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教材分析:創(chuàng)設(shè)寬松愉悅，民主平等的.談話氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)，知識與能力：1、認(rèn)識小朋友們，你們還記得小平爺爺在天壇公園植樹的場景嗎?今天我們又看機(jī)表演，這真是難忘的一天!今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課，板書課題“難忘的一第一自然段講的什么?我的心情怎么樣?第二自然段,我當(dāng)時(shí)的心情怎么樣?第三自然段，我當(dāng)時(shí)心情發(fā)生了怎樣的變化?集體評議。你覺得這位同學(xué)朗讀的怎樣?第四自然段，你感受到了什么?追問：從這個(gè)自然段你感受到了什么?你對自己的朗讀滿意嗎?挑戰(zhàn)朗讀,對這位同學(xué)的朗讀你滿意嗎?五、課外實(shí)踐，拓展延伸。(作業(yè)布置)
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