魯教版(五四制)化學(xué)九年級全一冊-1到實驗室去：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液-學(xué)案設(shè)計(無答案)

1、到實驗室去：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液【學(xué)習(xí)目標】.與同學(xué)合作配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。.初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的方法。.進一步規(guī)范藥品的取用、稱量、量取、溶解、攪拌等基本操作【學(xué)習(xí)重點】溶液的配制、操作的準確性和規(guī)范性?！緦W(xué)習(xí)難點】對配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大或偏小的原因分析【學(xué)習(xí)過程】 一、實驗準備：多媒體；托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒（10mL、100mL、膠頭滴管；氯化鈉、蒸 儲水。二、實驗過程1.實驗設(shè)計要想配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液需要知道哪些問題？依據(jù)實驗?zāi)康挠懻摫緦嶒灥牟襟E以及所用儀器?計算稱量（天平量筒）溶解（燒杯）存放（試劑瓶）2.實驗過程按上圖所示步驟完成實

2、驗并將表格中各項補充完整。.實驗分析(天平的使用 量筒的使用 玻璃棒的使用 藥品的取用 標簽的書寫) 反思可以使實驗操作更加完善，使我們的思維更加嚴密，下面我們來反思一下本節(jié)的實驗。 你是否順利完成了本次實驗？有哪些經(jīng)驗或教訓(xùn)需要與同學(xué)交流？.實驗反思(1)影響物質(zhì)溶解速率的因素很多，你是如何加快溶解速率的？你還知道哪些方法可以 加快物質(zhì)在水中的溶解速率？(2)在剛才的實驗中，若遇到下列情況，將會對結(jié)果是否有影響？有何影響?稱量前天平?jīng)]有調(diào)平，且指針向右偏轉(zhuǎn)。左物右碼稱量氯化鈉。量筒內(nèi)的水沒有全倒入燒杯中。稱量時選用的整碼少了一個角。溶解用的燒杯使用前不干燥所用的氯化鈉中含有少量雜質(zhì)。用量筒量

3、取水時，俯視讀數(shù)。配好的溶液向細口瓶中倒時，有少量濺出。 稱量時使用的整碼生銹了(比原先質(zhì)量大了)。稱量時天平指針向右偏轉(zhuǎn)。上述誤差分別由哪些因素影響？因儀器引起的誤差有 。因藥品引起的誤差有。因操作引起的誤差有。.實驗補救實驗中的誤差不可避免，但可以縮小。如果實驗沒有達到預(yù)期的目的，不應(yīng)放棄而應(yīng)通過補救，盡可能的使實驗更接近目標(1)若配成了 100g質(zhì)量分數(shù)為12%勺溶液，你如何補救，才能達到實驗?zāi)康?(2)若配成了 100g質(zhì)量分數(shù)，為20%勺溶液，你如何補救，才能達到實驗?zāi)康?(3)如利用A、B兩組的溶液進行混合配制，能配成16%勺溶液嗎？配制時，A B質(zhì)量比 為多少才能達到實驗?zāi)康模?/p>

4、.交流評價通過本次活動你學(xué)會了配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的操作技能了嗎？要想準確配制一定質(zhì) 量分數(shù)的溶液，應(yīng)注意哪些問題？【達標檢測】1.配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是2現(xiàn)有下列儀器：試管酒精燈量筒燒杯膠頭滴管藥匙托盤天平玻璃棒 實驗室配制50g10%勺氯化鈉溶液，上述儀器中不需要的是(A.B . C . D.3.在配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操 ,作失誤，會引起所配溶液的溶質(zhì) 質(zhì)量分數(shù)降低的是()A.用托盤天平稱量氯化鈉時，將整碼放在左盤，但未使用游碼B.用量筒量取蒸儲水讀數(shù)時，仰視凹液面的最低處C.將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，不慎撒.出部分溶液4.欲配制50g5%勺氯化鈉溶液：(1)實驗步驟應(yīng)、。(2)需要的玻璃儀器有：