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1、教學技能大賽教案徒手防衛(wèi)與控制濤2代表隊：新疆警察學院第第 頁共11頁一、做身體放松活動（輔助教官組織）。圖示心輔助教官一路線圖示心輔助教官一路線二、放松操拍揉上肢、抖動下肢、拍揉下肢、轉髖跳、抖動手臂、揮臂下蹲。拍揉上肢、抖動下肢、拍揉下肢、轉髖跳、組織隊形主講教官輔助教官OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO主講教官輔助教官三、講評訓練情況今天我們利用90分鐘時間學習了失衡保護技術中的前滾翻、側滾翻技術，通過學習與訓練，同學們基本掌握了前滾翻技術中提臀曲臂、低頭團身、蹬地滾翻的動作要領以及側滾翻技術手肘肩著地，曲腿橫躺與豎立等動作要領，達到了本堂課訓練的預期效果，

2、為下步訓練打下了基礎。在訓練過程中大家表現(xiàn)良好，精神飽滿、態(tài)度端正，訓練刻苦，能和教官積極互動，活躍了課堂氣氛，其中表現(xiàn)好的學員有（略），但也存在個別不足現(xiàn)象，如xx學員在訓練過程中思想拋錨，沒有認真聽講并按照教官要求練習，導致動作失誤，希望在下節(jié)課的訓練中加以注意。四、下節(jié)課我們將對基本防護技術中的上肢防護技術進行學習，課前將對本堂課學習內容進行提問，請大家課后認真復習，并對新學習內容進行預習。五、清點裝備和器材并入庫，清點人數(shù)，由學員隊長將學員帶回。III教學總結教學任務的完成通過本堂課的學習，80%的學員掌握了本節(jié)課的內容；16%的學員基本掌握了本節(jié)課的內容；4%的學員對本節(jié)課的內容掌握較差，教官需要進一步改進教學方法，使用更加新穎的方法吸引學員，調動學員的積極性。教學過程的把握1在整堂課的重點難點時間分配上較為合理。對學員在訓練過程中不易掌握的重點難點問題多分配時間進行訓練，有針對性的進行解決。2能夠把握整堂課的授課節(jié)奏，做到對學員的收放自如。為避免學員對訓練內容感到枯燥乏味，采用多種訓練方法調動學員訓練的積極性，活躍課堂氣氛。3通過觀察學員的訓練，對訓練量掌控較為適度。為避免學員身體疲乏，厭倦訓練，在每種訓練中調整訓練強度與次數(shù)，使學員保持較高的學習積極性。教學的其它情況未出現(xiàn)

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