七年級歷史下冊-第17課君主集權(quán)的強化-人教新課標版課件_第1頁
七年級歷史下冊-第17課君主集權(quán)的強化-人教新課標版課件_第2頁
七年級歷史下冊-第17課君主集權(quán)的強化-人教新課標版課件_第3頁
七年級歷史下冊-第17課君主集權(quán)的強化-人教新課標版課件_第4頁
七年級歷史下冊-第17課君主集權(quán)的強化-人教新課標版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、君主集權(quán)的強化中國歷史上最后一個封建王朝大清我的學習目標：我要了解和掌握： 1、努爾哈赤功績；2、皇太極的功績3、清朝的建立及其對全國的統(tǒng)治；4、清朝強化君主集權(quán)的措施；5、文字獄及其危害。我要學會通過分析清朝強化君主集權(quán)以及實行“文字獄”的影響，培養(yǎng)自我分析問題的能力。我將會認識“文字獄”對社會發(fā)展的影響。第17課 君主集權(quán)的強化一、滿洲的興起二、清朝的建立三、君主集權(quán)的強化唐朝東北疆域圖一、滿洲的興起：請思考：努爾哈赤的功績是什么？1、統(tǒng)一女真各部2、1616年建立后金政權(quán)3、起兵反抗明朝的民族壓迫4、遷都沈陽（改稱盛京）努爾哈赤 努爾哈赤和宋元時期幾位少數(shù)民族首領(lǐng)有何共同之處？1、統(tǒng)一本

2、民族各部。2、建立政權(quán)，推動本民族的發(fā)展。3、都是杰出的政治家、軍事家。 阿保機、阿骨打、元昊、成吉思汗動腦筋問題探究： 清朝初年，為強化君主集權(quán)，在政治方面、思想文化方面都采取了哪些重大舉措？三、君主集權(quán)的強化皇 帝內(nèi)閣和六部議政王大臣會議軍機處君主集權(quán)強化的標志 軍機處的設(shè)立2.設(shè)置時間跪著聽旨，承旨傳達（上傳下達）3.職能雍正時期乾隆晚期，徹底取代議政王大臣會議。為了加強君主專制1.目的5.標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化 兩種說法都有道理，又都不全面。第一種說法，強調(diào)了軍機處可以使君主集中大權(quán)，快速下達命令，避免大臣辦事扯皮、拖拉的作風。第二種說法，強調(diào)了軍機大臣什么都要聽皇帝的，自

3、己沒有任何權(quán)力，從而喪失政治責任感和創(chuàng)造精神。如果將兩種看法結(jié)合起來，就更全面、客觀了。文字獄:從知識分子的詩詞文章中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造大批冤獄。 2、捕風捉影文字獄2、大興文字獄：1）康熙、雍正、乾隆三朝最殘酷2）文字獄的嚴重后果（危害）：（1）造成了社會恐怖，摧殘了人才。（2）許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮思想，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。 鞏固記憶時間拓展提升：102小討論：清朝君主集權(quán)的強化，在后來的歷史上產(chǎn)生了什么影響?清朝君主集權(quán)的強化，起到鞏固清朝專制統(tǒng)治的作用，但也嚴重地阻礙了中國社會的發(fā)展和進步.滿洲的興起和清朝的建立君主集權(quán)的強化后金建立：努爾哈赤，1616年清朝建立：皇太極，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論