中班游戲活動教案《小熊請客》含反思

1、Word - 3 -中班游戲活動教案小熊請客含反思 嬉戲目的： 1、能樂觀開心的參加表演嬉戲，在嬉戲中制造性的表現(xiàn)故事。2、繼續(xù)培養(yǎng)與伙伴商議、合作、共同嬉戲的能力。3、培養(yǎng)表演的愛好。4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。嬉戲預(yù)備：道具：樹、草地、蘑菇、房子、花，各種建構(gòu)材料及替代物。小熊請客頭飾一套;(或小動物木偶若干。)嬉戲過程：1、利用講講嬉戲的狀況，激活幼兒參加表演的愛好。(1)鼓舞幼兒挑選使用替代物。上次玩嬉戲的時候，教師都沒預(yù)備小熊請客的東西，可是有一個小伴侶卻很了不起，、他自己找來了無數(shù)好吃東西來請客，誰來告知大家他用了什么東西來款待客人假如今日你們碰到這樣的事，你們也要向

2、他一樣動腦筋想方法來解決。(2)鼓舞幼兒商議、合作，大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。 上次嬉戲的時候，教師還發(fā)覺了有些小伴侶很會動腦筋，他們不僅會按照故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來，就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客，而且還請了大象來，小伴侶知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。今日小伴侶表演時，假如你們想到了什么有趣好玩的事，也可以告知好伴侶，大家一起把它表演到故事中去。 2、提出嬉戲要求。(1)在嬉戲中碰到困難，大家要一起想方法解決。(2)要愛惜玩具，沒有些道具可以自己找替代物或自己制作。3、幼兒挑選布置場地，飾演角色，師觀看指導(dǎo)。師協(xié)助幼兒共同布置場地，重點(diǎn)觀看幼兒合作嬉戲及飾演角色、拓展

3、嬉戲情節(jié)的狀況。4、共享溝通嬉戲狀況。(1)請幼兒說說：你玩了什么嬉戲，飾演了誰，你是怎么飾演的?(請個別有長進(jìn)的幼兒當(dāng)場表演，并請其他幼兒為他們鼓掌，增加其自信念)(2) 表揚(yáng)在嬉戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。剛才在嬉戲中，教師看到一組小伴侶表演的特殊故意思，請他們來告知大家，和大家一起共享。(3)針對嬉戲中浮現(xiàn)的問題舉行研究，講評，激活幼兒下次嬉戲的愛好。教學(xué)反思：本次活動選自省編教材小班主題活動我的發(fā)覺告知你。利用教學(xué)，發(fā)覺雖然這個教材很老了，但孩子愛好還是挺高的，在活動中，我先讓孩子們研究我的生日會有誰來參與？利用食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事，知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題：這些小動物除了吃剛才的食物，它們還吃什么？讓幼兒大膽表述自己的見解。幼兒按照研究結(jié)果再次為小動物們分食物。最后老師以小熊的口吻小伴侶，我們動物是人類的伴侶，你們應(yīng)當(dāng)怎樣對待我們呢？，但小班的孩子語言詞匯量有限，只能簡容易單的說好好對待它們，與它們交伴侶，但我認(rèn)為所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)完成了。 請客，宴請客人的意思，在中國這樣的禮儀之幫更是一