




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、詩歌中的修辭比喻比擬古詩詞中常見的修辭方法:起興借代夸張對仗設(shè)問互文用典反問排比反復(fù)詩歌的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)手法來表現(xiàn)。比喻定義:詩歌中常稱之為“比”?!氨日?,以此物比彼物也?!弊饔茫和怀鍪挛锾卣鳎降瓰樯鷦?dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為形象。 例句:窗前明月光,疑是地上霜。 李白靜夜思練習(xí)比喻、羈鳥戀舊林,池魚思故淵。陶淵明歸園田居、問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。李煜虞美人、早歲哪知世事艱,中原北望氣如山。陸游書憤、桑之未落,其葉沃若。桑之落矣,其黃而隕。詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng) 氓、君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)做蒲葦。長篇敘事詩孔雀東南飛下列句子中沒有運(yùn)用比喻修辭的是、今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆A烙?/p>
2、霖鈴、亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。蘇軾念奴嬌赤壁懷古起興定義:“興者,先言他物以引起所詠之辭也。 ”作用:托物起興,引起下文。關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。詩經(jīng)例句:、錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。、于嗟鳩兮,無食桑葚!于嗟女兮,無與士耽!、孔雀東南飛,五里一徘徊。練習(xí):下列哪一句沒有運(yùn)用興的手法?、大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。定義:把物當(dāng)作人來描寫叫擬人,或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。作用:比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想,使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用。 “山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回”劉禹錫石頭城比擬例句:、淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去。練習(xí):下列哪一句沒有運(yùn)用比擬
3、的手法?、指導(dǎo)員講得真來勁兒,嘎子豎起耳朵聽、明月別枝驚雀,清風(fēng)半夜鳴蟬。、相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。1排比 定義:把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(gè)句子或短語接連說出來。 作用:排比句式的運(yùn)用,加強(qiáng)語氣,增強(qiáng)表達(dá)效果活用多個(gè)意象組合來渲染某種氛圍。 “枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。”馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思 例句: 定義:對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。作用:更突出、更鮮明地表達(dá)事物。 例句:“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長”李白秋浦歌 愁生白發(fā),詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長,可見愁思的深重。 夸張?jiān)O(shè)問定義:先提出問題,接著自己把看法說出。作用
4、:問題引入,帶動(dòng)全篇;中間設(shè)問,承上啟下;結(jié)尾設(shè)問,深化主題,令人回味。 “問人間誰是英雄?有釃酒臨江,橫槊曹公?!保ㄔ×睿Ⅳ斖鳎?例句:“丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。”杜甫蜀相“何以解憂?唯有杜康?!辈懿俣谈栊?定義:用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思。特點(diǎn):詞性相同,詞義相類或相反。律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。作用:從形式看,語言簡練,整齊對稱;從內(nèi)容看,意義集中含蓄。 例句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”(杜甫登高) 明月松間照,清泉石上流。對仗定義:在連貫的話語中,上文省了下文出現(xiàn)的詞,下文省了上文出現(xiàn)的詞,參互成文,合而見義。 上下兩句或一句
5、話中的兩個(gè)部分,看似各說一件事,實(shí)則是互相呼應(yīng),互相闡發(fā),互相補(bǔ)充,說的是一件事。 、同句互文。即在同一個(gè)句子里出現(xiàn)的互文。例如“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”又如“主人下馬客在船” 、鄰句互文。即在相鄰的句子里出現(xiàn)互文。例如:東西植松柏,左右種梧桐??兹笘|南飛 互文例如:(1)煙籠寒水月籠沙。(杜牧泊秦淮) 我們應(yīng)理解為:煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙;月光籠罩著沙也籠罩著寒水。如將此句作:“煙霧籠罩著寒水,月光籠罩著沙”理解,那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了,怎么也講不通意思。 (3)不以物喜,不以己悲。(岳陽樓記) 句中“悲”、“喜”互文,意為“不因外物(的好壞)和自己(的得失)而或喜或悲”。 (4)“居廟堂之高則憂其民,
6、處江湖遠(yuǎn)則憂其君?!保ㄍ希?這句話應(yīng)翻譯為“無論在朝庭為官,還是不在朝庭做官,都一樣憂國憂民?!狈駝t,以望文之意理解原文,則“古仁人之心”何以顯出曠達(dá),何以顯出高尚? 十旬休假,勝友如云;千里逢迎,高朋滿座。(王勃滕王閣序) 這里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句,“勝友如云”和“高朋滿座”是互文。“勝友”“高朋”“如云”“滿座”相互交錯(cuò),補(bǔ)充說明。應(yīng)解釋為:勝友如云,勝友滿座;高朋滿座,高朋如云。 全國高考題問人間誰是英雄?有釃酒臨江,橫槊曹公。紫蓋黃旗,多應(yīng)借得,赤壁東風(fēng)。更應(yīng)經(jīng)起南陽臥龍,便成名八陣圖中。鼎足三分,一分西蜀,一分江東。、對這首元曲文句的解說,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是() A、“釃酒
7、臨江,橫槊曹公”,意思是曹操橫槊船頭,灑酒于江,表示憑吊。B、“多應(yīng)借得,赤壁東風(fēng)”,指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東峰取得了勝利。C、“便成名八陣圖中”,是化用杜甫“名成八陣圖”的詩句說明諸葛亮的功績。D、最后一句指明了鼎足而立的三國中的英雄:劉備、孫權(quán)及曹操。用典古人常用典故在作品中或鮮明強(qiáng)烈、或含蓄曲折地表達(dá)自己的情感,在表達(dá)上增強(qiáng)藝術(shù)感染力。 全國高考題對修辭手法的考查:11、對李清照如夢令一詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊,知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。A、“不消”表面上是指酒意未消,實(shí)際上指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。B、“綠肥紅瘦”中,“綠”和“紅”分別
8、代指葉和花,“肥”和“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。C、這首詞從一般敘述,轉(zhuǎn)入到一問一答,然后是設(shè)問和慨嘆,層層拓展、深入。D、作者采用直抒胸臆的手法,表達(dá)對春光留戀和惜別一種傷感情緒。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。運(yùn)用了_修辭手法?!熬G”和“紅”分別代指_和_,“肥”和“瘦”分別寫_和_。表達(dá)了一種_情緒。借代葉花葉的茂盛花的凋零。傷感透視2001年上海高考語文試題的17-1小題 摸魚兒 辛棄疾更能消幾番風(fēng)雨?匆匆春又歸去。惜春長恨花開早,何況落紅無數(shù)。春且住 ,見說道,天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮。 長門事,準(zhǔn)擬佳期又誤。娥眉曾有人妒,千金縱買相如賦,脈脈此情誰
9、訴。君莫舞。君不見,玉環(huán)飛燕皆塵土。閑愁最苦。休去倚危樓,斜陽正在,煙柳斷腸處。17詞的上闋,作者在借景抒情過程中所運(yùn)用的主要修辭方法是: A.設(shè)問 借代 B.設(shè)問 比擬 C.夸張 比擬 D.夸張 借代(考查:_)18楊玉環(huán)、趙飛燕曾以美貌受唐玄宗、漢成帝寵幸,但都死于非命,所以此詞中“玉環(huán)飛燕皆塵土”的寓意是_。(考查:_)主和派(或奸臣小人)沒有好下場修辭手法 用典的作用 B1、碩鼠,碩鼠,無食我黍。(詩經(jīng))2、看萬山紅遍,層林盡染;滿江碧透,百舸爭流。7、“總角之宴,言笑晏晏?!保ㄔ娊?jīng)) 4、“君不見, 黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回? 君不見, 高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?”(李白
10、強(qiáng)進(jìn)酒) 5、“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?”樂府詩長歌行6、“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”(劉禹錫望洞庭) 9、卻看妻子愁何在? 漫卷詩書喜欲狂。(杜甫聞官兵收河南河北)10、終日不成章,泣涕零如雨。(迢迢牽牛星)8、三顧頻煩天下計(jì), 兩朝開濟(jì)老臣心。 (杜甫蜀相)3、“淮水東邊舊時(shí)月,夜深還過女墻來。”(劉禹錫石頭城) 練習(xí)指出下列詩句中各用了什么修辭手法?借喻排比比擬夸張 反問 比喻反問比喻借代對仗設(shè)問比喻夸張1993年六省市高考題對修辭手法的考查9、對下列古詩詞中加點(diǎn)的詞語解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A、“故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜?!薄昂稀薄靶薄笔菙M人寫法,把綠樹、青山寫得有人的感情。、“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!庇谩敝啊睗摗鞍汛河耆烁窕?qū)懗捎兄X有靈性的東西。C、“八月湖水平,涵虛混太清。汽蒸云夢澤,波撼岳陽城?!薄捌簟薄安ê场笔褂每鋸埖膶懛?,突出了洞庭湖的雄偉氣勢。D、“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳?!薄扒嫉押雾氃箺盍庇昧藬M人的手法。修辭在現(xiàn)代文中的考查方式2003年 高考22小題許多人為了最低的生存要求,被父母打發(fā)出門,去串演各種悲劇.人一離開鄉(xiāng)土,就成了失根的蘭花,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣西壯族自治區(qū)玉林市2025屆八年級英語第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含答案
- 2025屆安徽省合肥市、安慶市名校大聯(lián)考七年級英語第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測模擬試題含答案
- 2025年策劃合作伙伴與分銷商協(xié)同共贏協(xié)議
- 2025年家庭裝修設(shè)計(jì)與施工協(xié)議
- 2025年過錯(cuò)矯正諒解協(xié)議
- 2025年雙遼市經(jīng)濟(jì)發(fā)展策劃合作協(xié)議書
- 2025年學(xué)校食堂食品長期供應(yīng)合作協(xié)議
- 創(chuàng)新模式下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)管理
- 企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的背景意義及必要性
- 2025年墓地建設(shè)合作協(xié)議規(guī)范
- 2024年06月浙江浙江泰隆商業(yè)銀行社會(huì)招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 勞動(dòng)爭議調(diào)解基礎(chǔ)知識(shí)
- 農(nóng)業(yè)科技合資項(xiàng)目的成功要素探討
- 年產(chǎn)50萬噸水泥穩(wěn)定級配碎石及年產(chǎn)30萬噸瀝青混凝土拌合站項(xiàng)目環(huán)評資料環(huán)境影響
- 《中醫(yī)夏季養(yǎng)生》課件
- 消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)報(bào)價(jià)文件
- 餐廳新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃
- 2024-2030年中國外資醫(yī)院行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資管理模式分析報(bào)告
- 【MOOC】推 薦系統(tǒng)-北京大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 古田會(huì)議的課件
- 停車場環(huán)境衛(wèi)生保潔方案
評論
0/150
提交評論