和人生觀，始終不移的堅定_信念，擁護_的一系列方針政策。作為當代大學生，我們自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校

4、的校風、學風建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我。樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求做一名符合時代要求的秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和_觀念，努建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。對于怎么加強學風建設(shè)，

5、我覺得應(yīng)該從以下幾個方面著手。首先、結(jié)合我校學風建設(shè)實際，采取相應(yīng)舉措，上下聯(lián)動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設(shè)機制和運行保障體制。其次，要求各班以班級為單位，強調(diào)加強學風建設(shè)的重要意義，引導(dǎo)同學樹立端正的學習態(tài)度，并召開相關(guān)主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設(shè)活動的有關(guān)要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設(shè)大討論，宣傳學風建設(shè)中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，推動學風建設(shè)的深入開展。建立與學生個體利益相關(guān)的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學金、評優(yōu)對學

6、生學習的激勵作用。完善院系學風建設(shè)考核制度并在學期末，開展“優(yōu)良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。并且認真做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律；二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設(shè)的艱苦性與長期性。2022年學風建設(shè)心得標準（二）百年大計，教育為本，教育時刻關(guān)乎著祖國興衰，民族興亡，故學風建設(shè)在大學教育中就尤為重要。教育事業(yè)擔負著我們國家的重任，在建設(shè)全面小康

7、的道路中占有舉足輕重的地步，高校教育不僅要為同學們輸送基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，更要培養(yǎng)學生們正確的價值觀，人生觀，要引領(lǐng)學生充分認識自己，樹立明確的目標，更要引領(lǐng)學生_社會，關(guān)心國家大事，培養(yǎng)愛國主義情懷，這也是最基本最重要的。在高校教學體制不斷改革的過程中，學校不僅為我們營造了更良好的學習氛圍，更寬松舒適的學習環(huán)境，當然還有更便利的學習條件。任何事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)亦是如此。我們不得不承認網(wǎng)絡(luò)的全球化讓我們認識了更大的世界，足不出戶就可以漫步全球，查找我們想要的信息，對我們的學習有幫助，前提是我們會正確的使用手機，自控力很重要。多少學生把時間荒廢在游戲和微博上，沒有手機就難受，兩分鐘就得碰一次手

8、機。大學不是高中，高中時老師時刻監(jiān)督著抓得很嚴，而大學一切得靠自覺，自我約束真的很重要，但是也很難，我們剛到一個相對開放的自由環(huán)境，很容易管不住自己“飄”起來，況且還有高中老師的話語“大學就輕松了”攢動著我們躁動的小心臟，這好像都是大學高校大學生中普遍存在的現(xiàn)象。近幾天華科大_名學生學分不達標被本?？扑⒈W(wǎng)絡(luò)，這樣重點高校的學生應(yīng)該有更強的自制力，而現(xiàn)在卻被由本轉(zhuǎn)專諷刺效果極強。這此次事件為我們敲響警鐘，在大學生活中所有的任務(wù)是學習，其次從各方面充實自己。偶爾玩一下游戲放松一下未嘗不可，但要切記不可癡迷，我們要慶幸學校為我們提供了極其濃厚的學習氛圍，好的機會就要好好把握，好好學習去塑造自己的未

9、來。學風建設(shè)不僅要幫助學生樹立正確的學習態(tài)度，更要培養(yǎng)學生的愛國主義。在班會時，我們老師就說，特別是前幾年_現(xiàn)象特別嚴重，甚至在圣誕節(jié)之類的外國節(jié)日有關(guān)政府部門也會張燈結(jié)彩為別人慶祝，也許很多人不懂這些節(jié)日的含義，只是一味的跟著別人的腳步來刷存在感，就像別人這樣做，我不這樣做就好像不合群，趕不上節(jié)奏，害怕被別人嘲笑土，這些錯誤的思想。也有一些人對外國的節(jié)日熟記于心，而忘記我們的傳統(tǒng)節(jié)日，我們生活在中華大地，我們是炎黃子孫后代，我們中國_多年的歷史文化的影響還沒有幾個洋節(jié)日大嗎。還不夠深入人心嗎。不過這些都不是，只是我們心理出現(xiàn)了問題，我們的民族自豪感呢。，為一個中國人，我們要以中國傳統(tǒng)文化為傲，我要更要以作為