2022年關(guān)于小區(qū)垃圾清潔整治的方案范本

1、第11頁共11頁2022年關(guān)于小區(qū)垃圾清潔整治的方案范本環(huán)境容貌整治工作是改善人居環(huán)境，全面建設(shè)小康社會，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，建設(shè)_新農(nóng)村不可缺少的基礎(chǔ)性工作，是改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境，改善農(nóng)村面貌的一項非常重要的工作內(nèi)容。為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)容貌水平，推動我縣創(chuàng)衛(wèi)工作步伐，特制定以下工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想我鎮(zhèn)嚴(yán)格落實(shí)欒考評【_】3_文件精神，認(rèn)真研究欒城縣_年鄉(xiāng)村容貌整治考評實(shí)施細(xì)則，以村莊環(huán)境整治為載體，以農(nóng)村垃圾治理為突破口，以建立農(nóng)村垃圾整治機(jī)制建設(shè)為核心，以農(nóng)村人口密集區(qū)和重要流域垃圾治理為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大農(nóng)村環(huán)境建設(shè)管理力度，著力解決農(nóng)村環(huán)境臟、亂、差的問題，努力塑造清潔衛(wèi)生、環(huán)

2、境優(yōu)美、文明向上的欒城鎮(zhèn)新形象。二、基本原則(一)政府主導(dǎo)，全民參與的原則各村要采取措施，廣泛宣傳，精心_，充分調(diào)動廣大農(nóng)民參與農(nóng)村垃圾整治活動的積極性、主動性和自覺性。建立以政府投入為主導(dǎo)，農(nóng)民和_投入為補(bǔ)充，社會力量多支持的多渠道、多層次、多元化的投資機(jī)制。(二)分步實(shí)施，循序漸進(jìn)，注重長效管理的原則農(nóng)村容貌整治工作先易后難，分步實(shí)施，關(guān)鍵在于長效管理機(jī)制的建立，各村在_實(shí)施垃圾整治的同時，要認(rèn)真研究整治的長效管理機(jī)制，切實(shí)做好后續(xù)的維護(hù)和管理，配齊配足專職的保潔員隊伍，完善垃圾設(shè)施、設(shè)備，建立健全各項可操作性強(qiáng)的管理制度，制定和完善有關(guān)農(nóng)村垃圾整治村規(guī)民約。三、整治計劃(一)整治目標(biāo)任務(wù)

3、_年。全鎮(zhèn)完成_個行政村的容貌整治工作，并驗(yàn)收合格，從而使全鎮(zhèn)容貌衛(wèi)生管理工作走上經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化的軌道。(二)整治標(biāo)準(zhǔn)1、基本要求：村莊容貌整治要求有“五個一”：即有一個垃圾整治的年度計劃，有一支專職的環(huán)衛(wèi)隊伍，有一個經(jīng)過村民代表大會討論通過的村莊環(huán)境衛(wèi)生管理公約，有一套環(huán)境衛(wèi)生保潔運(yùn)行管理制度，有滿足需要的垃圾收集池、箱(桶)、運(yùn)輸車輛。垃圾集中定點(diǎn)堆放，及時清運(yùn)處理，道路兩側(cè)、河道渠溝無隨意倒垃圾，“白色污染”基本得到控制。(1)主次街道路面整潔美觀，無垃圾、積水，保持平整，無占道經(jīng)營攤點(diǎn)、亭棚，無占道經(jīng)營，店外擺放和建材占道，無不規(guī)范牌匾。(2)路邊_米內(nèi)無成堆生活垃圾。綠化帶、

4、花壇、樹下無塑料袋、碎石塊等垃圾。(3)街道及村居周圍無建筑、生活垃圾死角。(4)沿街房屋、墻壁、電線桿及其他建筑物無亂貼亂畫。(5)穿境公路兩旁有綠化、無垃圾、無糞堆。2、具體要求。每個村要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并制定垃圾整治年度計劃。每個村莊須配有專職清掃衛(wèi)生保潔員，每個自然村應(yīng)至少建_個垃圾池，垃圾池外觀保持干凈整潔，池內(nèi)垃圾不外溢。每個村應(yīng)至少配置一部滿足要求的運(yùn)輸車輛，車輛必須保持干凈整潔，并加蓋明顯標(biāo)志。垃圾集中定點(diǎn)堆放，及時清運(yùn)處理，生活垃圾收集率達(dá)_%以上，群眾門前實(shí)行三包制度。四、整治措施(一)大力宣傳，營造良好氛圍通過召開村民代表大會等動員會議，在村部周圍顯眼位置刷寫固定標(biāo)語

5、，努力營造全民動手，人人參與的良好風(fēng)氣，教育群眾樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為，自覺遵守衛(wèi)生管理門前三包制度，自覺做好房前屋后的環(huán)境清潔和綠化美化建設(shè)，形成“人人講衛(wèi)生、愛清潔”的整治氛圍。鼓勵群眾對垃圾中可利用的資源進(jìn)行回收建沼氣池。(二)突出重點(diǎn)，實(shí)施分類指導(dǎo)我鎮(zhèn)把_月份確定為衛(wèi)生整治攻堅月，在全鎮(zhèn)各村同時開展了環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動。各村明確一名干部負(fù)責(zé)，每村派出_至_名環(huán)衛(wèi)人員，_鏟車和拖拉機(jī)，對各村的房前屋后、亭臺院落、道路兩側(cè)、河溝渠道、花池樹下等積存垃圾利用兩周時間徹底清理，消滅衛(wèi)生死角。重點(diǎn)對_國道兩側(cè)及沿線各村的各種生活垃圾、廢棄物進(jìn)行了徹底清理、清運(yùn)。同時加強(qiáng)城區(qū)日常環(huán)境衛(wèi)生管理，

6、專門成立了_人的衛(wèi)生保潔隊伍，新建垃圾池_個，購置垃圾清運(yùn)車_臺。主要道路每日一次普掃，八小時巡回保潔。各村保潔員對清掃轄區(qū)范圍內(nèi)實(shí)行全天保潔，垃圾入池，及時清掃散落垃圾，清運(yùn)車輛巡回流動，車走點(diǎn)凈，垃圾日產(chǎn)日清。清運(yùn)車輛加蓋網(wǎng)罩，嚴(yán)防移灑，定點(diǎn)傾倒，池外關(guān)保持干凈整潔，池內(nèi)無積存，嚴(yán)格落實(shí)長效保潔機(jī)制。全鎮(zhèn)實(shí)行“戶收集、村集中、鎮(zhèn)處理”垃圾無害化處理模式，集中清運(yùn)垃圾至聶家莊填埋場進(jìn)行處理；對住戶分散的村莊，大力推行農(nóng)家堆肥方式，就地處理垃圾，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化利用。(三)強(qiáng)化考評督查，確保整治實(shí)效各村要派出_名衛(wèi)生監(jiān)督員，實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督記錄。2022年關(guān)于小區(qū)垃圾清潔整治的方案范本（二）一、學(xué)校

7、現(xiàn)狀分析(一)學(xué)校發(fā)展歷程現(xiàn)_小學(xué)小學(xué)是由原_小學(xué)小學(xué)、_小學(xué)、_小學(xué)合并而成，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，于年擇地重建_小學(xué)小學(xué)，現(xiàn)占地面積_畝，建筑面積_多平方米，教育教學(xué)設(shè)施基本滿足需要，現(xiàn)有專任教師_人，后勤人員_人，學(xué)生_人。(二)學(xué)校發(fā)展的有利因素1、外部環(huán)境(1)教育發(fā)展形勢喜人。中山市在年正式啟動人事制度改革，經(jīng)過三年的實(shí)踐與探索，已逐漸走向完善，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，解決教師隊伍流動困難的問題。年，我鎮(zhèn)順利通過省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的評估驗(yàn)收，各學(xué)校的硬件設(shè)備得到了充實(shí)，校園環(huán)境更優(yōu)美。往后，將是軟件上的競爭，抓管理、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色是今后工作的主題。(2)各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展的_。_小學(xué)

8、小學(xué)的新建是各級領(lǐng)導(dǎo)重視教育的重要體現(xiàn)，校舍的選址、設(shè)計、施工等有各相關(guān)部門與領(lǐng)導(dǎo)的全程參與和跟蹤，鎮(zhèn)、社區(qū)、村主要領(lǐng)導(dǎo)多次到?，F(xiàn)場辦公，關(guān)心學(xué)?；ā⑹覉雠鋫?、師資隊伍建設(shè)等情況，體現(xiàn)對學(xué)校發(fā)展的_。(3)社區(qū)、家長對辦一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的急切期望。社區(qū)、家長的共同愿望是辦一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，子女有優(yōu)質(zhì)的受教育的環(huán)境，這必然對學(xué)校工作給予配合與支持。2、內(nèi)部環(huán)境(1)教育教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境等得到了根本性的改善。(2)三校合并后，教師隊伍得到有效整合，保障各教學(xué)計劃的落實(shí)與教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。(3)教師隊伍具有踏實(shí)工作，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。(三)學(xué)校發(fā)展的不利因素1、學(xué)校文化積淀不夠豐厚，尚未形成明

9、顯的辦學(xué)特色；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。2、師資隊伍整體素質(zhì)仍需提高。年輕教師知識能力強(qiáng)，但缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師的教學(xué)基本功欠缺系統(tǒng)的訓(xùn)練。3、內(nèi)部管理有待規(guī)范。體現(xiàn)在管理制度的欠缺，“家長式”的管理成分較大。4、生源總體素質(zhì)不高。表現(xiàn)在學(xué)前教育滯后，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量相對低下，難吸引優(yōu)質(zhì)的生源。5、個別家長對子女的學(xué)習(xí)不夠重視，家庭的學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境差。6、德育環(huán)境越來越嚴(yán)峻。如_風(fēng)氣、不健康的娛樂場所等，直接影響學(xué)生的思想道德。二、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)(一)、學(xué)校發(fā)展理念系統(tǒng)辦學(xué)理念：用文化與細(xì)節(jié)做教育管理理念：人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)校訓(xùn)：知書達(dá)禮學(xué)有所長校風(fēng)：合作奉獻(xiàn)務(wù)實(shí)教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)互助創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：

10、勤學(xué)好問樂學(xué)創(chuàng)新(二)、總體發(fā)展目標(biāo)努力辦成一所具有鮮明“書香”特色的品牌農(nóng)村小學(xué)。1、總目標(biāo)的界定“書香”特色。營造濃厚的讀書氛圍，提升師生素養(yǎng)，提高審美情趣與人文底蘊(yùn)。品牌農(nóng)村小學(xué)。有濃厚書香特色，環(huán)境優(yōu)美，聲譽(yù)較好的農(nóng)村小學(xué)。2、階段性目標(biāo)第一階段(.9-.7)完善實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室、隊部室等硬件建設(shè)，校園文化建設(shè)能體現(xiàn)“書香”味。改革內(nèi)部管理機(jī)制，提升管理水平，做好教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化教師隊伍，提高教師的科研意識，書香校園初見成效。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使學(xué)校各方面工作在原有的基礎(chǔ)上邁進(jìn)一大步。第二階段(.9-.7)完善舞蹈室、音樂室、書法室、美術(shù)室、課室書吧等硬件建設(shè)。書香校

11、園建設(shè)富有成效。教師隊伍進(jìn)一步優(yōu)化，教育教學(xué)科研成果初見成效，教師本科以上學(xué)歷達(dá)_%以上，在第_屆東升鎮(zhèn)名教師、名校長評選中，占有1到_個席位。學(xué)生個性、能力、特長培養(yǎng)收效顯著。爭取評為“中山市行為規(guī)范示范校”、“中山市一級學(xué)?！?。3、第三階段(.9-_.7)學(xué)校管理科學(xué)高效，校園和諧民主，書香特色鮮明，閱讀已成為師生的習(xí)慣，師生的自主學(xué)習(xí)能力有明顯提高。在市、鎮(zhèn)取得一定的教育教學(xué)科研成果，享有良好的聲譽(yù)。(三)培養(yǎng)目標(biāo)教師的培養(yǎng)目標(biāo)：德高、博學(xué)、藝精、體健德高：師德高尚，堪為楷模博學(xué)：知識面廣，學(xué)識淵博藝精：教育教學(xué)技能過硬，有一定的藝術(shù)性體?。荷硇慕】祵W(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：知書達(dá)禮學(xué)有所長知、達(dá)

12、。懂得的意思。培養(yǎng)有文化，懂禮節(jié)，有個人所長的學(xué)生。三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施(一)、德育工作建設(shè)改以往做學(xué)生思想工作單一說教的方法，變注重活動教育與評價激勵相結(jié)合的方式，主要內(nèi)容是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的道德品質(zhì)與心理素質(zhì)。(1)學(xué)科滲透。加強(qiáng)三類課的管理，即品德與社會、品德與生活、班隊課。(2)活動滲透。加強(qiáng)校內(nèi)外的教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、互助、合作等精神。(3)環(huán)境滲透。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化、美化校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。(4)評價激勵與檢查督促相結(jié)合。制定并落實(shí)(_小學(xué)小學(xué)學(xué)生操行評價方案)、(_小學(xué)小學(xué)行為規(guī)范示范班)等評比制度，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。(5)榜樣示范。結(jié)合少先大隊部

13、開展的爭章活動與特長小明星評比活動，大力宣揚(yáng)好人好事與學(xué)有所長的學(xué)生。(6)構(gòu)建完整的德育網(wǎng)絡(luò)。校內(nèi)以校長德育行政(法制副校長)德育領(lǐng)導(dǎo)小組班主任科任為主線，校外以學(xué)校家庭社區(qū)(村)派出所為主線，齊抓共管，形成教育合力。(二)、課程建設(shè)(1)增設(shè)學(xué)科課程。一是增設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課與閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生方法，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、閱讀的習(xí)慣；二是加強(qiáng)計算機(jī)課程的教學(xué)，教給常識，培養(yǎng)獲取信息的能力。(2)強(qiáng)化活動課程。有計劃_適量的大小活動，如單項活動、綜合活動、專項活動等，使學(xué)生在活動的過程中形成才藝，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。(3)優(yōu)化環(huán)境課程，開發(fā)和利用環(huán)境中的教育資源，促進(jìn)學(xué)生走向生活，走向勞動，走向社會

14、。(三)師資隊伍建設(shè)1、制定教師個人發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)每一位老師根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂并實(shí)施個人發(fā)展規(guī)劃。2、根據(jù)教師個人發(fā)展規(guī)劃，教師的個人素質(zhì)，實(shí)施分層培訓(xùn)。(1)制定名教師、骨干教師的培養(yǎng)計劃。重點(diǎn)在專長的培養(yǎng)、綜合能力的完善。給予外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課題經(jīng)費(fèi)、資源使用等優(yōu)先權(quán)。(2)創(chuàng)新“青藍(lán)工程”培訓(xùn)工作，采用師徒結(jié)對，考核過關(guān)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。(3)實(shí)施班主任培訓(xùn)計劃，提高班主任管理班級的針對性與藝術(shù)性。(4)鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。3、開展教師基本功訓(xùn)練比賽。4、加強(qiáng)班子隊伍的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，注重工作方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，既能獨(dú)當(dāng)一面，又能主動配

15、合；樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，明確工作職責(zé)，有清晰的工作思路和明確的工作目標(biāo)；有拒絕平庸，絕不應(yīng)付，追求卓越的精神，在分管的領(lǐng)域中創(chuàng)出一流業(yè)績，創(chuàng)出學(xué)校特色，出色完成各階段的工作目標(biāo)。5、建立強(qiáng)有力的動力機(jī)制，主要是責(zé)任驅(qū)動(崗位目標(biāo)責(zé)任制)，利益驅(qū)動(工資福利、評優(yōu)、晉級一切以工作績效掛鉤)，評價驅(qū)動(常規(guī)工作定期評價、專項工作專項評價)，驅(qū)動(樹立良好的校園，贊揚(yáng)優(yōu)秀，鄙棄低劣)(四)教育科研工作1、樹立問題即課題，研究即成長的觀念，引導(dǎo)教師自覺地把科研與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，提高通過科研解決實(shí)際問題的能力。2、根據(jù)學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)，認(rèn)真抓好(打造書香校園，促進(jìn)師生共同成長)的課題研究，并以此

16、為龍頭，帶動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。(五)校園文化建設(shè)1、提煉學(xué)校精神，用學(xué)校精神統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校文化，不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵。2、以“書香”特色為主題，重新規(guī)劃、完善校園文化建設(shè)，整體策劃學(xué)校vi視覺系統(tǒng)，提升學(xué)校文化的檔次和品位。3、_開展豐富多彩的文化活動，辦好一年一度的科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育周、英語周等，為學(xué)生提供多樣化的體驗(yàn)和展示的條件和機(jī)會。(六)體衛(wèi)工作建設(shè)1、嚴(yán)格兩操一課的考核評價，落實(shí)體育成績測試與學(xué)生的評優(yōu)、體育教師的工作考核掛鉤。2、發(fā)揮場地優(yōu)勢，培養(yǎng)和吸引特長生，力爭通過努力成為鎮(zhèn)或市的籃球訓(xùn)練點(diǎn)。3、定期開展健康衛(wèi)生知識講座，增強(qiáng)師生健康衛(wèi)生意識。(七)學(xué)校管理工作在學(xué)校管理上，踐行“人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)”的管理理念。1、進(jìn)一步理清學(xué)校管理鏈，健全決策執(zhí)行監(jiān)控反饋的管理回路，使整個管理工作有章可循。2、加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治校，用制度引領(lǐng)人、鼓勵人、發(fā)展人。包括各類常規(guī)的管理制度，教師的評價與分配制度等。3、開展“暖心”工程。充分發(fā)揮工會的作用，定期_豐富多彩的文體活動、慰問活動等。4、堅持和完善教代會制度，堅持實(shí)行校務(wù)公開，增加學(xué)校工作