夜鶯的歌聲【A】課件

1、13.夜鶯的歌聲一、解題：你們見(jiàn)過(guò)夜鶯嗎?聽(tīng)過(guò)它的歌聲嗎？ 夜鶯又名黃鳥(niǎo)，體長(zhǎng)二十五厘米左右，它不但模樣漂亮，且善鳴囀，歌喉清脆甜美，是鳥(niǎo)類(lèi)中有名的歌唱家之一。夜 鶯 1941年6月，德國(guó)法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國(guó)家之后，突然進(jìn)攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入了新的階段，后來(lái)蘇聯(lián)軍隊(duì)經(jīng)過(guò)在莫斯科和斯大林格勒的大會(huì)戰(zhàn)，殲滅了德軍主力，根本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，轉(zhuǎn)入反攻。1944年，蘇聯(lián)發(fā)起總反攻，全部收復(fù)淪陷的土地，1945年5月，蘇軍攻克柏林，迫使德國(guó)無(wú)條件投降。時(shí) 代 背 景二、出示自學(xué)步驟方法：初讀，學(xué)字詞；再讀，知結(jié)構(gòu)；細(xì)讀，明中心；精讀，表情

2、感。1、讀課文，糾正讀音削什么 輕蔑 燒毀 空曠 垂頭喪氣灌木 模模糊糊 凝神 興致勃勃宛轉(zhuǎn) 2、該書(shū)課文的主要內(nèi)容 四、學(xué)習(xí)課文第一部分1、分角色朗讀2、從哪里可以看出小夜鶯的機(jī)智勇敢，從文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句3、交流匯報(bào)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)： 課文聽(tīng)寫(xiě) 在回答德國(guó)兵的問(wèn)話時(shí)，“怎么會(huì)剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒只有我一個(gè)！” 回答德國(guó)軍官的盤(pán)問(wèn)，“剛剛一開(kāi)戰(zhàn)，村子就著火了，大家都喊：野獸來(lái)了!野獸來(lái)了! 就都跑了。”用這些話來(lái)戲弄敵人，說(shuō)明他是個(gè)沉著機(jī)智的孩子。 這部分寫(xiě)了小夜鶯引誘德國(guó)兵，并主動(dòng)和敵人接近，巧妙地回答德國(guó)軍官的盤(pán)問(wèn)，讓敵人取得對(duì)他的信任，讓他帶路。小結(jié) 課文的開(kāi)頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)，首尾連貫的。（即首尾呼應(yīng)）都是說(shuō)小男孩在發(fā)出夜鶯的歌聲，以便配合游擊隊(duì)殲滅敵人。這樣更加突出了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神?？偨Y(jié)課文1.課題為什么叫“夜鶯的歌聲”？2.讀了這篇課文后，小夜鶯給你留下了怎樣的印象？或者你喜歡、佩服小夜鶯什么？一、劃去下面括號(hào)里不正確的讀音。削木頭（xio xu） 空（kng kng）地哨（sho so）聲 木 屑 （xio xi）二、在括號(hào)里填上適當(dāng)