版語文教研組工作計(jì)劃實(shí)用范文5篇

1、第 第 頁版語文教研組工作計(jì)劃實(shí)用范文5篇 最新版語文教研組工作計(jì)劃有用范文1 一、指導(dǎo)思想： 以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)討論與改革為切入口，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐技能為目標(biāo)，不斷提高老師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐技能，努力營造開放的、適合主體進(jìn)展的教學(xué)氛圍，使每一位同學(xué)和諧、有性格地進(jìn)展，全面提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。 二、教研目標(biāo)： 1、精確理解，仔細(xì)領(lǐng)悟語文課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設(shè)者。 2、指導(dǎo)同學(xué)正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字，豐富語言積累，培育語感，進(jìn)展思維，培育

2、語文技能。重視提高同學(xué)的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好性格和健全人格的形成。 3、構(gòu)建同等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓同學(xué)參加評價(jià)、學(xué)會評價(jià)。引導(dǎo)同學(xué)多角度、多元化地思索問題，鼓舞同學(xué)敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的性格。實(shí)現(xiàn)“以人為本，以進(jìn)展為本”。 4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，培育閱讀的愛好。加強(qiáng)古詩詞的背誦、積累，加強(qiáng)平常的小練筆，重視朗讀、書寫的訓(xùn)練。培育同學(xué)的語言技能。爭取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，著重學(xué)科間的融合，使同學(xué)在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)

3、效率，爭取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。 6、通過新世紀(jì)素養(yǎng)教育、網(wǎng)絡(luò)、信息教育，結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，進(jìn)一步實(shí)施教育的現(xiàn)代化。 三、詳細(xì)措施： 1、每位老師預(yù)備好一本教學(xué)摘記和一本聽課記錄本，常常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。深入鉆研教材，用新課程的理念改進(jìn)教法，構(gòu)建具有自我特色的性格化教學(xué)模式，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新技能。 2、本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)的日常溝通性聽課，執(zhí)教老師課后要進(jìn)行說課，課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思。主評老師能及早了解教材，在評論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入地剖析。聽課老師都要進(jìn)行仔細(xì)地評課，并做好記錄。 3、定期組織全體語文老師反饋外出聽課所得，溝通在教學(xué)中的困惑及反思，重視

4、班級之間、老師之間的合作與研討。 4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，積極引進(jìn)各種勝利的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。 5、樹立大語文教學(xué)觀，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，推行課前一分鐘演講、每周一詩等訓(xùn)練；加強(qiáng)成語、歇后語、名言警句的背誦、積累；加強(qiáng)平常的小練筆指導(dǎo)，提倡同學(xué)寫日記，鼓舞同學(xué)向奉化日報(bào)、寧波晚報(bào)等積極投稿，爭取發(fā)表。 6、著重培育同學(xué)的課外閱讀技能，特別是閱讀愛好的培育。細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最正確的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓同學(xué)自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。 7、開展“輔優(yōu)補(bǔ)差”，重視尖子生培育，加

5、大對差生的輔導(dǎo)力度，鼓舞同學(xué)積極參與校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng)，面對全班抓教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)科成果更上一層樓。 8、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教育處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過請進(jìn)來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老老師的傳、幫、帶等活動(dòng)，加強(qiáng)對青年老師的培育。 四、月工作重點(diǎn)： 二月份： 1、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識教材，制定教學(xué)計(jì)劃。 2、征集語文學(xué)科論文及教學(xué)案例。 三月份： 1、教學(xué)常規(guī)檢查一 2、新老師聽課 3、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作溝通 四月份： 1、期中質(zhì)量檢查及反饋 2、教學(xué)常規(guī)檢查二 五月份： 1、校朗讀測試 2、校寫字測試 3、46班級作文寫片斷競賽 4、新老師聽課 5、教學(xué)常規(guī)檢

6、查三 六月份： 1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評比 2、46班級古詩積累競賽 3、教學(xué)常規(guī)檢查四 4、復(fù)習(xí)迎考 5、教學(xué)質(zhì)量測試 6、總結(jié)、溝通 最新版語文教研組工作計(jì)劃有用范文2 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，貫徹落實(shí)教學(xué)部、教科室的工作部署。學(xué)校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)任務(wù)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)討論，樹立以“同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力討論語文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題，以校本討論為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合學(xué)校語文教研組

7、全體老師的教研實(shí)際，為老師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)技能，為全體同學(xué)的健康進(jìn)展服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作。 2、深化教學(xué)討論，提升老師教學(xué)技能。 3、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。 三、工作措施 一、細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作，抓好計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、總結(jié)七個(gè)環(huán)節(jié)。 1、每位老師要依據(jù)自己的實(shí)際狀況在開學(xué)初制定好教學(xué)計(jì)劃，做到長計(jì)劃短安排，并努力完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。 2、要仔細(xì)研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，依據(jù)我?！白灾骰ブT導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)模式書設(shè)計(jì)符合本班同學(xué)實(shí)際狀況的教學(xué)設(shè)計(jì)。 3、全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容

8、上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，因材施教，不體罰和變相體罰同學(xué)。 4、科學(xué)合理布置作業(yè)，仔細(xì)批改作業(yè)。做到數(shù)量精，質(zhì)量優(yōu)，有批改，有反饋，有力于同學(xué)對所學(xué)知識的鞏固。 5、要查找制約同學(xué)學(xué)習(xí)成果的根本緣由，做好培優(yōu)輔差工作。抓兩頭促中間，力求全體同學(xué)的成果得到進(jìn)一步的提高。 6、安排好月考和單元練習(xí)試卷的命題及檢測工作。由備課組長分工、把關(guān)，在檢測前一周出好試卷。要求知識點(diǎn)掩蓋全面、題型豐富、難易度掌握在0.5左右。試題送交教研組長統(tǒng)一存放學(xué)校題庫。檢測后要實(shí)時(shí)批改，進(jìn)行質(zhì)量分析。 7、每一項(xiàng)工作完成后要實(shí)時(shí)的進(jìn)行總結(jié)反思，找出教學(xué)中的得失，為下一步的教學(xué)積累閱歷。 二、深化教學(xué)討論，提升老師教學(xué)

9、技能。 1、落實(shí)集體備課。 各位老師要發(fā)揮集體的聰慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。在學(xué)期初制定好每周備課的主備人和備課內(nèi)容，做到提前備課，不走形式，真抓實(shí)干。備課過程分班級組進(jìn)行，組內(nèi)老師相互研討，溝通看法，形成共識并做好材料登記和存檔。通過集體的聰慧提高老師們的備課技能，規(guī)范集體備課工作。 2、深化課程改革。 繼續(xù)實(shí)施“自主互助誘導(dǎo)探究”8環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。利用小組合作，評價(jià)激勵(lì)的教學(xué)方式不斷推動(dòng)和深化課改，要求每位老師都能圓滿完成學(xué)校開展的過關(guān)評優(yōu)課。開展公開課的過程要求全組老師全程參加聽課評課并以公正、公正、公開的原那么評比出優(yōu)秀的老師參與“思源杯”大賽。各位老師在

10、上課中要求同存異，取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。評課的老師立場要仔細(xì)，語言中肯，暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，共同成長。 3、積極參與校本教研。 鼓舞老師們做學(xué)習(xí)型、討論型的老師，不斷地學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校組織的“走出去，請進(jìn)來”各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭更多的老師外出到北京、山東培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、培訓(xùn)等方式不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。以敢于爭先的志氣與決心參與各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功競賽、思源杯大賽、課堂教學(xué)大賽、命題大賽、論文評比、教壇新秀評比等。充分發(fā)揮集體聰慧和團(tuán)隊(duì)精神，力爭在各項(xiàng)競賽中獲得好名次。 三穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量 1、創(chuàng)建高效課堂 每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想。以課堂為教學(xué)主陣地，以小組

11、合作評價(jià)激勵(lì)為手段，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)同學(xué)通過自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，達(dá)成高效課堂。仔細(xì)完成堂堂清，通過練習(xí)鞏固知識。 2做好教學(xué)質(zhì)量檢測 繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。以練促教、以考促教。仔細(xì)組織好單元檢測和月考包括期中期末考，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校制定的目標(biāo)，即優(yōu)秀率8%、及格率30%、低分率36%、全縣質(zhì)量檢測學(xué)科前五名、班級前四名。 最新版語文教研組工作計(jì)劃有用范文3 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，本教研組繼續(xù)腳踏實(shí)地工作，以同學(xué)為中心，討論同學(xué)，關(guān)注同學(xué)，喜愛同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。努力提倡讀書、實(shí)踐活動(dòng)，把握新課程改革的實(shí)質(zhì)，讓新課程的理念深入

12、人心，并真正落實(shí)在自己的日常教育教學(xué)工作中。在老師中激發(fā)起老師的探究的愛好和分析工作的愛好，營造不斷反思的良好氛圍，強(qiáng)化責(zé)任，提升老師教育教學(xué)的水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 主要工作： 一、努力推動(dòng)本組老師隊(duì)伍的建設(shè)。 本學(xué)期我們每一個(gè)老師都要在以下三方面努力：第一：要使自己具有崇高的抱負(fù)和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行全都，為人師表。老師間團(tuán)結(jié)合作，在教育教學(xué)上努力探究勝利的閱歷。第二：喜愛關(guān)懷每一位同學(xué)。詳細(xì)做到：要了解孩子的內(nèi)心活動(dòng)，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個(gè)孩子都能成為好人，擅長同孩子交伙伴。要尊敬、激勵(lì)孩子，處事要公正，評價(jià)同學(xué)要把握分寸，擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要嚴(yán)格要求孩子

13、。第三：要讀書，讀書，再讀書。讀書是我們每位老師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組老師將依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求，預(yù)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書籍，又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的自然、科技等方面的書，盡量讓自己充盈起來。 二、扎扎實(shí)實(shí)開展有關(guān)教研活動(dòng)。 1以開展課堂教學(xué)討論為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)。 本學(xué)期本組將依據(jù)教務(wù)處的有關(guān)工作布置，充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)集體備課，在此基礎(chǔ)上，本組將推出骨干老師的示范課。有關(guān)老師參與市級級課堂教學(xué)公開課活動(dòng)，同時(shí)平日里通過老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互聽課、評課，努力使本組老師在課改中快速成長起來。 2開展討論活動(dòng)，實(shí)時(shí)積累材料，總結(jié)得失，實(shí)時(shí)完成月查工作，

14、并上傳好有關(guān)資料。每位老師每月完成2篇質(zhì)量較高隨筆等，。 3圍繞課題營造書香班級，積淀文化底蘊(yùn)仔細(xì)做好系列活動(dòng)。 三、抓好常規(guī)管理，提高工作實(shí)效。 1嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持按課表上課，每位老師仔細(xì)執(zhí)行，并且做到：上課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上不得任意離開課堂，不拖課，不任意換課。 2突出“六仔細(xì)”管理，堅(jiān)持平常檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度。并每位努力完成自己相應(yīng)的聽課計(jì)劃. 3加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)懷援助學(xué)困生。本組老師平日里要與學(xué)困生的家長多加強(qiáng)溝通，實(shí)時(shí)將孩子在校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同做好有關(guān)工作，切實(shí)提高本班級教學(xué)質(zhì)量，合格率要力爭達(dá)到98%，同時(shí)可能提高優(yōu)秀率。 最新

15、版語文教研組工作計(jì)劃有用范文4 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動(dòng)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)老師的技能和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、討論；深入課堂，實(shí)時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作思路 1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念 在教學(xué)過程中需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體中學(xué)語文老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。提倡同學(xué)主動(dòng)參加，樂于探究的教學(xué)方法。 2推行“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率 組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”

16、、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，著重課堂效率，培育同學(xué)樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、主要工作 一加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的討論氛圍 1針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)討論，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對同學(xué)進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。 2開設(shè)組內(nèi)教研課，通過班級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報(bào)課、示范課、討論課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。 3開展聽課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，仔細(xì)填寫好聽課筆記，做好評課。 4備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教

17、學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。 二加強(qiáng)課題討論，著重同學(xué)素養(yǎng) 語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語技能。這就要求我們在語文教學(xué)中實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變技能和創(chuàng)新技能的新奇教育。為此，我們要加強(qiáng)課題討論，著重培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。 1深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng) 讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。老師要有較強(qiáng)的教科意識，積極參與各種教科活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程和新教育

18、試驗(yàn)“構(gòu)筑抱負(fù)課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍，仔細(xì)參與學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，常常開展溝通與研討活動(dòng)，讓老師沐浴書香，提升老師的知識底蘊(yùn)與文化積淀。 2努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高 1依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討 依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭論、思維碰撞，集思廣益，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平常的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、上心施教，用自己的聰慧使課堂變得有序而生動(dòng)！ 2提高課堂教學(xué)質(zhì)量 組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)“構(gòu)筑抱負(fù)課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3發(fā)揮骨干老師、學(xué)科

19、帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用 骨干老師是課題討論的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干老師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內(nèi)容為“說課上課評課”。并以此為契機(jī)，鼓舞每位老師經(jīng)受“討論反思再討論”的過程。 4開展“構(gòu)建抱負(fù)課堂”課題研討活動(dòng) 仔細(xì)嚴(yán)密地組織課題組老師“構(gòu)筑抱負(fù)課堂”匯報(bào)課競賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位老師的科研技能。并以此活動(dòng)作為推動(dòng)課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)老師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開展課題討論，努力探究提煉構(gòu)筑抱負(fù)課堂的策略，形成本校的課題討論特色。 四、活動(dòng)安排 九月份： 1制訂語文教研組工作計(jì)劃。 2各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。 3

20、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的.方案 4召開第一次教研組會議，由本人進(jìn)行第一次教研講座。 6檢查督促備課組按時(shí)按要求進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。 7參與縣中學(xué)語數(shù)外課堂教學(xué)模式展示暨青年老師成長論壇活動(dòng) 8新調(diào)入我校老師的教學(xué)開放日活動(dòng)和青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng) 9協(xié)作政教處做好推普工作。 十月份： 1召開教研組會議 2根據(jù)學(xué)校要求組織本組老師參與學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。 4第八屆“中同學(xué)與社會”作文大賽縣級預(yù)賽 5組織老師參與青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。 6參與試驗(yàn)中學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng) 7參與全縣“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)伊山中學(xué) 8八班級作文教學(xué)研討活動(dòng) 9“中學(xué)語文課外閱讀教學(xué)

21、實(shí)效性策略討論”課題組活動(dòng) 十一月份： 1依據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。 2召開教研組會議，并對9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處。 3組織參與市讀寫大賽暨省作文大賽 4組織老師參與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。 5各班分別組織同學(xué)撰寫“好書共讀”的演講稿，先分班進(jìn)行競賽，每個(gè)班級選派一名優(yōu)秀選手參與學(xué)校的演講競賽。 6接受中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)暨教學(xué)過程監(jiān)控 十二月份： 1參與“課程實(shí)施進(jìn)展年”活動(dòng)推動(dòng)現(xiàn)場會 2安排適當(dāng)時(shí)間全校進(jìn)行“好書共讀”的演講競賽活動(dòng)。 3組織老師參與學(xué)校組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽和中老年老師的課堂教學(xué)閱歷溝通會。 4開展“我的課堂、我的反思、我的認(rèn)識、我的建議

22、”為核心內(nèi)容的互動(dòng)式“4w”活動(dòng)校級、網(wǎng)片級 一月份： 1撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。 2期末資料整理、匯總。 3寫好教研組期末總結(jié)。 4按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。 最新版語文教研組工作計(jì)劃有用范文5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 二、工作要求及措施 1.聯(lián)系實(shí)際，深化我校學(xué)校語文課堂改革 我校的學(xué)校語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。幾年來，我校課程改革取得了可喜成果。為讓課程改革更加深入，我們擅長總結(jié)閱歷，討論解決課程改革中涌現(xiàn)的新問題