小學(xué)低年級(jí)班級(jí)管理之我感

1、小學(xué)低年級(jí)班級(jí)管理之我感 云南省騰沖市滇灘鎮(zhèn)山寨完小 鄭加美 內(nèi)容摘要:班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)及各種教育活動(dòng)的得力助手，在學(xué)校教育工作中具有重要的作用。低年級(jí)的班主任, 因?yàn)楹⒆犹。枰幚淼氖虑檎娴姆浅，嵥?所以，做好班級(jí)管理工作更重要。 主題詞：低年級(jí)、班級(jí)管理、班委會(huì)、關(guān)心、家訪 在教師這個(gè)平凡的崗位上默默地耕耘了二十幾度春秋的我，管理過(guò)高年級(jí)，也管理過(guò)低年級(jí)，說(shuō)到低年級(jí)班級(jí)管理, 我也沒(méi)有什么好的方法和經(jīng)驗(yàn), 只能說(shuō)說(shuō) 我平時(shí)是怎么做的吧!下面我就低年級(jí)班級(jí)管理談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和做法。 一、成立班委會(huì)，培養(yǎng)（班干部） 班級(jí)管理工作的開(kāi)展離不開(kāi)班干部

2、的配合，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著最直接而全面管理的作用，他們是班主任的左右手，可以減輕班主任的工作任務(wù)。在班級(jí)管理中，我主要選舉了班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、課代表、音樂(lè)委員、體育委員、勞動(dòng)委員這幾種班干部。班長(zhǎng)和組長(zhǎng)主管紀(jì)律，小組長(zhǎng)管理好本小組，有違反紀(jì)律且制止以后還是不聽(tīng)的，向班長(zhǎng)或老師反映情況。班長(zhǎng)統(tǒng)管全班，隨時(shí)注意各組動(dòng)向，有哪個(gè)組有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，告訴小組長(zhǎng)去維持，如果還是制止不下來(lái)，再向班主任匯報(bào)情況。課代表是從各科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中選舉出來(lái)的，同學(xué)們平時(shí)在哪科上有什么疑問(wèn)，可以向那一科的課代表尋求幫助。音樂(lè)委員、體育委員、勞動(dòng)委員是在音樂(lè)、體育、勞動(dòng)這幾

3、方面起帶頭作用和管理作用的學(xué)生。 二、多關(guān)心孩子 我一直扎根于農(nóng)村，面對(duì)的是農(nóng)村的學(xué)生，大部分學(xué)生的家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外地打工，使很多學(xué)生成了留守兒童，這些學(xué)生長(zhǎng)年和年邁的爺爺、奶奶一起生活，還有一部分由于家長(zhǎng)離異而導(dǎo)致很多學(xué)生從小生活在單親家庭。這些學(xué)生普遍存在對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣、在課堂教學(xué)活動(dòng)中不遵守課堂紀(jì)律，回家不完成作業(yè)，不講究衛(wèi)生等不良習(xí)慣，但是這些學(xué)生都非常善良、淳樸，他們雖然學(xué)習(xí)成績(jī)較差，但在學(xué)習(xí)與生活中更希望得到關(guān)注與認(rèn)可，他們?cè)诤芏喾矫嬉捕加凶约旱莫?dú)特性。因此，班主任在班級(jí)管理工作中應(yīng)該讓他們都得到更好地發(fā)展，要達(dá)到這樣的教育目標(biāo)，班主任需要對(duì)每一名學(xué)生都有一個(gè)深入而全面的了解. 三、做

4、孩子的大朋友 習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子一生都很重要。而一個(gè)農(nóng)村小學(xué)生好的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班集體的大家庭中。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任就應(yīng)努力當(dāng)好一個(gè)有愛(ài)心的班主任，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，了解學(xué)生的個(gè)性特征和生活環(huán)境，給同學(xué)們同等的愛(ài)，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在農(nóng)村很多學(xué)校已經(jīng)實(shí)行了寄宿制，由于條件所制，學(xué)生小，生活老師少，生活起居有困難，那么班主任就應(yīng)該花更多的時(shí)間去照顧學(xué)生的生活，給學(xué)生物質(zhì)上的幫助、生活上的指導(dǎo)。多指點(diǎn)與教育 ， 許多規(guī)矩和行為準(zhǔn)則要經(jīng)常性與學(xué)生講, 而且要反復(fù)講,這樣低年級(jí)的學(xué)生才有印象,才能記住,比如課間上 廁所

5、不要跑,課前要做好準(zhǔn)備工作,鈴聲一響要坐正。晚上睡前要上廁所，每天做完作業(yè)再去玩耍等。多一點(diǎn)愛(ài)心對(duì)每一個(gè)孩子要象對(duì)自己的孩子一樣。多站 在孩子的角度去考慮問(wèn)題。 四、采取適合孩子的方法。 1、多給孩子鼓勵(lì)，多哄他們。 低年級(jí)孩子喜歡帶高帽子,喜歡老師表?yè)P(yáng)他,特別是一些調(diào)皮搗蛋的、或是學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,他們更渴望 老師的表?yè)P(yáng), 他們平時(shí)聽(tīng)到的都是太多的批評(píng), 有時(shí)他們的調(diào)皮都是 為了想引起你的重視,在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),對(duì)于這種學(xué)生,如果只是一 味地批評(píng),幾乎是沒(méi)什么效果,特別是經(jīng)常性地把他留校,向孩子的 父母告狀,我覺(jué)得效果很差,起到的作用是微乎其微,家長(zhǎng)到最后也 習(xí)以為常,甚至有時(shí)會(huì)起反作用,孩子

6、就認(rèn)為自己就是差生,變成老 油條。如果我們換一種方式,出現(xiàn)問(wèn)題,不是大聲斥責(zé),而是好好找 他談一談,了解一下犯錯(cuò)的原因,同時(shí)告訴他,怎樣做才是處理問(wèn)題 的最佳途徑, 然后抓住一些小事適時(shí)地表?yè)P(yáng)他一番, 我覺(jué)得孩子也會(huì) 更理解你。 所以每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谀骋粫r(shí)刻表現(xiàn)特別好, 做的特別真 時(shí),我就毫不吝嗇的在全班表?yè)P(yáng)他,這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)被表?yè)P(yáng)的同學(xué), 臉上露出開(kāi)心的笑容, 還有一份自豪感, 而且我在私下對(duì)小班干部也 強(qiáng)調(diào)說(shuō), 一旦這個(gè)同學(xué)有一點(diǎn)在紀(jì)律方面的進(jìn)步, 你就把他的名字放 在表?yè)P(yáng)欄中。這之后,他慢慢地喜歡上了這種總是被表?yè)P(yáng)的感覺(jué),自 然而然的在紀(jì)律方面越來(lái)越進(jìn)步了。 這部分孩子會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪?/p>

7、表 揚(yáng)興奮一整天。 2、采取一些實(shí)際的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。 我把孩子的照片都貼到黑板上，每天家庭作業(yè)得優(yōu)的，我就在他的照片旁邊貼一面小紅旗，課堂作業(yè)得100分的；每周不缺課的；做了一件值得夸贊的好事的，諸如此類(lèi)的，我都會(huì)在他的照片旁邊貼上一面小紅旗。孩子們看到自己的小紅旗越來(lái)越多，心里會(huì)越來(lái)越興奮，也會(huì)越來(lái)越努力。到第二學(xué)期,學(xué)生們的常規(guī)已經(jīng)步入正常,紀(jì)律上也自覺(jué)多了,那我 的加分就會(huì)有側(cè)重點(diǎn),如課堂發(fā)言、課堂作業(yè)、兩操就直接把小紅旗 獎(jiǎng)在書(shū)上。針對(duì)我們班家庭作業(yè)質(zhì)量是個(gè)薄弱點(diǎn),我就規(guī)定,每天作 業(yè)得優(yōu)加 兩面，學(xué)期結(jié)束時(shí),紅旗是我 評(píng)優(yōu)的最重要的依據(jù)。 并且在成績(jī)報(bào)告單上我會(huì)貼上孩子一學(xué)期的紅 旗面數(shù)。所以我們班的學(xué)生對(duì)紅旗非常珍惜。 3、多和家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的理解和配合。我覺(jué)得這非常重要, 每接一個(gè)班,我都會(huì)把班里的管理措施及評(píng)優(yōu)方法先向家長(zhǎng)做一介 紹,使家長(zhǎng)心理有數(shù),在哪些方面配合好老師。例如每周學(xué)生的積分 情況, 每接一個(gè)班, 我都會(huì)把班里的管理措施及評(píng)優(yōu)方法先向家長(zhǎng)做 一介紹,使家長(zhǎng)心理有數(shù),在哪些方面配合好老師。等等。 五、做好家訪、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)很重要。 農(nóng)村孩子居住得散，做農(nóng)村小學(xué)的班主任老師，家訪時(shí)得走村竄戶，歷盡辛苦，但家訪是做好班主任工作的重要途徑。 其次，還應(yīng)該適時(shí)召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。 總之，在小學(xué)階段，尤其是農(nóng)