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1、導(dǎo)入:1、從小到大你有過(guò)哪些夢(mèng)想(理想)? 2、為了這個(gè)夢(mèng)想你做哪些努力?你還記得其中的一件趣事嗎?3、你父母在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中起過(guò)什么作用?奧伊達(dá)的理想凱瑟琳奧尼爾兒童小說(shuō)的特點(diǎn)兒童小說(shuō)除了一般小說(shuō)的特點(diǎn)之外,還要有自已的特點(diǎn),即反映兒童成長(zhǎng)的各個(gè)不同年齡階段中典型的,本質(zhì)的心理特點(diǎn)和性格。要?dú)g欣明快,生動(dòng)形象,幽默有趣。1、給加點(diǎn)字注音并解詞:庸俗( )著陸( )磨琢( )( )挑釁( )煞有介事( ) 欽( )佩堅(jiān)持不懈( ) 附和( )興奮( )嫌( ) 2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字: 不知所cu( ) q( )視 聲s( )力ji( ) 大名dng dng( ) wi( )藍(lán)交頭ji( ) 耳
2、 鄭重q( ) 事思考:小說(shuō)以什么為線索?記敘了奧伊達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程哪幾件趣事?給每件趣事各取一個(gè)小標(biāo)題改名買(mǎi)票探險(xiǎn)賬單小時(shí)候 改名 開(kāi)端上小學(xué) 買(mǎi)票 發(fā)展探險(xiǎn)高潮上中學(xué) 賬單 結(jié)局小說(shuō)的情節(jié)啟發(fā)思考:奧伊達(dá)在幾件趣事中有怎樣的表現(xiàn)?作者對(duì)他采用了哪些描寫(xiě)方法?從這些描寫(xiě)中我們可以看出他是怎樣一個(gè)孩子? 天真 可愛(ài) 有個(gè)性 追求平等 獨(dú)立 堅(jiān)持不懈頑皮機(jī)靈 敢于創(chuàng)新聰明狡黠、有創(chuàng)新意識(shí)自主有創(chuàng)新意識(shí)有執(zhí)著追求精神 奧伊達(dá)的性格特點(diǎn)獨(dú)立奧伊達(dá)父母在他成長(zhǎng)過(guò)程中希望他成為什么樣的人?父 :詩(shī)人有愛(ài)心的公民,自由選擇職業(yè)母:歌唱家探險(xiǎn)家探討:奧伊達(dá)父母在文中有何作用他們對(duì)奧伊達(dá)寄予了無(wú)限希望,他們的愛(ài)從成
3、年人的角度出發(fā),是脫離孩子需要的愛(ài),是一種寵愛(ài)。后來(lái)從那份賬單中發(fā)現(xiàn)他們愛(ài)的錯(cuò)位,于是借助回賬單這種巧妙的方式向奧伊達(dá)傳達(dá)一種真誠(chéng)的愛(ài),最終轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的教育,這是一對(duì)重感情而又理智的父母形象。你父母對(duì)你的教育方式與奧伊達(dá)的父母一樣嗎?你希望父母對(duì)你怎樣教育?主旨小說(shuō)用生動(dòng)的語(yǔ)言記敘了奧伊達(dá)在追求理想中成長(zhǎng)的幾件趣事,塑造了一個(gè)既天真頑皮好奇聰慧又具有獨(dú)立自主創(chuàng)新意識(shí)和執(zhí)著追求精神的兒童形象,藝術(shù)地展示了當(dāng)代兒童的內(nèi)心世界,同時(shí)也向父母及社會(huì)提出如何教育孩子的這一社會(huì)問(wèn)題。. 項(xiàng)目 支出 人民幣(元) 一日三餐 日常穿戴 學(xué)習(xí)費(fèi)用 電腦、Mp3等娛樂(lè) 生病時(shí)醫(yī)藥費(fèi) 和悉心照顧費(fèi) 其它 總計(jì) 請(qǐng)你真的算算
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