探究平面鏡成像特點(diǎn)課件

1、關(guān)于探究平面鏡成像特點(diǎn)課件課件課件第一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月塔在水中的倒影第三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月平面鏡： 我們把反射面呈光滑平面的鏡子叫平面鏡。 如：生活的鏡子、平靜的水面、平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的金屬器具表面等。第四張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 問(wèn)題：一個(gè)運(yùn)動(dòng)員站在平面鏡前，下列四幅圖中，哪幅圖是他在平面鏡中所成的像？ABCD第五張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月提出問(wèn)題猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如何比較像與物的大?。咳绾未_定像的位置？器材: 薄玻璃板、支架、兩個(gè)完全相同的蠟燭、白紙一張

2、、刻度尺、筆替代蠟燭 替代平面鏡 二、探究平面鏡成像特點(diǎn)第六張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第七張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月對(duì)實(shí)驗(yàn)的思考？（1）如果玻璃板沒(méi)有與桌面垂直，將出現(xiàn)什么情況？（2當(dāng)物體遠(yuǎn)離鏡面時(shí)，像是否變小？（3）像和物體連線與鏡面的關(guān)系？進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)第八張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月像與物到鏡面的距離_；像與物的大小_；像與物關(guān)于鏡面_。平面鏡后面所成的像_呈現(xiàn)在光屏上。平面鏡成像的特點(diǎn) 相等相等對(duì)稱不能做一做：移走像位置上的物體，將一張白紙（光屏）放在像的位置上，看在紙上能否呈現(xiàn)出像？第九張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 實(shí)像

3、： 虛像：能夠呈現(xiàn)在光屏上的像。不能呈現(xiàn)在光屏上的像，只能用肉眼觀察到的像。平面鏡所成的像是虛像。第十張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、玻璃板替代平面鏡的目的_2、用薄的玻璃的目的_3、選兩只相同的蠟燭的目的_4、刻度尺作用_5、白紙板作用_6、反復(fù)做三次目的_7、玻璃板必須豎直放置，不能傾斜_實(shí)驗(yàn)中注意問(wèn)題 一是成像，二是透明便于確認(rèn)虛像位置防止前后兩個(gè)面各自反射成像比較物象大小關(guān)系測(cè)量物像到鏡子的距離相當(dāng)光屏，探究成的是虛像還是實(shí)像避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性防止成像在斜上方或斜下方，物象不能重合第十一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月P（2）人眼是怎樣看見平面鏡中的像的？ 平

4、面鏡成像的原因P虛像：它不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成，是由反射光線的反向延長(zhǎng)線相交而形成。虛像是不能呈現(xiàn)在光屏上的。光的反射第十二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、實(shí)驗(yàn)題1、如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)” 的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程。（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：；（2）選擇蠟燭A和B的要求是： ；（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 （填寫“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說(shuō)明： 。第十三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。 (

5、1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與 的大小。 (2)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B。都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因是 。第十四張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月SS1、作出點(diǎn)光源s的像s。 平面鏡成像的作圖方法第十五張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2.用平面鏡的成像特點(diǎn)畫出物體AB的像ABABBA第十六張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月如圖所示，AB、CD是發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射的兩條光線。在圖中畫出發(fā)光點(diǎn)S和它的平面鏡中的像 S。 跟蹤練習(xí)：SS，第十七張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2

6、022年6月課堂小練習(xí)作出由點(diǎn)光源S射出經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)A點(diǎn)的光線第十八張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月人向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的像將：（ ） A、變大 B、 變小 C、不變C 課堂小練習(xí)第十九張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、身高1.6m的學(xué)生站在穿衣鏡前離鏡0.5m, 他在鏡中像的高度是_m，像到鏡面 的距離是_m，當(dāng)他后退0.5m后，人和 像的距離是_m，像的大小_。（選 填：“變大”、“變小”或“不變”）1.62不變0.5【課堂小練】第二十張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月ABCD下圖中是四幅關(guān)于字母“F”經(jīng)平面鏡反射成像的示意圖，其中正確的是：（ ）C

7、課堂小練習(xí)第二十一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、檢查視力時(shí)，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像。 視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距_m2.5m0.4m視力表平面鏡4.6【能力提高練習(xí)】第二十二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月課堂小練習(xí)下圖中是從平面鏡中觀察到的時(shí)鐘圖，則當(dāng)時(shí)的時(shí)刻是A2：25 B2：35C9：25 D9：35C第二十三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月7.從平面鏡里看到背后墻上電子鐘的示數(shù)如下圖所示，這時(shí)的 時(shí)間應(yīng)是（ ） A21：03 B21：15 C20：15 D21：05 課 堂 練 習(xí)D第二十四張，PPT共三十七頁(yè)，

8、創(chuàng)作于2022年6月三、平面鏡的應(yīng)用（1）成像如：梳妝鏡、練功房中的鏡子、小朋友玩的“萬(wàn)花筒” 第二十五張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（2）用平面鏡來(lái)裝飾墻壁，使人有擴(kuò)大視覺(jué)空間的感覺(jué) 第二十六張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）改變光路潛望鏡 第二十七張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月哈哈鏡產(chǎn)生的影像變化 第二十八張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、球面鏡（1）凹面鏡定義：用球面的 內(nèi) 表面作反射面。性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在一 點(diǎn)；從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光。第二十九張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月凹鏡作用凹鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做凹鏡的焦點(diǎn)第三十張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月凹鏡作用凹鏡能成倒立、縮小的虛像第三十一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、球面鏡（1）凹面鏡應(yīng) 用：太陽(yáng)灶、手電筒、汽車頭燈點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火裝置手電筒的反光罩第三十二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月凹鏡應(yīng)用太陽(yáng)灶手電筒、汽車頭燈中用凹鏡作反射面大型反射式望遠(yuǎn)鏡第三十三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（2）凸面鏡定義：用球面的 外 表面做反射面。性質(zhì)：凸鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是 縮小