2022年骨干教師培養(yǎng)計劃范本（匯編17篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年骨干老師培養(yǎng)方案范本精選17篇 2022年骨干老師培育方案范本精選17篇 2022年骨干老師培育方案范本 篇1 高素養(yǎng)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證。培育一流的人才，需要高素養(yǎng)的老師，因此，培育勇于探究、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴謹、科研程度強、業(yè)務(wù)力量強的討論型、學(xué)者型老師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培育全面進展的人的關(guān)鍵。由此，特制定以下學(xué)校骨干老師培育方案。 一、培育目的 的持續(xù)進展奠定根底。 二、培育目的 為推動我鄉(xiāng)根底訓(xùn)練安康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展，遵循名師成長規(guī)律，使我鄉(xiāng)骨干老師培育對象在師德表率、教學(xué)示范、學(xué)術(shù)帶頭等方面快速到達市級評比規(guī)定的條件，從而培育和造就

2、一批師德高尚、理念先進，有成熟的課堂教學(xué)形式和鮮亮的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成果突出，學(xué)科訓(xùn)練有地位，區(qū)內(nèi)外有影響，教學(xué)與科研并強，具有引領(lǐng)和輻射作用的名師。 三、培育時間 20_年3月至20_年12月。為骨干老師培育的第一個周期。 四、培育途徑和要求 每學(xué)期在本校上1節(jié)有明確討論主題的示范課;每學(xué)年在全鎮(zhèn)執(zhí)教1節(jié)或指導(dǎo)青年老師執(zhí)教1節(jié)有討論主題的公開課。 訓(xùn)練教學(xué)理論考核合格。 (2)教學(xué)程度有明顯進步,并且教學(xué)能表達出新的訓(xùn)練觀念,能在各園班級成功地理論教學(xué)。培訓(xùn)期間按教學(xué)方案完成亮相課、討論課、匯報課等形式的教學(xué)理論任務(wù),并形成肯定的教學(xué)風(fēng)格。 (3)把握計算機根本操作,合理運用有關(guān)教學(xué)軟件獨立制

3、作多媒體課件,制作課件能在課堂教學(xué)中運用并具有肯定推廣價值。 (4)每位老師完成一份課題討論報告或調(diào)查報名。 (5)每位培訓(xùn)老師完成一篇論文,并通過辯論,培訓(xùn)期至少在西湖區(qū)以上溝通或公開發(fā)表教學(xué)論文一篇以上。 (6)完成對老師職務(wù)培訓(xùn)班至少作一次講座的授課任務(wù),詳細任務(wù)由學(xué)員、培訓(xùn)單位共同商定。 (7)考勤 (8)工作實績(由所在幼兒園負責考核) 5.學(xué)員綜合考核合格者,頒發(fā)?幼兒園骨干老師培訓(xùn)合格證書?。 6.培育過程中實行優(yōu)存劣汰制。對于培訓(xùn)期間違背培訓(xùn)紀律,學(xué)習(xí)不仔細,成果不合格或缺課達三分之一以上者,停頓其承受培訓(xùn)的資格。 2022年骨干老師培育方案范本 篇17 一、總體目的 本方案旨

4、在吸引、穩(wěn)定和培育數(shù)以萬計的有志于高等訓(xùn)練事業(yè)的優(yōu)秀青年骨干老師，帶動老師隊伍整體素養(yǎng)的提升。高等學(xué)校要在進步老師隊伍全面政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的根底上，制定青年骨干老師特地培育方案，鼓舞和支持青年骨干老師在職提升學(xué)位層次、及早參加科研工作、進入國內(nèi)外高程度高校和重點科研基地研修學(xué)習(xí)、開展常常性學(xué)術(shù)溝通活動，不斷進步學(xué)術(shù)程度、創(chuàng)新力量和組織協(xié)調(diào)力量。 二、施行原那么 1.學(xué)校主體原那么。高等學(xué)校青年骨干老師的培育工作主要由高等學(xué)校負責。 2.工程引導(dǎo)原那么。訓(xùn)練部將通過工程引導(dǎo)各地和高等學(xué)校加大青年骨干老師的培育力度，進步培育工作的針對性和實效性。 3.全面進步素養(yǎng)原那么。注意對青年骨干老師的業(yè)務(wù)

5、力量、政治素養(yǎng)和組織力量進展全面培育。優(yōu)先遴選、推舉業(yè)務(wù)突出同時又擔當同學(xué)思想政治工作的優(yōu)秀青年骨干老師參與訓(xùn)練部負責組織施行的骨干老師培訓(xùn)工程。 4.向中西部高等學(xué)校傾斜原那么。同等條件下優(yōu)先選派中西部欠興旺地區(qū)高等學(xué)校青年骨干老師參與各種培育方案工程。鼓舞東部興旺地區(qū)高等學(xué)校和重點高等學(xué)校為中西部地區(qū)高等學(xué)校培訓(xùn)青年骨干老師。 三、加強政策引導(dǎo)，實在使高等學(xué)校將青年骨干老師的培育作為學(xué)校的重要工作抓好抓實 1.不定期向社會公布各高等學(xué)校老師特殊是青年老師的構(gòu)造狀況，引導(dǎo)高等學(xué)校將青年骨干老師的培育培訓(xùn)作為學(xué)校老師隊伍建立的常常性工作，促進高等學(xué)校結(jié)合學(xué)校的實際，制定青年骨干老師培育方案，列

6、出專項經(jīng)費支持青年骨干老師培育，使各校每年參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人數(shù)不少于本校青年老師總數(shù)的10 % 。 2.將高等學(xué)校培育青年骨干老師的成果和效果作為高等學(xué)校程度評估的一項重要指標，促使高等學(xué)校進一步重視青年骨干老師的培育，制定相應(yīng)政策，鼓舞和支持青年骨干老師進展在職學(xué)位提升，進入國內(nèi)外高程度高校和重點科研基地研修學(xué)習(xí)，及早參加主干課程教學(xué)和科研工作。 3.追蹤青年骨干老師的工作狀況，對青年骨干老師培育工作成果突出的高等學(xué)校進展表彰，并作為今后資助高等學(xué)校培育老師工作的重要根據(jù)之一。 4.高等學(xué)校要實行相應(yīng)政策措施，努力進步老師整體學(xué)位層次，在聘請新任老師時主要聘請具有博士、碩士學(xué)位的人員。 5.要

7、加大高等學(xué)校博士后流淌站建立力度，努力擴大高等學(xué)校博士后討論人員規(guī)模，樂觀吸引出站人員充實高等學(xué)校青年骨干老師隊伍。鼓舞并樂觀支配優(yōu)秀青年骨干老師擔當同學(xué)思想政治工作，增加青年骨干老師的全面熬煉，進步全面素養(yǎng)。 四、實行多種措施，推動高等學(xué)校青年骨干老師隊伍建立 1.施行高等學(xué)校青年骨干老師在職學(xué)位提升工程。訓(xùn)練部每年從列入國家有關(guān)重點建立工程的高等學(xué)校中選擇假設(shè)干具有博士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校作為開展高等學(xué)校青年骨干老師在職攻讀學(xué)位工作的培育單位，并根據(jù)學(xué)校重點建立投入狀況和學(xué)科優(yōu)勢，提出該校擔當培育任務(wù)的學(xué)科、專業(yè)和年度招生方案。5年內(nèi)為高等學(xué)校培育上萬名具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位的青年骨干老師

8、，提上升等學(xué)校老師隊伍的學(xué)位程度。 2.連續(xù)施行高等學(xué)校全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文資助工程。設(shè)立高等學(xué)校全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文專項資金，鼓舞、支持全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文在高等學(xué)校不斷 作出 制造性成果。每年支持80名左右在高等學(xué)校工作的全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文。專項資金對每個資助工程的年資助金額一般為5至15萬元，資助期為五年，由訓(xùn)練部和高等學(xué)校按1：1比例配套支持。詳細資助金額按申請工程的性質(zhì)、申請資助金額預(yù)算和專項資金資助力量確定。 3.連續(xù)施行留學(xué)回國人員科研啟動基金工程。設(shè)立留學(xué)回國人員科研啟動基金，通過供給科研啟動經(jīng)費等方式，支持更多的優(yōu)秀留學(xué)人員回國到高等學(xué)校從事科研教學(xué)工作。每年資助1000人

9、左右，資助金額平均為4萬元/人。資助對象為在國外留學(xué)三年以上并在外獲得博士學(xué)位、或在國內(nèi)獲博士學(xué)位后在外留學(xué)一年以上的優(yōu)秀留學(xué)回國人員。 4.施行高等學(xué)校青年骨干老師出國研修工程。鼓舞并樂觀推動高等學(xué)校與國外出名高校的強強合作和強項合作，加大力度選派高等學(xué)校青年骨干老師到國外高程度高校進修學(xué)習(xí)。訓(xùn)練部通過訪問學(xué)者、討論生、博士后討論等工程以及各類國際合作工程，每年資助5000名高等學(xué)校骨干老師到國外高程度高校進展訪問學(xué)者討論、博士后討論或攻讀博士學(xué)位，追蹤學(xué)科進展前沿，進步學(xué)術(shù)程度和訓(xùn)練教學(xué)力量。其中，1000人由國家留學(xué)基金全額資助;1000人由國家留學(xué)基金和學(xué)校按1：1配套資助;3000人

10、以國家留學(xué)基金的名義派出并供給旅費，學(xué)校供給其他費用或爭取對方免費。 5.施行高等學(xué)校青年骨干老師國內(nèi)訪問學(xué)者工程。設(shè)立高等學(xué)校老師國內(nèi)訪問學(xué)者資金。在學(xué)校申報根底上，遴選國內(nèi)重點高等學(xué)校的重點科研基地、優(yōu)勢學(xué)科、專業(yè)接收國內(nèi)其他高等學(xué)校的青年骨干老師做訪問學(xué)者。通過個人申請、單位推舉、訓(xùn)練部宏觀調(diào)控的方式，每年選拔1000名高等學(xué)校青年骨干老師 赴國內(nèi) 重點高等學(xué)校參加科研工作，跟蹤學(xué)術(shù)前沿。 6.施行高等學(xué)校青年骨干老師高級研修班。以東北、華北、西北、華中、華南、華東、西南各區(qū)依托國家重點學(xué)科、重點試驗室、工程討論中心和人才培育基地舉辦學(xué)科前沿和專業(yè)學(xué)問高級研討班。每年培訓(xùn)老師20_人。 以名師 巡 講和精品課程推廣使用為主，充分發(fā)揮教