幼兒園大班-日常生活指導

1、最新資料推薦最新資料推薦 /19透明膠粘帖到封面背部上，然后再將書邊以下部分的透明膠粘帖到封面背部上翻回封面的正面，將剩下的透明膠粘帖到封面上，對于粘帖后超出書本的透明膠，可以小心翼翼地剪刀剪掉、對待封面的上書角，以及封底的2個書角也是用同樣的方法來修復。注意透明膠要剪規(guī)整，這樣方便后面粘帖到封面上在剪透明膠的時候，盡量不用手去撕，因為用手的話掌握不了撕的方向，導致透明膠不好用掉對于粘帖后超出書本的透明膠，可以小心翼翼地剪刀剪掉書邊對于封底也是采取同樣的步驟另外如果想更細致的話，可以用透明膠把封面整個貼起來3.修復書本的書脊和訂口4.修復書本內(nèi)頁面對于褶皺的頁面，撫平褶皺，對于褶皺的頁腳，撫平

2、后用食指和大拇指按住頁面，然后中指放在頁面背面，食指和大拇指向下按下，使得頁腳形成一個折角出來，這樣就不容易再發(fā)生褶皺了1.2.3.九學習疊塑料袋疊塑料袋（內(nèi)部整理）1.將塑料袋鋪平，用兩手撐起塑料袋手拎部位和底部，稍微用力拉平。將塑料袋對折，再對折。捏住塑料袋底部，將一角向內(nèi)折成一個三角形，接著以這個三角形的內(nèi)邊為折痕，向內(nèi)再折三角形。并繼續(xù)以每個三角形的內(nèi)邊為折痕向內(nèi)折三角形。直到不能折為止。注意邊與邊對齊，角不要折出邊外。最后把多出的部分裝進三角形的口里。如果剩余部分較多，可以將剩余部分折一折，直到能裝進去為止十學習清理窗槽用干凈的抹布擦拭窗槽，空間小的地方可以用冰棒棍裹著抹布來擦拭。十

3、一.學習垃圾分類（大班下pl89日常生活指導）（一）您知道么？在我們的生活垃圾中，大部分物質(zhì)具有被資源化利用的可能，只要我們從根本上認識對生活垃圾的分類處理，就能輕松做到?？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬、布料五大類。廢紙主要包括報紙、期刊、圖書以及各類包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。可回收垃圾-塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料用品、牙刷、杯子、礦泉水瓶等等可回收垃圾-玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖水瓶等等?？苫厥绽?金屬：主要包括易拉罐、罐頭盒等金屬包裝?？苫厥绽?布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾

4、、書包、鞋子等，通過綜合處理回收利用，可減少污染、節(jié)省資源。廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)過生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸廚余垃圾可以生產(chǎn)0.3噸有機肥料。有害垃圾主要包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期農(nóng)藥等，這些垃圾需要特殊安全處理。其他垃圾主要包括除上述幾種外的磚瓦、陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，常采用衛(wèi)生填埋的方式對其進行處理，同時可以有效減少對地下水、土壤及空氣等的污染。垃圾的分類，不僅有利于垃圾的循環(huán)使用，對于整理垃圾的工人來說也是一種保護，垃圾分類，從我做起。（二）指導內(nèi)容：垃圾分類（大班下P189日常生活指導）指導內(nèi)容：垃圾分類目標要求：

5、學會按類扔垃圾，知道廢舊電池要回收，有環(huán)保意識。指導建議：1在閱讀區(qū)投放有關垃圾的產(chǎn)生及垃圾的處理方面的圖書，讓幼兒在自由閱讀中了解垃圾處理的方法。2在班級設置分類垃圾桶，上面分別有可回收及不可回收的標志圖。引導幼兒將日常的垃圾分類投放到垃圾桶中。3設置電池回收箱，引導幼兒把家里及幼兒園用過的廢電池統(tǒng)一搜集，統(tǒng)一處理，理解亂扔電池會造成環(huán)境污染。4引導家長在家中和幼兒一起分類倒垃圾，加深幼兒對垃圾分類的了解，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。5、教師可以利用幼兒搜集的廢舊物制作玩教具投放在區(qū)域里，還可以和幼兒一起利用廢舊物進行美工制作，讓幼兒感受到廢舊垃圾再利用的好處。6在班級走廊布置垃圾分類知識宣傳主題

6、墻，對幼兒和家長進行垃圾分類宣傳。十二.學習整理床鋪（大班上pl56日常生活指導）指導內(nèi)容：整理床鋪（大班上p156）目標要求：能簡單的疊被子，整理床鋪指導建議：1教師可以演示疊被子的方法，讓幼兒邊看邊學著疊，先用毛巾學著疊，再實際練習疊被子。2可將疊被子的步驟畫成流程圖，布置在午睡室內(nèi)墻面。3引導疊好的幼兒和能力弱的幼兒成為互助小組，互幫互助。4在班級走廊墻面上創(chuàng)設我會疊被子記錄表，幼兒學會正確疊被子方法后，在自己名字后面貼上一個小粘貼。5請當天的值日生來當評委，評選出當天疊被子最棒的幼兒，可獲得疊被子小能手的稱號。6開展疊被子比賽，限時把床鋪整理好，要求獨立完成。在規(guī)定時間內(nèi)完成的幼兒可獲

7、得獎勵。相關資源：疊被子步驟鋪平被子兩長邊向里對半折兩邊的被子向內(nèi)對半再疊合十三學習自己盛飯、添湯；主動收拾餐具（大班上p46日常生活指導）（一）指導內(nèi)容：自己盛飯、添湯目標要求：正確使用餐具，能自己盛飯、添湯，掌握盛飯、添湯的正確方法。指導建議1可以讓值日生學習為小朋友添飯的技巧，指導幼兒怎么拿飯勺，每次盛多少。2可以嘗試幼兒自助餐，指導幼兒學會使用不同的餐具，如飯勺、湯勺、夾子等，盡量不要弄灑飯菜。3開始時，可以先讓幼兒學會分小組按順序自己盛飯、盛菜，老師幫助盛湯；幼兒熟練后，再讓幼兒學習自己盛湯。避免幼兒等待時間過長。4讓幼兒知道自助餐少取、多次的取餐辦法，要吃飽，但不要浪費食物，鼓勵幼

8、兒光盤行動。（二）指導內(nèi)容：主動收拾餐具目標要求：餐后能主動收拾自己的餐具，清理食物殘渣。指導建議1為幼兒準備分別裝碗、筷和盤子的盛放工具，最好在工具上做好放哪種餐具的標識。指導幼兒餐后自主、有序地整理自己的餐具，將餐具分類送到指定的地點，整齊放到盛放工具內(nèi)。2準備餐巾紙、小抹布，指導幼兒收拾、清理餐桌。整理好自己的分擔區(qū)，清理桌面和地面上的食物殘渣，并將桌椅擺放好。十四學習正確如廁、文明如廁，知道及時排便。（大班上p94日常生活指導）（一）指導內(nèi)容：正確如廁（大班上p94日常生活指導）目標要求：學會正確如廁的方法和步驟，能有序地整理好衣褲。指導建議：1要注意觀察并提醒幼兒掌握正確如廁的步驟：

9、站在便池邊適當?shù)奈恢?、有序脫褲子、大小便、擦屁股、整理衣服、沖廁所、便后洗手。2對尚未掌握獨立擦屁股方法的幼兒，教師可以手把手地教會幼兒正確的擦拭動作，并用兒歌、語言提示動作要領：先疊衛(wèi)生紙，從前往后擦，擦一下，疊一下，再重復，換紙，直到擦干凈。3擦屁股這個技術(shù)活需要練習很長一段時間才能熟練，和孩子約定，每次他自己擦完后，允許老師檢查一下。對于做得不到位的幼兒，教師應趁機幫他擦干凈。要及時地贊揚孩子的能干，保護其自尊心。4建議家長給男孩穿的短褲、秋褲、毛褲等門襟處都開上小洞，便于幼兒自己小便，減少脫褲子的次數(shù)。5請家長盡量多讓孩子自己如廁、擦屁股、整理衣褲，檢査和指導孩子有序地整理好衣褲，減少

10、對家長的依賴。相關資源：1.擦屁股兩張廁紙疊起來，輕輕按住肛門處，從前往后慢慢擦，廁紙丟進廢紙簍。2.整理衣褲肚臍眼，里邊藏，秋衣蓋在短褲上，提起長褲不匆忙，整理外套別遺忘。（二）指導內(nèi)容：文明如廁（大班上p94日常生活指導）目標要求：了解如廁時的文明禮儀，有良好的如廁習慣。指導建議：1保證廁所干凈、整潔，空氣清新、無異味，保證廁所內(nèi)的空氣流通。每天下班前對廁所進行清潔和消毒。2組織男孩、女孩輪流如廁，有意識地引導幼兒知道男孩、女孩如廁方式不同。3帶領幼兒討論制定班級如廁常規(guī)、文明如廁公約等，讓幼兒知道要有秩序如廁，不擁擠、不推搡，提示幼兒排隊，學會輪流等待。4對幼兒如廁過程中存在的喧嘩、嬉戲

11、、聊天、爭搶廁位等個別問題及危險行為，及時進行引導和教育。5可以利用值日生協(xié)助維護如廁秩序、沖廁所、清理地面以及檢查便后洗手等工作，培養(yǎng)幼兒的責任意識。6可以采用口頭表揚、小粘貼獎勵、評選文明禮儀小標兵等方式鼓勵幼兒節(jié)約手紙、手紙入桶、便后沖水，培養(yǎng)幼兒文明如廁的習慣。7提醒家長帶幼兒如廁時注意區(qū)分男女廁所，識別不同的標志，教育幼兒人多的時候要學會排隊等待。（三）指導內(nèi)容：及時排便（大班上p94日常生活指導）目標要求：知道憋尿不利于健康，能及時如廁。指導建議：1創(chuàng)設輕松的氛圍，允許幼兒有大小便時隨時上廁所。2讓幼兒知道憋尿不利于健康，有便意時知道及時如廁，不拖延。3合理安排一日作息時間，引導幼兒主動做好集體活動、戶外活動、進餐、午睡等活動前的如廁準備，使幼兒逐步養(yǎng)成定時排便的習慣。4在廁所的適當位置粘貼腳印，幫助幼兒調(diào)整如廁時的位置，減少便到便池外面的情況發(fā)生。5提醒家長給幼兒穿易于穿脫的衣物，為及時排便提供方便。十五.知道科學飲水（大班上P122日常生活指導）指導內(nèi)容：科學飲水目標要求：了解一些飲水的健康常識，養(yǎng)成良好的喝水習慣。指導建議：1引導幼兒了解一些飲水的健康常識：不能喝生水，不喝太熱的水，運動后不能馬上、大量喝水，不能邊吃飯邊喝水或用水泡飯，睡覺前不喝水，不能用飲料代替白開水等。2引導幼兒在小便時認真觀察自己小便的顏色